在這疫情期間，幾乎所有人都全部在家進行自我隔離，雖然現在已經陸陸續續有返回到工作崗位之中的人，但對於祖國的花骨朵而言，還依然是不能返回到學校之中，對於這一點教育部門也是積極響應“聽課不停學”的號召，紛紛採取了網絡授課的方法。
國內知名的辦公軟件“釘釘”對此是大力相助，開發出了能夠讓教師進行網絡授課的版本，正是因此釘釘遭到了史無前例的低分差評。
而在直播課之餘，孩子在家普遍都是怎樣度過的呢？整天手機不離手、遊戲玩到大半夜、早上睡到自然醒、每天各種吃睡玩兒，書本早已扔到角落吃灰。
每每一讓孩子去學習都會引起各種不滿，不知你家的孩子是否也是如此呢？鄰居家的濤濤今年上4年紀，每天在家隔離的生活就是如此，家住他隔壁的我也是幾乎每天都能聽到濤濤媽的各種咆哮，但這種強迫卻似乎並沒有什麼作用。
對於如何能夠讓孩子主動去學習這件事，相信有很多家長都在為此頭疼，每天除了使用和濤濤媽類似的強迫之法，基本想不到有什麼方法能夠讓孩子進入學習狀態。
然而，俗話說“強扭的瓜不甜”，對於孩子學習這件事也是如此，正如心理學家羅米·布魯納所說：“學習最好的刺激便是對學習材料產生興趣，而不是諸如等級或競爭等外在目標。”對於增加孩子對學習的興趣，我們可以運用“鳥籠效應”。
何為“鳥籠效應”？
早在1907年的時候，詹姆斯和好友卡爾森從哈佛大學退休，在某一天兩個人或許是由於無聊便打起賭來，詹姆斯對卡爾森說：“你信不信，我一定會讓你養一隻小鳥？”卡爾森聽完便一口回絕：“不可能，我從來都沒有養鳥的想法。”
幾天後詹姆斯在卡爾森生日的時候送給了他一個精美的鳥籠做生日禮物，對此卡爾森則說：“對於我來說，這隻鳥籠只能是一件工藝品。”
之後每當有客人來到卡爾森的家中看到那隻空著的鳥籠時都會問一句：“誒？你養的鳥死了啊？什麼時候的事兒？”
每次被問到這個問題時卡爾森都會一次又一次的向客人解釋說自己並沒有養過鳥，但每每客人聽到卡爾森如此的回答，都會表示出質疑，甚至覺得卡爾森是在說謊。
終於卡爾森實在不乏忍受別人的質疑，買了一隻小鳥放在了鳥籠中，這就是“鳥籠效應”。
在生活中，人們對於一些閒置的物品第一時間想到的往往是將其利用起來，而不是丟掉。例如家中有一個空著的魚缸，我們會選擇買幾條金魚放在裡面；家中有一個空著的花瓶，我們會想到要買一束鮮花插在其中。
在瞭解人們的這一心理特點之後，對於孩子的學習而言，我們可以合理利用起“鳥籠效應”，讓孩子能夠主動去學習，但前提是家長需要為孩子搭建出一個精美的鳥籠，以此來增加孩子對學習的內驅力。
那麼父母應該如何增加孩子對於學習的內驅力？
①學會傾聽，瞭解孩子的隱形需求
相信有很多家長一定遇到過這樣的情形，當你讓孩子去做作業、學習的時候，孩子要麼無動於衷、要麼對此提出反抗，而對此有很多家長往往會表現出對孩子的不滿，要麼說教要麼打罵。
孩子在面對父母這樣的管教時，則是要麼極不情願的去學習，要麼表現出自己對其的抗議，如此之下孩子不僅無法有效的進行學習，還會導致親子間的關係變得疏遠。
所以，當孩子對父母的要求提出反對意見時，我們不妨讓自己的情緒平靜下來，認真的去傾聽孩子提出反抗的理由，找到其中存在的一些原因。
而對於孩子說出的種種原因，家長則要能夠對其加以正向的鼓勵，以此來強化孩子對學習的積極性，幫孩子建立起足夠的自信。
②學會找到並激發孩子的興趣愛好
每一個人對於自己感興趣的事，都會表現出無需他人督促，自覺的堅持去做，這放在孩子的身上也是如此，孩子們對於自己感興趣的事情也會格外堅持。因此，家長們需要找到孩子的興趣所在，並以此來對孩子進行激發。
被稱之為“清華園的愛迪生”的邱虹雲，之所以能夠成為發明家，這和他父親從小對他的教育有很大的關係。在邱虹雲還很小的時候，有一次拿著親戚送來的糖果，看到就忍不住想吃但又捨不得，於是他想到了要將糖果埋起來，不僅如此他還在埋糖果的土上撒了泡尿。
父親見此非但沒有責罵他，反而從邱虹雲的這種行為中看到了他的創造力，於是開始各種對邱虹雲加以培養，也正是因此邱虹雲才得以擁有如今的成就。
③要設置下孩子夠得著的目標
俗話說“冰凍三尺非一日之寒”，對於孩子學習而言，更加是一件循序漸進的事。有很多急於求成的家長，往往會給孩子設置下很高的目標，比如讓成績處於中下游的孩子考得排名第一的成績。
而孩子往往會因為這些無論怎麼努力都觸碰不到這些目標，從此破罐子破摔，對學習徹底失去興趣。
我們都想讓孩子能夠對學習有一個持續前進的動力，但學習又是一件“延遲滿足”的事，所以在這之中，家長就需要在一個大目標之中，為孩子設置下一個個他們能夠得著的小目標，以此來讓孩子不斷得到滿足，從而能夠讓孩子在學習這件事上一直堅持下去。
④要懂得給孩子足夠的自由空間
處於職場中的你我都會知道，如果處於連續工作、加班的話，我們的身心都會感到極度的疲勞，工作也會處於低效率狀態。
而如果能夠得到足夠的休息、放鬆，我們則會馬上提升工作的效率。孩子在學習上也是如此，如果學習任務被安排過多，孩子在用腦過度的情況下，也會陷入到疲勞之中，學習效率也會大打折扣。
因此父母們要懂得留給孩子足夠的放鬆時間，讓孩子能夠“換換腦子”，迎接下一次的高效學習。
每一個家長都希望自己的孩子能夠出人頭地，但在孩子出人頭地之前更重要的是，父母們需要學會更好的調動起孩子對於學習的積極性、增強他們對於學習的內驅力。
只有這樣孩子們才會堅持投入到學習之中，另外還有一點家長也需要明白，學習固然重要，但也不要將分數放在第一位啊。
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