學英語可以配備什麼工具？
【初中生】學英語可以配備什麼工具？
對於學業繁重的初中生來說，可能並沒有那麼多時間來為自己挑選幾款好工具。接下來就是小編為你挑選的工具啦
在介紹這幾款神器之前，小編希望你能先懂得：
1
不要覺得“我是個好學生，我不會上網，會上網的都是壞學生。”
評價一個人的好壞，並不是以是否會上網為評判依據。其次，現代生活與互聯網息息相關，你連上網都不會，還怎麼更高效地學習？
2
記住啦：工欲善其事，必先利其器。
比如：同樣是讀課文，有的同學一個人埋頭苦學，自己讀，讀了半天，讀錯的地方依舊讀錯。
有的同學會開電腦聽原聲錄音跟著讀，然後自己手動循環播放。遇到不懂的單詞他會切換到百度界面來搜索，不知不覺又被百度上其它花邊信息給吸引，等到回過神來已是半個鐘頭——“嗯怎麼還在這個句子”。
有的同學找到了一款好軟件，只需點一個鍵，就能一直循環播放句子。同是遇到不懂的單詞，這位同學可能只需要在軟件裡輕輕一點，就迅速查詞。
以上三種，到底哪種更好？相信你也能看出來。
好啦，讓我們看看以下幾款學習輔助神器究竟是啥吧？（注意：以下軟件和網址還提供小學、高中、大學、出國留學的學習資源，所以可以用一輩子噠）
以人教版七年級下冊英語教科書為例。人教版英語教材每個單元大概由聽力（Section A，1b、2a等）——短會話（2d或2e）——語法（Grammar Focus）——聽力（Section B，1c、1d）——長文閱讀（2b）——延伸閱讀（3a）——自我檢查（Self Check）這六大部分組成。
針對聽力部分，我們可以使用：
喜馬拉雅電臺。
在百度裡搜索“人教七下課文聽力mp3喜馬拉雅”你就可以找到七年級下冊所有英語課文聽力資源。我們在此推薦這個網址裡的聽力音頻http://www.ximalaya.com/41826260/album/4559405?page=1
喜馬拉雅電臺中的音頻有些過雜，所以在一開始我們就應選擇最能提高學習效率的那個好資源包。
比如說，剛給大家推薦的這個網址，裡面的音頻列表是這樣的：
每單元的聽力音頻全部被具體切分到哪一節（Section A，2a或Section B，2b這種），是不是比起那種一次性給你一整個單元音頻的網址又好得太多呢？
如果我給你未經切分的整單元音頻，那麼你需要先自己邊聽邊調到Section A或B，在調整過程中又要耽誤很長的時間。
而如果我直接給你每個被切分好的單元音頻，你就可以省去大筆力氣啦。
不過喜馬拉雅也並不是萬能的。因為有些資源包中音頻音質欠佳，雜音很多，音色也變了。
那麼這個時候……我們可以上淘寶！具體操作如下圖：（在購買前最好先要求店家發一個試聽鏈接過來，不然買到音質差的音頻就坑爹啦）
接下來讓我們看到課本上的短會話和長文閱讀部分。
如果短會話和長文閱讀你還不會讀，甚至看不懂意思。那麼我想你需要在手機裡安裝——可可英語。（手機APP版可可英語的分類更加清晰，一目瞭然。網頁版可可英語界面繁雜，可能會被繞暈哦）
可可英語將不同版本的英語教材課文音頻做了非常細緻的分類。每個單元Section A ，2d的短會話，Section B，2d的長閱讀，全部有音頻、有翻譯文本，可以單句循環；單篇循環；開啟跟讀模式；設置定時關閉；直接查單詞……Anyway,我已經數不清楚可可英語大神器的優點了。不如直接上圖吧！
請仔細看圖中所配的文字哦！
究竟如何找到可可英語的這個初中英語界面呢？請看圖~
關於初中生如何記單詞。我們推薦百詞斬和扇貝。
在此我們以百詞斬為例。
不僅可以看到例句的中文釋義、還能看單詞小視頻、在軟件裡拼寫單詞、聽單詞電臺、和別人PK等等~
讓我們來看看百詞斬的具體功能吧。
如何設置自己的學習計劃呢？請看圖。
不過，在初中階段多記單詞可能只是對做閱讀理解有點幫助。
但如果你到了高中大學還是一昧擴充詞彙量，死記單詞，可能用處就並不大嘍。到時候你會發現，即使你記再多單詞，也依舊寫不好一篇作文……
到了高中大學階段，也就是等你快速學習、操作各大軟件的能力有所增強時，可以試試用Mdict詞典【與之搭配的詞典包非常非常多】、歐路詞典【不好意思，這一款忘記告訴你了，即使在初中階段，你也可以在手機裡裝一款“歐路詞典”APP，這樣就不需要反覆在百度頁面切換查詞啦】、人人詞典【人人詞典是人人影視字幕組做的詞典，查詢一個詞就可以列出所有美劇電影中出現這個詞的臺詞例句誒，還有影視截圖哦】以及記憶神器anki【用了它，你就很難忘記任何知識點……高中文科知識點、大學畢業後公務員考試知識點各種，全都不怕不怕了……】。
在下次推送中，我們會提到如何在平時中積累作文素材，敬請關注啦！
關於語法？嗯我們下次再講吧，這次就先說這麼多啦。
學習輔助神器雖好，可最重要的還是趕緊行動起來、拿來學！如果只是看方法論，哼哼，你還是學不好的。
喜歡 的同學們點個贊，這裡還有許多很好的聽力口語視頻學習資料，我們可以一起來學習
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