脫貧攻堅幹部培訓工作是把黨組織凝聚力轉化為脫貧攻堅戰鬥力的基礎，要把幹部教育培訓作為抓黨建促脫貧攻堅的重要舉措，持續提升幹部脫貧攻堅能力，全面提升幹部制度執行力和治理能力，為打贏脫貧攻堅戰、順利實現脫貧摘帽提供堅強的政治保障和人才支撐。
以“分”為先，構建培訓體系。幹部教育培訓是一項系統工程，不僅要科學分析、精準研判，更要緊扣脫貧攻堅實際，聚焦分級分層，構建全覆蓋培訓體系，讓培訓出實效、管長遠。分級導入培訓主體，由扶貧部門牽頭，在組織、人社、農業農村等部門配合下，搭建多層次聯合培訓平臺，組織開展教育培訓，鼓勵業務部門、扶貧幹部有序參與培訓，實現培訓面全覆蓋。分層構築培訓陣地，建立以黨校為核心的黨性教育“頂層陣地”，深化政府與高校、企業等合作，打造多方參與型培訓模式，建立幹部教育培訓“基層陣地”，實現培訓陣地全覆蓋。
以“精”為主，整合培訓資源。資源的優劣，直接影響培訓著效果，只有精準化培訓內容、精細化培訓對象，才能讓各方資源得到高度整合，從而實現培訓質效的最優化。要按照“脫貧攻堅需要什麼就培訓什麼，幹部缺什麼就補什麼”原則，結合各地實際，精準化分類。突出業務工作廣泛性，實行靈活化“配餐”培訓，提升幹部綜合履職能力，打造“博學型”幹部。突出脫貧工作重難點，實行個性化“點餐”培訓，提升幹部脫貧攻堅專業能力，培養“專家型”幹部。
以“煉”為基，注重培訓實踐。光學不練假把戲，只有將培訓知識真正運用到工作中才能發揮作用，因此，要把實踐鍛鍊作為衡量幹部教育培訓成效的重要手段。探索制定訓後講課制度，開展學習成果彙報、心得體會撰寫等活動，圍繞脫貧攻堅、重點項目建設，形成調研成果，為頂層決策提供有益參考。注重實踐運用，堅持“重點崗位錘鍊、急難險重任務磨鍊、必要臺階歷練”，選派領導幹部到重點崗位錘鍊，選派年輕幹部到疫情防控等急難險重任務中磨鍊，給予選調生、優秀幹部必要臺階歷練，鞏固幹部教育培訓成果。
貧困地區要脫貧，幹部能力必須過硬，加強教育培訓是提升幹部脫貧攻堅實戰能力的基礎，也是抓黨建促脫貧攻堅的重要舉措，要不斷探索幹部教育培訓新模式，著力培育又博又專、底蘊深厚的複合型幹部，為決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅注入不竭動力。(劉思雨)
