鄰居李姐和我吐槽，“你知道不，我兒子他們初三，元旦過後就要統考了。這周老師給他們模擬考試，他同桌竟然班級第一！”
李姐不動聲色地翻了翻眼睛，接著說道，“我兒子平時比他同桌學得可好多了，考試卻總掉鏈子。你說這多吃虧啊！我可跟我兒子說了，統考得把他同桌給比下去。”
我真為李姐的兒子擔憂，媽媽考前這麼和他說話，他能有一個好的心態上考場嗎？想必他心理壓力一定非常大，怕又沒考過同桌被媽媽說吧。
媽媽和女兒輕鬆交談
其實，考試取得好成績的關鍵因素，除了平時的刻苦努力，就屬考試時的心態最重要了。
心態平穩的孩子，上了考場答得遊刃有餘，能夠發揮出自己正常的水平，甚至超常發揮。
心裡過度緊張的孩子，則很不容易進去考試的狀態，連平時做得得心應手的題型，也會出不必要的錯誤。
孩子的心態，和家長在考前與孩子交流時的語言態度，實在是息息相關。
所以，在孩子期末考試前，影響孩子“軍心”的話，可千萬別再說了。
父親帶兒子刷牙
別對孩子說：“複習得怎麼樣了，你覺得自己能考多少分？”
家長這麼問，真是給孩子挖坑，因為孩子怎麼答，都是錯的。
如果孩子說，“複習得挺好的，該看的都看了。”家長會回，“別驕傲！再多看看！”、“是嗎？這可是你自己說的，要是考不好，你自己看著辦。”
如果孩子答，“不怎麼樣……”那家長多半會火氣“蹭”一下上來，“那你還不趕緊複習！整天不知道在想什麼？”
至於能考多少分，大多數孩子還真估不出來。
首先，孩子不知道期末考卷的難度怎麼樣，是比平時練習難還是簡單？其次，就算是標準化的試卷，像中高考試卷那樣有一個差不離的難度值在那裡的，每年都有好多孩子估分和實際考分相差幾十分的呢。
支招：與其問孩子複習得如何，不如對孩子說，“複習辛苦了，有什麼想吃的和媽媽說，媽媽給你做。別累壞了身體。”讓孩子明白，自己的努力媽媽看在眼裡，覺得自己被認可了。
媽媽慈愛地撥孩子額前的碎髮
別對孩子說：“你壓力別那麼大，考不了前5名，考進前10也不錯的。”
很多家長在說這句話的時候，往往會有一種自我感動，“我實在是太開明瞭。別的家長都要求孩子考前3考第1，我可‘佛系’了，孩子考前10也不錯呀。”
殊不知，家長越這麼說，孩子心理包袱越重。
孩子會給自己一個心理暗示，“媽媽的要求說得很明確了，前10名是她的心理底線。要是我連前10名都考不到，該怎麼辦呀。”
況且，現在誰家不重視孩子的學習。大家都在齊頭並進、你追我趕，不是孩子一個人努力了，就能有個大躍進。畢竟，同學們沒有一個是在原地等著別人趕超的。
不開心的孩子坐在沙發上
有目標是好事，但只要孩子自發地去給自己定一個目標，才是有正面意義的。
比如孩子上次月考考了班級中游，正好第20名。孩子自己也很努力，“媽媽，這次我想考到第15名。”期待媽媽能說一句鼓勵的話，“你這麼努力學習，媽媽相信你一定可以做到的！”
而不是，“什麼？15名？考不到前10都是丟人好嗎！”
支招：期末考從來都不是終點，學習永遠都不會停止。既然如此，我們更要忽略目標，認可過程。不妨對孩子說，“最近你複習得那麼努力，媽媽真為你的自覺高興。辛苦學習一學期了，不管你期末考得怎麼樣，堅持下來了都是勝利！”
男孩對著一道題目苦思冥想
別對孩子說：“這你都不會？偏要拖到要考試了，才知道問是吧？”
有的家長很關心孩子，會翻看孩子的作業本、練習卷。看到孩子卷面上的大紅叉，忍不住要問道，“這題你會了嗎？”
孩子老老實實回答，“還是不太懂……”這時，家長一般都很難沉住氣，耐心地和孩子講解。往往會開始喋喋不休起來，“都要考試了，這麼簡單的題你還不會？”之後給孩子講題的過程，也是帶著情緒的，導致孩子聽得戰戰兢兢的，真聽進去的不多，反而對這類題目更有心理陰影了。
還有的時候，孩子好不容易鼓起勇氣，主動向家長求助，“這種題目我還是不會。”家長千萬別說，“要考試了你才問，平時問你都說會了，不考試的話你這輩子都不打算問了吧？”
要知道，孩子能夠主動問問題，是一個好的現象，說明他的想要學好的。千萬別打擊他積極性。
支招：即使心中有千言萬語，還是等考試結束以後再心平氣和地和孩子說吧。“媽媽希望你以後能夠不懂就問，而不是把問題積累起來，到臨考試了再問。這樣問題會像滾雪球一樣，越滾越大。”
爸爸耐心給女兒講解題目
孩子有從容積極的心態備考，才能考出好成績。
在考前，我們家長要和孩子站在同一戰線，通過鼓勵的話語，肯定孩子的努力，給孩子信心，幫助孩子考前減壓，輕鬆上陣。
