我
非
常
萬
能
我是一個科任老師
一般都是語數英這種主科老師
每天課多到嘔血
作業也改到吐血
別人以為我每天要改的作業
每天為了提高學生成績操碎了心
還要面對家長的成績壓力
我也可能是任何科目的老師
運動會到了
我就是體育老師
教學生做操、踏步、喊口號，
還要教他們跳啦啦操
到了運動會那天
我還要一邊當記分員算分
一邊當攝影師給班上的學生拍照留檔
文藝晚會到了
我就是舞蹈音樂老師
安排學生唱歌跳舞彈琴跆拳道，
他們排練我就在旁邊指導
到了晚會那天
我要一邊指揮班級紀律
一邊當設備調整師去幫學生播放音樂
檢查班級板報了
我就是美術老師
教學生畫畫剪紙做設計
他們不行我還得上手
刷牆貼紙剪影手工美術樣樣都要在行
學生突然受傷了
我就是校醫
不論時間地點環境人物
觀察病情安撫學生通知家長
我是所有課的替補
學校老師有事
第一時間安排的是班主任
班上老師有事
第一時間想到的還是班主任
我是學生做錯事情的背鍋俠
學生在學校犯錯了
找班主任
並且還會發圖尋找班主任
扣班主任的分
還要加強教育
我要完成大量雜七雜八的任務
填學生花名冊表
學生醫療保險表
家長信息登記表
學生活動安排表
···
每天除了改作業就沉浸在了
填表的世界裡
還有各種班主任會議
落實各種工作
我是所有人的傳呼機
我們班主任有個群
感受一下
這個群平時都會
呼叫班主任多少次
我還是家長的發洩桶
不分晝夜找我瞭解孩子情況
要不就是找我談心聊家常
一圖以蔽之：
籲……吐完槽
整個人都清爽些了
你要是問我
是什麼支撐我
在班主任的崗位上掙扎幹下去
大概是獨屬於班主任的
幸福感和成就感
我收穫了最真摯的感情
（拼音版告白）
學生的信任、成長
每次回想，心裡都是幸福
沒有我幹不了的活
你以為班主任只是班主任？
不不不 你太天真了
他還具備多重身份
是保姆，是領導，是調解員
是醫生，是法官，是警察，是心理輔導員
是情感導師，是會多項技能的教練
是消防員，是清潔工
是... ... ... ... ..
總之，班主任就是哆啦A夢
要什麼有什麼
是一鍋麻辣酸爽的重慶火鍋，
啥都可以往裡面燙
從軍訓到春遊
從藝術節到合唱節
從足球比賽到越野比賽
處處可見班主任的身影
參與、協調、組織
在這樣的千錘百煉之下
沒有我幹不好的活
俯得下身子，也挺得直腰板
當了班主任
對每一個學生
都有了更深地瞭解
成績的起伏我關注
進步的點滴我更看重
我把每一次進入教室
當成走進幾十個孩子
美好心靈的一次奇遇
下課鈴響起
目送學生歡快的身影
我會站得直直的
如果你回頭
希望你覺得
班主任好像比平時
更高大一點
最最最重要的是
我陪伴了你的青春
我參與了你的成長
我目睹你一天天變得更好
活出你自己喜歡的樣子
未來的路很漫長
你終將遠走高飛
無論如何
作為一名班主任
期待小可愛們的“在看”
讓我感受到你與我同在哦~
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