一、學生最佩服什麼樣的班主任 ?
學生最佩服的班主任需要具備以下特點：
1、愛護學生，親近學生。作為班主任，心裡始終裝著學生，願意和學生呆在一起；理解學生，知道他們想什麼，喜歡什麼；能從學生的立場出發，去理解他們的難處，寬容他們的錯誤，對犯錯誤的學生不一棍子打死，而且允許學生反覆；能帶著放大鏡去找學生優點，即使是經常給你添麻煩的學生，你也要善於從他身上發現閃光點。總之，應該讓學生感受到班主任的關心。
2、德高身正，言傳身教，有人格魅力。這是一種潛移默化的征服，正所謂“潤物細無聲”，會影響學生一生。班主任的敬業精神、為人處事、行為習慣、包括衣著打扮，都對學生有著潛移默化的影響，是對學生無聲而有效的教育。要求學生做到的，班主任首先做到。班主任的人格魅力在班級管理中起著重要作用。有的班主任時常苦於“說話沒權威”，恐怕要從自身的“人格魅力”方面考慮了。人格魅力從何而來?學習，修煉，磨礪，積累，嚴格要求，自我提升。
3、睿智幽默，有突出的才藝。讓學生服氣可以依靠做事公正，讓學生敬佩只能依靠教師的智慧了。班主任在處理班級突發事件時的睿智、和學生溝通時的風趣幽默以及班級集體活動時展示的才藝，都能深深地吸引學生、打動學生，他們會發自內心的接受你，敬佩你。對來自學生各方面的問題甚至“發難”都能機智應答是最讓學生傾倒的，班級活動中你出色地技藝表演足以使全班學生成為你的粉絲。
4、課講得好。“打鐵還得功夫硬”。班主任首先要做教師中的佼佼者，所以自己課一定要講的精彩。這也是最能讓學生佩服的地方。如果課講不好，很難在學生中樹立威信，即使你帶的班級很不錯，極可能是學生對你敬佩少害怕多。所以，要得心應手地駕馭一個班，首先要得心應手地駕馭好一門課。
5、公平公正，處事公道。班級有班規，凡事一碗水端平，不偏不倚。不偏袒好學生，不歧視問題生。
6、就事論事，不翻舊賬。誰都會犯錯誤，也會一錯再錯。學生做錯了，及時指出來。不要把以前他所犯的錯再一一羅列，這樣不但不利於學生改正缺點，他還會故意搗亂，與你作對。
班級管理是一項非常考驗班主任老師的一項工作，班主任老師不僅僅要抓學生的學習，還包括學生方方面面，俗話說人一過百形形色色，在工作中我也遇見了太多的“問題學生”，也讓人頭疼。以上內容均為經驗之談，後續會繼續更新更多班級管理方面的小經驗吧，有興趣的一塊交流吧。
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