1歲8個月的女兒，至少讀過一百多本繪本了，讀繪本的確對女兒的語言能力有幫助，書裡的人名，她都能清晰發音，波波，小熊，阿波林，盼盼……有一天，我下班回家，她拿著本書對我說：“臭頭臭頭”，我翻看一看，果真是頭小豬的名字。
如何讓女兒從小對母語有更好的認知，這個問題一直困擾我。
直到前幾天，一位朋友送我了一本2018年童謠日曆，我在辦公室裡給同事們大聲朗讀，同事們聽了都稱讚，童謠原來可以如此有趣！
我讀完這三百多首童謠，突然想到，對孩子語言和想象力的最好啟蒙，都在一本好的童謠集裡。
因為：第一，童謠與日常生活息息相關，孩子讀的懂，能激發興趣；第二，好的童謠充滿韻律和節奏感，對語言最好的認知；第三，好的童謠提升孩子的想象力。
以我手頭的這本重慶大學出版社的《2018 童謠日曆》為例，裡面一共有365首童謠，主要分為4種類型，幾乎涵蓋了吃穿住行的全部內容：
重要的節日：比如春節，中秋，清明，立夏，元宵節，等；
重要的節氣：立秋，處暑，驚蟄，白露，穀雨，冬至，立冬，等；
動物植物：狗，牛，蝸牛，螞蟻，蠶寶寶，落葉，雞冠花，蘿蔔，白菜，荸薺，等；
日常認知：餃子，香腸，香蕉，冰糖葫蘆，手指，鞋子，灑水車，逛公園，紅綠燈，做早操，等。
《高高山上一頭牛》：認知數字，簡短4句話，概括了牛的特點。
高高山上一頭牛，兩個犄角一個頭，
四個蹄子分八瓣，尾巴長在身後頭。
《小花狗》：孩子最早認識的小動物，這首童謠把花紋做了有趣的比喻。
小花狗，真奇怪（guai），反穿皮襖毛朝外(wai)。
見了熟人它不叫，碰到生人耍厲害(hai)。
《橘子》：運用了顏色的對比和形象的比喻
小小紅罈子，裝滿黃餃子。
吃了黃餃子，吐出白球子。
3月14日選取的是《山青青》這首童謠，疊字的運用非常有趣。
山青青，水清清，鳥兒鳴叫一聲聲。
樹青青，草青青，山花朵朵笑盈盈。
苗青青，田青青，春風春雨綠濛濛。
《處暑》節氣的特點：
處暑天氣漸漸涼（liang），不用搖扇也清爽(shuang)；
一天之中溫差大，早晚注意加衣裳(shang)。
《秋風吹》 描述出秋風的動感和空間感
秋風吹，白雲飄。飄過山，飄過橋。
飄上柳樹稍，掛住不動了。
我叫奶奶取下來，取件暖和的大棉襖。
《冬》勾勒出冬天的特點，高度概括，也很絕妙。
冬天到，喜鵲叫（jiao），朵朵雪花像鵝毛（miao），
松樹、柏樹綠油油，臘梅、水仙開得好(hao)，
雪下麥苗咪咪笑，冬眠動物睡大覺(jiao)。
我的一個設計師朋友和我說，她覺得想象力可能是天生的，因為她很小的時候，就對她媽媽說，豆角就像穿了衣服的胖寶寶。她覺得自己能成為設計師，也是因為想象力豐富。
精巧的比喻需要敏銳的觀察力和對美的感知力，這本童謠裡，我們看到小蘑菇是把雨傘，凍結的河面是玻璃窗，落葉飄飄是蝴蝶，瓜藤開花是喇叭.....給孩子讀首童謠吧。
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