麻省理工研究發現：兒童大腦發育的最佳方法，並非是靠“閱讀”
現在的很多父母都希望自己孩子的大腦發育能夠更加完美，這樣自己的孩子才會更加的聰明，不過在很多父母的心目當中都認為讀書是讓大腦發育最好的辦法。
後來外國的科學家通過做試驗中證明，兒童的成績是好是壞於詞彙有關，甚至就連孩子成年之後的表現都與詞彙相關。
但是家長們還是覺得之所以出現這種情況就是因為孩子閱讀的書籍不同，為了證明家長的想法是錯誤的，麻省理工大學展開了一項新的研究。
麻省理工最終得出的結論是：讓孩子大腦健康發育"最好"的辦法，根本就不是閱讀。
兒童學會的詞彙量不同，是因為家長和孩子日常交流導致的，根本就不是閱讀產生的差異。
也就是說，對孩子語言能力影響最大的並不是讀書，而是溝通交流。
麻省大學通過對三十多名四到六歲的孩子進行研究，在兒童們聽童話故事的時候，專家用專業的儀器對孩子的大腦進行了掃描，並對孩子和家長的互動進行了記錄。
最後專家通過對比發現，兒童和家長說話的次數越多，孩子腦中有關語言的地方就越活躍。
也就是說真正對孩子有很大影響的並不是閱讀，而是家長和孩子之間的交流。
說的通俗一點就是，家長和兒童溝通次數越多，兒童的成績就會更好。
看到這裡是不是覺得非常神奇，孩子的成績怎麼可能和說話多少有關呢？其實你只要好好思考一下就能夠明白究竟是為什麼。
解析
孩子在出生之後一直都是模仿家長的一舉一動，就連說話都是家長一個字一個字的教出來的，所以，家長的行動和說話對孩子的影響特別大！
1、不要認為孩子小就什麼不懂。
很多家長和孩子聊天的時候根本就不是和孩子交流，而是在教育孩子。
這種想法是非常錯誤的，孩子雖然說還小，但是他們的學習能力要比成年人強很多倍，而且孩子最初的學習就是在模仿家長的一舉一動，如果家長一直是教育孩子，雖然讓孩子能夠記住東西，但是也只是讓孩子被動的記住，根本無法理解。
2、要學會換位思考
在日常生活中家長要學著去理解孩子，孩子做錯事了，家長不能一昧的責怪孩子，更應該換位思考去理解孩子。
畢竟他們只是一個孩子，我們不能用成年人的標準去要求他們。
然後再找到孩子做錯事情的原因，這樣才能教育好孩子，如果只是一昧的責怪孩子，還有可能激發孩子的叛逆心理，變得更加不聽話。
3、我整天和孩子說話，為什麼成績沒有提高？
這是因為你與孩子的交流方式並不正確，在你與孩子交流的過程當中，應該儘可能的讓孩子佔據主導地位，因為只有這樣才能夠讓孩子多說話，激發孩子對於交流的熱情。
但是如果是家長佔據主導地位的話，孩子們都是被動的回答家長的問題，根本無法讓孩子的大腦活躍起來，又怎麼能提高呢？
所以在交流的時候家長要學會讓孩子自己去表現自己，不要因為孩子表達不清楚而生氣，畢竟他們只是孩子，我們不能按照成年人的要求去要求他們。
這樣孩子才會在交流中表達出更多的想法，也會慢慢提高自己的表達方式，提高他們的成績。
其實家長並不需要拿出專門的時間來陪孩子說話，我們在等公交或者做家務的時候都能夠和孩子進行溝通交流，儘可能的讓孩子處於主導地位，比如說我們問孩子問題，讓他主動的去思考，這樣才可以有效的促進孩子的大腦發育。
為了孩子能有一個更好的未來，我建議家長每天都多陪陪孩子，不要抱著手機不說話。
不知道你是否認可科學家的結論呢？如果有不一樣的想法，歡迎下面留言評論，我們一起討論！
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