1月13日 · 心理问答达人 心理领域创作者
如今随着心理健康知识的普及人们对家庭育儿越来越重视！
下面谈谈原生家庭对孩子人格成长的影响
一、原生家庭是指孩子从出生直到成人后组建起自己的家庭之前生活过的家庭。
原生家庭塑造了一个人的性格和人格基础。世界上没有完美的原生家庭。每个原生家庭都有自己的问题，只是问题的严重程度不同而已。当然我们知道那些行为对孩子的成长有害，尽量避免而己。
1、溺爱。溺爱是当下大多数原生家庭对孩子伤害最大的行为。何谓溺爱？
溺爱，照顾者和儿童之间的关系的一种特征。溺爱即不公正的物质感情满足与保护。此时照顾者庇护孩子，同时也妨碍孩子试图作出独立行动的任何努力。
从溺爱的解释上可以看出两个关键词：不公证的保护（过度保护），妨碍孩子作出独立行为。因为过度保护，让孩子失去接受挫折的机会，也就是说失去了真正成长的机会。一个人的成长是离不开挫折的，所谓不经历风吹雨打怎么能成为参天大树。过度保护长大的孩子就象温室里的花朵是无法真正在社会上经历风浪的。
因为过度保护而失去孩子独立面对困难的机会。妨碍孩子独立人格的形成。现在很多孩子进入社会所出现的问题都是人格不够独立的问题。遇到困难就逃避甚至严重者以极不负责任的“自杀”来解决问题。“自杀”是一种严重的逃避问题的结果。所以培养孩子的独立精神和独自面对困难的能力尤为重要。
二、不健全的原生家庭。当下很多年轻人为了自己的所谓幸福而在有未成年子女的情况下离婚，这造成了原生家庭的支离破碎。而离婚前的吵闹、打骂、冷战、分居、甚至出轨行为严重的影响了孩子的健康人格的发展。
孩子在0-3岁之前是人格开始萌芽的重要阶段。3-6岁是人格形成阶段，6-12岁是人格塑造的关键时期。12-18岁是人格完善和进一步发展的重要途径。而这18年对孩子的一生来说是非常重要的。可是这18年的家庭教育是不是按照心理学规律来教育孩子则严重影响孩子未来一生的发展趋势。所以原生家庭教育的重要性不言而喻。
三、原生家庭不当的教育方式。
1、父母用传统的打骂型教育造成孩子早期家庭教育的伤害。这种伤害主要是愤怒情绪的压抑或者习得一种以暴制暴的行为习惯。以暴制暴的结果就是校园欺凌事件的发生。而压抑愤怒情绪的结果则将攻击指向自我一一抑郁症的发生。所以简单粗暴的教育方式是当前农村及落后地区的常见教育方式。
2、放任式或称散养式教育对孩子的伤害。这种方式让孩子早期被忽视，爱的需要缺失，该树立规矩的时候没有父母的正常引导，则容易形成错误的价值观。由于幼儿时期的忽略行为形成孤独、内向等不良人格特征。
3、缺乏惩戒的教育方式形成的伤害。之前回答了一个问题：如何看待“学校不能打你，到社会上有人会打你。”？当然这里的打并非是真打，是指打击或者惩戒。这说明没有惩戒教育对孩子的伤害。会造成“瓷娃娃”“玻璃心”现象。
……
总之，家庭教育的问题很多。至于什么样的家庭教育最好，只能因人而异。每个孩子的天性不一样，所以最好的教育也是最适合自己孩子的教育。
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