還有一段的時間，孩子們就會迎來期末考試了，目前就是緊張的複習階段啦。雖然“功在平時”，但複習的好壞也能一定程度上影響孩子期末考試成績。
名校君瞭解到，很多家長也參與到孩子複習中，希望幫助孩子取得一個好成績。今天分享幾條能提高孩子複習效率的方法，家長們不妨借鑑一下，和孩子一起有效複習、迎接考試。
1
複習沒有計劃，不具有針對性
很多孩子對重大考試的複習並沒多少認識，用一些孩子的話說就是多看看書、多做做題就行了，所以別人看書他也看，別人做題他也做，老師讓做什麼就做什麼……看著也是複習了，但考試結果一出來，差距直接拉開。
這就是“凡事預則立，不預則廢”，想考好，但是沒有明確的計劃和準備，那基本是不行的；你根本沒辦法和那些有計劃有準備的同學比。
對策：
1、先對自己有個清楚的認識。平常學習好的，那複習的重點就是查缺補漏，爭取考得更好；平常學習一般的，複習的重點就是利用這一個月的時間提高自己的整體實力。
2、複習計劃的制定。瞭解考試考點，基礎知識怎麼複習，重點、難點怎麼複習，作業怎麼寫、題怎麼做，時間怎麼分配，都要提前考慮，以免手忙腳亂，越學越心慌。
3、複習計劃的完善。根據自己的實際情況做計劃，另外最好能和老師、父母保持溝通，隨時發現新問題，改善計劃。並且要打印張貼，嚴格執行。
2
在同樣的問題上“翻跟頭”
細心的家長會發現，孩子容易在同樣的問題上犯錯誤，有的題目期中考試才做錯，類似的題目在期末考試還是會丟分。
試卷中真正很難的題目，也就佔10%~15%左右，不會做影響不大，因為很多同學也不會。
但是，以前考過的那些題，有心的同學基本不會出錯，如果你家孩子仍然出錯的話，差距就這樣拉開了。
對策：
有名師說：“做十道新題，不如做一道錯題。”因此，期末複習的過程中，孩子們一定要拿出一定的時間重新去溫習錯題集。首先把做錯的題，再重新完完整整地做一遍。做完之後對照答案，看看自己還存在哪些問題和漏洞。
如果答案正確，那麼久將這道題劃去，不必再浪費時間。如果再次做錯，那就要仔細分析自己為什麼會做錯，是因為粗心大意，還是因為學藝不精，一點思路都沒有，又或者是題目非常難。瞭解了自己犯錯的類型，再對症下藥，請教同學或老師，及時進行修改和糾正。
3
遇到不懂的問題不愛向老師提問
小學中不愛提問的孩子很多，有的是怕老師，有的是不好意思，有的是怕同學嘲笑自己顯擺……總之就是不願開口，有問題默不作聲自己解決。
這個問題在期末複習的時候會很嚴重，時間緊迫，如果自己拼命鑽牛角尖，就算最後做出來了，那固定時間的複習效率也會很差；如果自己不會又不問，問題擱置，那考試中遇到肯定會失分。所以多問、愛問，才會讓複習效率更進一步。
對策：
鼓勵孩子遇到問題大膽問老師，你越問老師反而越喜歡。如果不想一次又一次地問，也可以把遇到的問題、難題先整理起來，找個時間集中問老師，先說說自己的思路，再聽聽老師的解答，這樣記憶會更深刻。
期末複習期間，孩子的心情、生活都會受複習考試的影響，所以不只是學習上的問題，其他問題也可以找老師聊聊，很可能老師的一兩句話，就能減輕孩子的緊張情緒。
4
複習期間只學習不"演習"，心理素質差
很多孩子也按計劃努力複習了，但越臨近考試越緊張，吃不好飯、睡不好覺，最後導致考試的時候發揮失常，遺憾不已。其實考試，並不僅僅是對知識掌握的考驗，更是對心理素質和考試策略的考驗，沒有一個好的心理素質，關鍵時刻就會掉鏈子，想考好很難。這就是隻學習、不“演習”所造成的。
對策：
在複習的過程中，要經常進行演習考試，可以拿一個知識點的習題進行，也可以拿一次作業、一個單元、一個專題進行考試演習，限定具體時間，爸媽監督檢查，或者自己檢查；這樣子的話，每一次都是鍛鍊，對自己的考試心理、做題技巧會有很大提升。同時每一次都做好歸納總結，後續再進行錯題專題訓練。等到臨考試了，再找一些模擬試卷、或者往年的期末考試題進行預演，這樣到考試的時候，就會信心滿滿。
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瞭解這些，家長們就可以引導孩子掌握正確的複習方法啦！不過學習終究是孩子自己的事情，家長也只能是陪伴者和輔助者的角色，但是家長做到下面這些，對孩子潛在的幫助更大哦。
相信孩子
“皮格馬利翁效應”（又稱“期待效應”）表明，家長對孩子的高期待，會讓孩子產生一種努力改變自我、完善自我的進步動力，從而讓孩子越變越好。
作為父母，一定要信任孩子。其實每個孩子內心都有向上的慾望，只是有的沒有被激發，又或者被埋沒了。如果孩子學習暫時出現了困難，成績比較落後，千萬不要流露出失望或者“你肯定考不好”的語氣，父母要做的就是想辦法幫助孩子揚起自信的帆。
鼓勵孩子
冰心說過：“萬千的天使，要起來歌頌小孩子。小孩子那細小的身軀裡，含著偉大的靈魂，有著無窮的機智。”
孩子需要鼓勵。一個曾經帶過的學生專門找到我，說：“老師，記得讀小學時，我的成績一直不好，覺得自己就是白痴。您不僅沒有放棄我，而且經常鼓勵我，跟我講勤奮好學的故事。
有一次，您跟我講愛迪生小時候被老師稱作白痴，還退了學，後來他成了發明家。我聽了特別感動。也許是受到了影響，漸漸地，我的學習成績提高了。到了中學，成績逐漸進步，考上了大學，現在讀研究生。要不是您的鼓勵，我一定沒有今天！”
因為一句話、一件事改變人生的事例很多。作為父母要善於拿起表揚的“武器”，相信好孩子是誇出來，好成績同樣可以誇出來。
關注態度
態度決定一切。父母要注意避免眼睛裡只有分數，以免傷害孩子學習積極性，更多地關注孩子的學習態度和學習習慣。
大家都清楚，孩子之間的差距，不是智力上，而是態度和習慣所致。
複習階段，孩子學習態度上出現問題，家長要予以糾正，不放過。當然，要講究方法，針對自己孩子的實際，想點辦法，不要輕易使用打罵。
孩子學習成績差，多是態度問題，不願學習，解決了孩子的學習態度，成績不是問題。
適當指導
低年級孩子，家長注重解題方法的滲透，指導孩子做試卷，即“授之以漁”，為後續學習奠定基礎。孩子寫作業時，家長不要坐在一旁玩手機，更不要催促、指責，面對孩子的錯誤，要多一些耐心。把孩子“扶上路”後，家長就輕鬆了。
高年級孩子，重在調動積極性，他們已經掌握了學習方法。因此，家長要在這方面下點功夫。
總之，期末複習階段，家長可以和孩子一起要動起來、忙起來，跟孩子一起迎接“小挑戰”。
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