近日，廣東潮州一名學生在微信群向老師詢問問題時，發送了兩個「敲打」表情，老師認為該表情不禮貌，批評責令其寫檢討。學校副校長告訴媒體，老師認為學生想打她，事後雙方已消除誤會。
當代表情包的真實含義有多難理解？對於同一個表情包，不同年齡段人的理解都大相徑庭。隨著網絡語言環境的變化，很多系統自帶的表情已不再限於表層意思，畫風逐漸走偏。
因為這件事，騰訊官方都看不下去，站出來科普微信表情包語法了。
常用的「微笑」表情，老一輩用是真誠微笑，年輕人用是呵呵、不想理你。「破涕為笑」的表情不是真哭，而是笑哭了。「敲打」表情不是真想拿錘打你...
事後，騰訊還專門解釋了「敲打」表情最初的含義：「敲打」表情最開始的設計靈感是來自一個漫畫畫面，老和尚拿木魚敲打小和尚。本意是一種老和尚敲打小和尚，老媽打兒子的場景呈現，其中也有提示（即'你該醒醒了'）的意思，是一種親密關係打鬧場景的表達。
不少網友也表達出了自己對這個「敲打」表情的理解：
如今，鑑別真實含義，識別話裡有話，成為了了21世紀網民應當掌握的技能。但這也給我們的網絡社交帶來負擔，在具體對話環境中，對於發送者來說，一個簡單的傳詞達意可能要因為結尾選擇什麼表情更合適而思考過度，對於接收者來說，表情包的含義需要觀察"上、下文"進行解讀，稍有不慎，原本善意的出發點，可能會遭到誤解和質疑。
你是如何理解「敲打」表情的？
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