轉眼之間，女兒馬上就六歲了。這六年的點點滴滴都是我生命中最美好的回憶，叫的第一聲爸爸，邁出的第一步，認識的第一個漢字，都令人欣喜若狂。
除了無微不至的照顧，隨著年齡的增長，女兒的教育也逐漸提上日程，在各路媒體、教育機構的洗腦之下，認識到了培養孩子閱讀能力的重要性。
有了目標，剩下的就是行動了。大約在女兒三歲的時候，家裡的兒童繪本開始多了起了。最初給她買了一些最簡單的兒童繪本，每頁只有十幾二十幾個字，都是常用字。每晚睡覺前用手指著一個字一個字讀，就當講睡前故事了。
指讀的好處就是一個字對應其相應的發音，時間久了，孩子就能把字的發音和字形對應起來，從而達到識字的效果。經過一段時間後，女兒看到一個字能讀出來，但是不能理解這個字的意思。值得注意的是三歲左右的孩子對圖畫更感興趣，每次讀這些繪本，女兒都會很認真的觀看繪本上的圖畫，我趁機引導她：這幅圖裡都有誰？他們在幹什麼？讓孩子講出來，以此來鍛鍊她看圖說話和表達的能力。
這種簡單的兒童繪本一套有40本，每天晚上睡覺前讀一兩本，一個月就讀完了。之後每晚再隨機挑選幾本，反覆讀，直到女兒能夠獨立閱讀這些繪本為止。這個過程大概持續了一年左右。
兒童繪本小馬過河
接下來就要讀難度稍微大一些的睡前故事書了，這個時期我有點急躁，以為女兒有了前一年讀繪本的基礎，只要稍加指引就可以獨立閱讀這些故事書了，事實上卻不能，老是問：“這是啥字兒？”
沒辦法，那就只好繼續指讀了，還是每晚睡前讀給孩子聽。慢慢的我發現女兒對讀書有了興趣，附近的超市裡有一個閱讀區，每次去超市都會讓我帶她去讀書。我看她有讀書的興趣，就想讓她自己讀，可是女兒識字量有限，又想知道書裡的內容，就央求我給她讀。一來二去，我和女兒終於達成了一個協議：每人讀一頁。這個協議是堅持三年親子閱讀的關鍵，每次閱讀我都會說：“來，一起讀一會兒書吧。”
睡前故事書
就這樣，時間到了去年的五月份，我終於有更多的時間用來親子閱讀了。於是我和女兒制定了一個簡單的目標：讀完一本完整的故事書。正好那段時間女兒特別喜歡看《小熊維尼》這部動畫片，就去書店買了一本帶拼音、字體又大的注音版《小熊維尼》。這本書讀了至少五遍，讀第一遍的時候每一頁都有好幾個字不認識，我都耐心的講給她聽。讀第二遍，她還是不會，我就很生氣，有時候前面幾頁出現過的生字剛給孩子講過，轉眼就又忘了，就更讓人生氣了。
“怎麼回事兒，前面不是剛給你講過嗎？怎麼又忘了？”有時候難免說幾句批評的話，甚至可以說是吼。每當我這樣說話，孩子就不願意讀了，還會掉幾滴眼淚，搞的我也很鬱悶。
可是不讀書幹嘛呢？總不能一直看動畫片吧，為了讓孩子繼續閱讀下去，我只能安慰自己：不可急於求成，再讀幾遍就好了。孩子受打擊了，不願意讀了，怎麼辦？我自己讀，而且讀的津津有味，最終成功把女兒吸引到了書桌前。讀第三遍時就好了很多，第四遍、第五遍的時候孩子都可以自主閱讀了，半個小時就能讀完。
《小熊維尼》
讀完這本《小熊維尼》，去年暑假又讀了《冰雪奇緣》和《葫蘆兄弟》，這兩本書同樣也讀了四五遍，不同的是這兩本書裡多了很多成語和四字詞語。女兒不停的問，我不停給解釋，遇到我也不會的就去查資料。這個階段實現了從字到詞的進步，一些多義字、多音字在組成不同的詞語時，它的發音和意思都有可能是不同的，不僅女兒學到了知識，我也學到了很多。
《葫蘆兄弟》
《冰雪奇緣》
到了去年放寒假的時候，女兒基本上已經可以自主閱讀這類簡單的故事書了。整個寒假再加上因為疫情而延長的假期，把家裡給她買的書全讀了個遍（有些因為孩子不識字就當圖畫書看了）。
米小圈系列
青少年必讀系列
今年三月中旬又給孩子買了《米小圈上學記》、《昆蟲記》等圖書。至此，經過三年的堅持，親子閱讀終於有了成效，既養成了閱讀的習慣，又在不知不覺中認識了很多字，大大增加了識字量。前面兩年半是積累，後面這半年才是爆發。如今女兒每天拽著我陪她一起讀書，已經養成了閱讀的習慣。
總結一下這三年的親子閱讀經驗，有一下5點：
- 分級閱讀，從簡單到複雜，不可揠苗助長。
- 繪本選擇很重要，圖文並茂、色彩絢麗的最好。
- 要有足夠的耐心，反覆閱讀。
- 當孩子不願意讀的時候別逼他，自己拿起書去讀，給孩子樹立榜樣。
- 請相信水滴石穿，堅持下去必有回報。
此文是我親子閱讀三年的經驗教訓，如果能給不知道如何培養孩子閱讀習慣的家長一點啟發，在下榮幸之至！歡迎大家在評論區交流養娃心得。
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