“自由平等”是建立在明確、公正、合理的規則之上的，而規則的樹立，在幼兒園時期就應該開始。
但生活中還是會有很多孩子缺乏規則意識，經常動不動發脾氣耍賴。如何讓孩子從亂髮脾氣變得遵守規則？今天讓我們跟著學員小宸，一起去看看他是如何改變自己的吧~
學員背景
小宸
三年級
男
存在問題：
1、注意力不集中，容易發脾氣；
2、規則意識薄弱，缺乏耐心和時間觀念。
訓練目標：
1、提升注意力；
2、增強規則意識；
3、穩定情緒，改善人際關係。
學員情況介紹
小宸是一個規則意識非常差的孩子，經常亂髮脾氣，偶爾還會大喊大叫，做出一些攻擊性的行為。因此，小宸沒有什麼朋友。
學員訓練情況
剛來競思訓練的時候，小宸對老師的指導和要求基本不怎麼配合，容易發脾氣，大喊大叫地不願意完成訓練。
面對小宸的問題，中心老師耐心地安撫孩子的情緒，慢慢引導孩子完成訓練。終於在訓練了二十次課之後，小宸有了明顯的改變。情緒穩定了很多，衝動的行為也逐漸減少，開始跟老師分享一些自己的感受和心事。媽媽反饋孩子在學校裡的表現也越來越好，還得到了老師的獎勵，在家做作業也能夠按時完成，不再亂髮脾氣了。
在小宸媽媽和中心老師的不懈努力下，暑期期間，小宸保持一週訓練五次的穩定頻率，進步非常明顯。尤其是在訓練進入到後期的時候，小宸的情緒狀態穩定很多。生活中只要給他多一些的關懷和鼓勵，及時釋放他的壓力，那麼他在情緒管控方面會更加地遊刃有餘。
學員小宸的訓練數據變化
訓練導師有話說：
對於情緒管理和控制方面較弱的學員，需要根據孩子的情況及時調整訓練方案，多給孩子一些關心和共情，讓他能夠放鬆自己的心情，引導他正確的抒發自己的不良情緒。同時，也離不開父母風雨無阻堅持帶孩子來訓練的堅持不懈，以及對我們老師的信任。只有家長和老師朝著同一個目標共同使勁，才能夠獲得意想不到的收穫，讓孩子真正得到進步！
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