茗茗之中-徐瑞
你好，我是Ray， 很高興來和你探討這個問題：
初二是初中三年的一個分水嶺，為什麼這麼說呢？原因在於進入初二後，每個學科的難度彷彿突然就增加了。不僅難度增加，科目上還多了一個物理，這是一門中考科目。雖然初二的物理只是起始階段，但是要背誦默寫和刷題的量也很多，這就無形中要多佔學生多很多時間。 綜合這些因素，原本初一的時候覺得學習還挺有興致的一些同學，會慢慢地覺得學習很討厭，很麻煩。
昨天每天都做不完；老師每天都會佔用中午和自習課來講題，總也講不完；回家後還要讀背默刷題到很晚。這日子確實很難熬，於是一些學生產生了厭煩的心理。
覺得麻煩會怎麼樣？這個問題分兩個層次來探討：
一。 覺得學習麻煩，不想學了，會怎麼樣？
假如到了這個階段，那麼就是危險的信號和麻煩的信號。首先，作為老師會不斷地和你溝通，會採取一系列的行動督促你整改，也有可能會批評和懲罰。假如你沒有整改，家長也會被約談，老師會調動家長的力量來幫助你整改。學生會覺得很沒面子和裡子，在班裡也是個被批評的典型。假如學生繼續不回頭的無視學習，極度不想學習，逃課，持續不交作業，上課不聽等等，那麼隨之而來的是學校開出的各種處罰。
初中時期是屬於九年制義務教育階段，老師和學校不會把這樣的學生趕出去，會繼續教育你，整改你。但是，當你鐵了心站在老師和學校的對立面，那麼時間長了，也不會有人會真正管理你了。學校會把力氣花在值得的學生身上。當你到了這個階段，真的，很難受也很鬱悶。所有人都不希望你這樣。
二。 覺得學習麻煩，但是還想學，怎麼辦？
假如，學生覺得學習麻煩，成績開始掉隊了，但是還想繼續跟上大部隊。那麼，老師，家長，同學，不會放棄你，都會來幫助你。
1. 你要樹立自信。麻煩是暫時的，困難是暫時的，方法總比困難多。在老師的合理建議下，改變思維方式，改變學習態度，成績會有提升。
2. 養成不恥下問的習慣。初二以前，功課難度不大，你什麼都懂。初二開始，難度加深，你慢慢會積累很多疑惑。這個時候，記住，老師是你最佳幫手。不要讓老師限制，這是最好的資源。一定要纏著老師把不懂的都變懂。
3. 適當刷題。我不贊同盲目刷題，我支持適當刷題。題不在多，而在於精，在於對症。刷題是幫助學生鞏固知識的有力手段。
4. 持之以恆。任何時候，做任何事，只要下定決心，就不要輕言放棄。勤能補拙，你一定能有進步。
以上是我給出的兩個對立方面的回答。希望提出問題的你能自己決定。 作為老師，我們都不會輕易放棄任何一個學生！
我是英語老師Ray，關注我，和我一起聊聊英語，聊聊教育！
Ray的英語世界
才初二就覺得麻煩了嗎，那以後可有得麻煩了呢，現在的學習條件比以前的要好很多，所以理論上應該好好利用才是，才初二，就不要想太多啦，想想覺得麻煩的原因，是因為知識的問題還是壓力比較大等，找到原因才能對症下藥，如果是知識點，那就先從基礎抓起，多提問，多練習，多總結，如果是壓力比較大，建議釋放放鬆一下，有助於更好地學習，加油
數學通
學習是一個循序漸進，難度逐漸加深的過程。學習不會只停留在淺層次的知識傳授上，它更多的目標是培養我們要運用學習的知識去認識問題和解決問題的能力。所以，到了初二，各科知識的難度與綜合性，複雜性都在加大，這可能就是讓你覺得學習太麻煩的原因。
如果一直覺得學習麻煩，你可能會逐漸失去對學習的興趣，一旦厭倦情緒產生，可能會讓你上課不能集中精力，胡思亂想，做作業不及時，應付了事，總之，會讓你的學習走下坡路。而一旦功課落下，想再補上去很困難。這種狀態如果持續一週，你的學習會開始感覺有些吃力，如果持續半個月，你發現作業開始不會做了，一些題目無從下手。如果再持續下去……
這種學習上的麻煩還會一點點消磨你的自信心，你開始變的懷疑和不自信，你懷疑自己的能力，懷疑人生，自卑的情緒會在你內心蔓延。這種情緒比學習本身更可怕，說誇張點，它可能會摧毀了一個人的意志力和希望。
所以，不要讓這樣的情緒產生。年輕人，要有克服困難，戰勝困難的決心和信心。伴隨著年齡的增長，我們勢必也面臨各種各樣的有難度的挑戰，這也是一個人走向成熟必經的過程。
希望你能渡過難關！
