領取《KET、PET官方真題彙總、官網樣卷、必備詞彙、口語常用句型 》
在劍橋通用英語考試中，KET、PET是目前小學生參加得最多的英語等級考試。一方面這類考試注重考察學生在真實生活場景中使用英語的能力，能清楚地檢查孩子的英語水平。另外，通過備考，能鍛鍊學生的口語表達、邏輯思維和語言運用等方面的能力，為孩子升學、出國留學打好基礎。
更重要的是，近年來多個盃賽被陸續叫停，沒有報考年齡限制、全球認可的KET、PET證書成為家長們趨之若鶩的加分利器和升學簡歷“標配”。由於過於火爆，北上廣的考位常常一位難求，很多考生只能出省到外地參加考試。
考試改革中口語部分的變化
為了能更科學地測評孩子的英語水平，KET和PET考試於今年1月起開始改革。不僅考試的題型和內容會更新，而且還提升了口語考察的靈活性，對於考生的英語運用能力要求更高。
以KET、PET口語部分的考試變化為例，
KET第二部分則由過去的針對圖片相互問答變為2個考生根據圖片進行討論、描述及回答考官問題。這對於考生的個人表達、語篇組織和交際能力都提出了更高的要求。
過去：考生1只需要念試卷的問題，考生2根據聽到的問題回答出答案即可。
現在：考生根據同個資料進行討論後，考官會根據討論內容分別進行提問。
PET的口語考試則更進一步，第三部分的協作任務升級為考官給2位考生一組圖片並介紹場景，考生根據該場景進行討論溝通，協作達成最佳方案。
第四部分的討論環節則從第三部分的問題出發，考生必須結合自己的經歷、習慣、興趣等回答考官的問題，考試內容與日常生活息息相關，這對於習慣以刷題和死記硬背來應試的考生來說，是一個很大的挑戰。
考試改革後考生和機構面臨的問題
改革後的KET、PET考試，也要求考生能夠用英語表達自己的觀點與情緒。這對於習慣於以過去的方式應考的學生來說，也將面臨諸多挑戰。如：口語不純正；主題詞彙和專項句型累積不足；邏輯思維、批判思維性思維缺失，無法完整表達觀點；不具備雙語思維，互動交際能力不夠等。為了補足這些部分，學生需要進行技巧的點撥和大量的練習。
但對於部分機構來說，很難開設專門針對KET、PET的口語訓練班，只能在KET、PET的整體集訓中分出一部分課時來進行口語部分的訓練。而且受到課時及班級人數所限，每個學生鍛鍊口語的機會較少，更別提在集訓中為學生提供真實的口語考試環境了。
出現這類的原因主要有以下幾點：1、在KET、PET考試中，閱讀和寫作佔總分數的50%，聽力和口語各佔25%。而且口語相較其他技能而言，很難在短時間內獲得明顯的提分效果。2、出於師資和坪效考慮，機構普遍只能進行班級式教學，10~30個孩子一起上課，水平不一，針對性不高。3、由於缺少優秀外教，聽說讀寫均由中教來培訓，很難保證語言輸出的準確性。4、缺乏相應的評價手段。
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