大秦雄霸天下
作為一個在補習機構上班的工作人員來說 我真的要好好說一下補習機構的事了 今年搖號前 部分補習機構會和學校在5.28考試前舉行一次考試 為的是將成績優異的孩子提前錄取 （這次開始可以說比5.28考試更為重要）成績下來後學校會跟家長達成共識 還在報考我校 到時如果成績有一兩分的差異 由我校想法破格錄取孩子 所以一般情況下 補習機構在寒假前就會通知家長 我們會在某天舉行這次考試 在考試前我們會給孩子進行集中補課 這樣孩子以最好的狀態來面對這次考試 家長聽說後大半多數都會為孩子報班 再加上現在的老師在上課的時候不會給孩子講解知識重點 看見孩子家長會告知孩子成績差 需要補課（這時的老師或在外有掛職或家裡有親戚朋友在開設補習機構）別說現在了 我的初中數學老師也是在我們讀書那個時候就成天遊說補課 現在她都不在學校任職了 轉做補習
家長肯定會說你們怎麼會有我們的電話號碼以及信息的 少數是由市場部在學校外做地推時孩子或家長留下的信息 但大部分的信息是由學校或者其他渠道經過金錢交易購買而來 這樣不難解釋為什麼家長每天會收到各種補習機構打來的招生電話了
再者拿今年小升初面試來說 有些補習機構會告知家長我們今年猜中某所中學90%的題目 來吸引家長的關注 而這些題目哪來的敢說不是補習機構與學校變相招生而來的嗎
所以建議國家大力打擊補習機構並加強老師的從業規範 增加教師的待遇 從根本上杜絕老師在外代課 加強老師的素質 現在有些老師 人前一套人後一套 不顧及老師顏面 一心為錢 一點道德素養都沒有 自己都沒做好人 何以教孩子 簡直誤人子弟
安琪兒48939709
這種“六年補課花20萬”，以此來說明是補課的亂象。
似乎有點牽強附會啦！
“六年補課花20萬”，只能說明這位家長很有錢。從另一個層面炫富而已。
前不久，網上報道了浙江一位家長，送孩子出國留學，用去六百萬，學成歸國，求職的時候，應聘單位只開2000多元。如此不成比例的事情，留給了人們需要時間去思考海歸的問題！
補課是以盈利為目的，這就是商業運作！
俗話說，周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨。
一個是為了補課賺錢，一個是為了孩子 出類拔萃，彎道超車，贏在起跑線上。各有所需，皆大歡喜。
有錢人可以任性，只要不觸動法律，沒有人能夠阻止他們高消費，與其花20萬去旅遊，不如花20萬去補課。把錢提前投資在孩子身上，不愧為高瞻遠矚的戰略眼光。
補課，是不是亂象，收費是不是合理，那是政府部門的事情！
假如你去指責“六年補課花20萬元”的朋友，他會怎麼想，也許會覺得，你自己吃不到葡萄說葡萄是酸的。
只要有補課的需要 ，就有補課的市場。
補課不是義務教育 ，就必須進行市場運作 。既然是市場經濟 ，就必然有一個逐步完善的過程。
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我為什麼要給孩子上培訓班！
山東濟南，孩子上的是市裡數一數二的小學、初中。現在開學升初二。全年級一千個孩子，期末考試在年級第十五一十八名，不讓排名，只有分數段估的。數學滿分，英語146，語文121，歷史98，地理99、生物99，政治91，排名按數語英，其他不算，中考也是，只再加體育。
中考，今年省實驗要465分，低於450，基本沒好高中了。高考，省實驗、歷二如果沒有自主招生，單靠裸分，班級前五的孩子能上山大就很不錯了。
所以要讓孩子上名牌大學，走自招是必須的，學奧賽、作文比賽、英語、專利、論文，總要有一樣吧，有人說高中再去學也可以，我請大家看中考成績，這麼高的分數線，不是孩子們歷害，是初中學的太淺太簡單，中考題目竟然出：五的相反數是多少！這種教學，高中能應付奧賽?
再說小學、初中作業，我孩子小學、初中都以教學嚴、作業多著稱，但直到現在，我孩子也基本在學校裡就把作業寫完了，除非有作文。他自己就說，學校裡的作業太簡單了。素質教育不是一味降低難度。
針對孩子情況，語文相對弱勢，是不是應該加強？讓孩子自己摸索努力，還是上個強化班？數學、英語學有餘力，是不是去提高下難度？現在正規出名的培訓機構在分層教學上做得比學校強太多了，什麼水平上什麼班都是根據學生學力來的。現在我孩子英語跟高一的上劍橋，數學在學而思超常班，物理自己有興趣跟初三學而思超常，語文在上閱讀、作文強化班，這些是學校提供不了的，孩子感覺還不錯，喜歡鑽研難題。
初一，孩子拿了全國數學聯賽省二等獎，本來華盃賽初賽已經滿分進入決賽，被停了，孩子很傷心。今年孩子自己定的目標是數學爭取省一、物理爭取省二。
現在這四門培訓每年大概花費在五萬元，我們也是普通工薪，也是省吃儉用，如果學校能滿足孩子的求知慾，我們當然歡迎，但是現在的趨勢是學校一再降低教學要求，只提供基本難度的教學，我們自我追求下，人家教育機構正規也是正規辦學、明碼實價，怎麼就喊打喊殺！你們不想去，就不去，誰也沒逼著你去！憑什麼拉著我們，不讓我們學！
最後，說一句，我孩子不近視，他班裡前幾名的孩子也不近視，而且個個也報了三個以上培訓班。倒是很多成績一般、差的都近視了，為什麼？個學路上，在電動車後座都玩遊戲，能不近視！
羲和末揚
別說了，我是教師，我心塞。我是當初初中尖子生考入中師從事教育的，初入行時，我努力工作，很快樂。現在教育亂象叢生，評職稱拉關係，教好班拉關係，評名師拉關係，你不拉關係，對不起，你能力再強靠邊站，分班靠領導掌握，長期下去我這個過去工作出色的變成了一般，這些都是因為一個利字。現在補課，都往內鑽，沒有汙染的教育何時再現?
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六年20萬多嗎？我說說我現實中的一個例子。
我這學期在某平臺接了一個孩子的課，三年級，一次三百（平臺會根據考核跟我分成，我大概拿二百多）。孩子媽媽告訴我說，她家這位大寶一週從週一到週六都有課，按300一次算（這都是指一對一的價格，大課價格通常會少一半左右），一週1800，一年按50周算，得9萬，實際上可能還不止50次，因為寒暑假會更多些。
這樣一算，六年得五十多萬。
她家還有二寶，才三歲，一週也有三次課。
而且這個價格還會隨著年級的增高而增加。別說局外人，就連我這幹這行的我自己都覺得吃驚。
蘇小妮
我也曾短時期涉足過校外補課行業，我帶過的一些師弟甚至自立門戶辦起了自己的補課機構。總的來說，這個行業的錢是比較好掙的，雖然工作量也比較大，但終歸是多勞多得嘛。
不過，校外補課有意義嗎？沒意義，一點意義都沒有，這就是我的結論。
舉個例子來講，學校的教育，好比一日三餐，校外補課差一點的相當於垃圾零食，好一點的相當於各種營養品。一日三餐雖然寡淡，但卻最養人，最能長身體；垃圾食品能夠香嘴，但卻沒營養，不但無益反而有害。至於營養品，你覺得能吃出健康的身體麼？
其實，真正補課的不是學生而是家長。我遇到不少家長，補課只選貴的，便宜的不要，兩百一個小時，他也出得起價，這錢不掙白不掙。他花了這個錢，心裡踏實些，終歸比拜佛燒香有用點，小孩總能多學點。家長花錢給孩子補課，其實是在緩解自己的焦慮，說得通俗一點，就是花錢買安慰罷了。
學習成績上不去的小孩，真正需要補的是學習習慣。好比一個小孩身體不好，不愛吃飯，需要做的不是給他買各種零食營養品，而是應該調理他的脾胃，增加其消化功能。
雖然我一個曾經的校外補課從業人員已經明確說了補課沒用，看到文章的你還是要送小孩去補課吧，真是小孩需要補課嗎？其實是你自己心頭焦慮不安罷了…所以說這一行業錢好掙呀！
國之重器，大國上庠。感受大學文化，瞭望科技前沿，親歷一流徵程，敬請關注頭條號“上庠”。上庠
西安的小升初考試“獨樹一幟”，好多家長都希望自己的孩子進入所謂的五大名校，好學校的途徑有多種，但想要順利考入，僅靠在學校學到的知識遠遠不夠。
西安小升初考試分三種！第一種，校考，主要奧數奧語。第二種，點考，也是考奧數奧語，比校考難。第三種，528，正常考試，但其中也有部分奧數奧語題，這些超綱的學校不會講的。
雖然奧數奧語不乏超綱內容，但考試需要、學校又不教，補習機構自然成了家長學生唯一可以求助的地方。 五六年級學的都是初一下學期的內容，初一做的都是初三的卷子，題海戰術，15分鐘就能做一套數學卷子。
作為家長，是否要給孩子補課，取決於你對教育的理解，也就是是否必須得上五大名校；還取決於家庭收入！
品味娛樂生活
我打工的一個月也就五千元左右，但我個人認為孩子的學習是寧願補課，現在學校學的什麼，唉。心涼，我大的個孩子四年級考卷好多是奧數變化過來的（舉例數學），而學校又大多沒教過，不補課行嗎？二三年級時用本地教材，四五年級了，又換陝西教材，現在才上五年級，數學老師換了三位，現在數學老師還是上半年家長們提議見才沒調動。能不補課嗎？義務教育不給錢了，可雜費，校服費，節日慶祝時的服裝費，藝術培育費，少嗎？我們鎮校外補課一學期一千三百元（年天下午五點至八點，語數，星期天下午外語）不在交其它費用，或很少。要是學校能讓孩子成績好，誰又願在花錢補課。這道理都不懂，腦袋有包。還有我並不太要求我孩子一定要完成學校的家庭作業，課都沒搞懂做什麼家庭作業，不是笑話嘛。補課的必做。
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如果想將來考個好學校，那就必須要補課！
我只知道身邊朋友有對孩子補課亂像苦不堪言，沒想到，西安一老師都覺得“教育亂像”了！
我身邊一個朋友的孩子在2016年6月小學畢業，報我們當地一非常有名的“外國語學院”，那入學考試，語文作文要求用英語寫；數學考試考初二的題（一部分）；英語都更不用說了，本來報名的都是英語學科“出類拔萃”的尖子生，那一年英語學科“出類拔萃”的尖子生報名4000人，只收400人！他家孩子考上了，那可是從小學一年級都開始上我們當地有名的英語輔導班（數學也報輔班了），那也是投入了很大的資金補課！
我們家孩子今年上六年級了。在五年級上半學期時，孩子數學作業有幾道題不會做，我到家後把孩子罵了一頓，罵他上課沒有好好聽講。然後我發現這個數學題就是有點難。於是我微信同學群的一位比較熟悉的家長。他回覆說我：“這是提高類題，孩子們在學校正常上課的根本不會，上過數學輔導班的才會”！然後我只好按我的方法給孩子講，孩子聽的似懂非懂。過了二天，我問孩子：“那幾道你不會的數學題老師有沒有在課堂上講”？孩子回答我說：“沒有”！
孩子在學校學的一般都是基礎知識，提高類的題一般都要額外在輔導班補課才會講！如果想上好學校，想考好學校，那就要輔導班補課，補課效果很明顯，真的比沒有上輔導班的學生學習好，掌握知識多！
人在風上走
補課報班真的很重要。僅以北京小升初為例。知道北京的學生是如何考取清華北大的嗎？北京16個區縣，自2015年起，海淀和西城以外區縣僅豐臺區有一個錄取清華的，也就是14個區縣的第一名學生3年來沒有能被清華北大錄取的。可見小升初選擇海淀西城有多麼重要。而海淀和西城錄取清華北大的學生基本都是那麼幾所好學校的，人大附，十一，101等。這些學校的錄取清華北大的學生是中考考上本校高中的嗎？其實那些學生是小升初進入學校2-4（初中2年高中4年無需中考）班直升高中的。這些學生才是考清華北大的主力。小升初進了人大附，十一學校等，基本就是清華北大了。那這些學生小升初的選拔有多殘酷知道嗎？招300-400個學生，有不低於2萬學生申請。問題來了，全北京各個小學語數外都滿分的學生沒有補過課能被錄取嗎？我可以很負責任的說，0機會。數學考的是奧數，沒有專門學習3-4年的學生，滿分100算，能考10分算我輸。被錄取的學生至少要70分以上。語文沒有專門補過課的學生勉強可以一拼，英語上我就哈哈了，不會3000多詞彙量，光小學英語教材的知識，去了基本也就考幾分。為什麼人大附，十一，101等學校考取清華北大的多，就是小升初把好學生搶來了，而且不參加中考直接進本校高中。那些好學生有一個沒補過課的算我輸。還在質疑補課報班？你的孩子從小學就被落下了。
