語言是文章的外衣，光亮與否，直接影響到閱卷老師對文章的評分。
考場作文中的失敗之作，大多詞語貧乏，句法呆板，用語不當，行文囉唆。作文語言沒有文采，缺乏感人的力量，自然得不到高分。
那麼，怎樣才能在考場作文中以優美的語言打動閱卷人呢？
1
把人物寫活
寫出人物的語言、神態、動作：通過描寫，把人物寫活，使文章更加生動。
例子：
（1）吉老秤已經五十幾歲，可是身體硬實得像一座石碑；從口外剛趕來的兒馬蛋子，一噘子踢到他的胸脯上，就像被跳蚤彈了一下。他的手藝高超，遠近馳名，卻只能混個半飢不飽；用他的話說，一輩子沒吃撐著過。他脾氣暴，不娶家小，不信鬼神，只好喝烈酒聞鼻菸；喝醉了就睡覺，扯起鼾聲像打雷，打起噴嚏像放炮。
（2）我的奶奶今天的穿戴與平時大不相同：頭戴絨線帽，身穿一件嶄新的黑呢子大衣和一條混紡呢褲子，腳上穿著一雙油亮亮的平底皮鞋。她手拄柺杖，滿臉洋溢著喜氣，手裡拿著一張的紅紙，出了門。
2
讓人有身臨其境的感受
寫出五官感受：作文中如果能寫出對事物的五官感受，會讓人有身臨其境的感受。
例子：
（1）、走過路邊的小攤，他的目光被一隻棕色的小葫蘆吸引了。停下腳步，伸手拿起那個小葫蘆，很輕，上面是鏤空的花紋，是簡易的龍鳳圖，摸上去凹凸有致。葫蘆身上還有四個字“出入平安”，底部掛著十釐米左右的穗子，是個平安符。他有端詳了一會，拿到鼻子下嗅了嗅，很清香的樟木味道，很明顯是剛加工好不就的，那是原本的木頭味道，不摻加任何人造香料的味道。他很開心的拿在手裡把玩，有清脆的鈴鐺聲傳出來，原來葫蘆裡面是空的，兩個圓的葫蘆瓣中間是可以打開的，他小心的拔開，裡面是一串小巧的鈴鐺，一搖動，發出動人清脆的聲響。他開心的買下了這個小葫蘆。
（2）"秋風雜秋雨,夜涼添幾許.颼颼不絕聲,落葉悠悠舞."是啊!秋風吹過,秋雨掠過，秋媽媽忙著給樹木披上金裝。登高遠望，猶如一片茫茫的“金海”。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉。滿地的落葉，像鋪了一層厚厚的金色毯子。
3
運用修辭
作文時恰當運用比喻、擬人、排比等修辭，可以使文章更加生動形象。
✿修辭是作文的“魔水”
有人說修辭是作文的“魔水”，如果將這些“魔水”恰當地灑在考場作文上，就可點石成金，化腐朽為神奇。
運用修辭，最重要的是創意出新，要發揮豐富的想象力，寫出具有自己特色的新句子，來反映生活，表達感情。建議同學們平時進行作文語言的訓練時，可強化一下修辭的運用，在文中的關鍵處考慮一下，換一種修辭手法寫這幾句，表達效果是否好一點兒？這樣有意識地在平時訓練時運用修辭手法，定能提高語佔表達能力，為文增色。
巧用比喻：比喻能化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔，因此人們稱它是“藝術中的藝術”“形象中的形象”，其修辭效果是其他修辭手法所難以比擬的。
作文中的比喻應當新穎、貼切、生動、形象，富有創意。
例如:
人生如河，永不停息地流著，有順流，但無處不有暗礁：人生如歌，永不絕響地唱著，有高亢，但隨時都有低調的襯托；人生如畫，綿延不斷地伸展著，有那熠熠生輝的亮彩，但也隨處點綴著冷色調。
清新生動的比喻使抽象的話題形象化了。
排比造勢：記述文中用排比抒發感情，真摯感人。
議論文中用排比列舉事實論據，可使立論大氣磅礴，無懈可擊；
反駁中運用排比則如摧枯拉朽，勢不可擋。
比如：媽媽的眼睛是兩汪積水，太淺太淺，盛不下女兒半句謊話，容不下一點兒虛偽，載不住一星點兒的惡意，揉不進過錯的灰塵，包不住對罪惡的憤怒，攔不住對“林妹妹”同情的眼淚。
這整段排比，組合有序，形象地描寫了媽媽的眼睛，把母親的善良、正直和富於同情心的性格表現得淋漓盡致。
恰當引用：作文中的引用，或做開頭的引語，或做段首的領句，或做論點，或做論據，或做篇中拓展的契機，或做篇末總結之要義，林林總總，不一而足應當強調的是，引語與作文要絲絲入扣，渾然一體，要成為文中不可或缺的有機組成部分 。
比如：
只知道“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的幽靜令我心馳神往，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的美景令我沉醉，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的悵惘令我感傷那唐宋時期妙筆生花的高手喲，你們的詩作怎能不使人魂牽夢縈！
作者這裡誦詩的興趣並不足一般的摘引，而是將詩融入自我的境界，讓詩句伴著情感而流淌，營造出一種詩的意境，抒發了讀詩的感受，造就了濃濃的書香氛圍。
✿哲理句是作文的“強心劑”
一篇文章，富有哲理意味的句子，往往成為文中亮麗搶眼的地方。假如我們能把白己對事物的深刻思考融入作文，並且能用凝練準確、含蓄雋永的語句傳達出對生活的感受，獲得哲理啟迪與人生感悟。那麼，你的文章就會意蘊豐厚，富有哲理，這樣的文章無疑會分值大增，怎樣讓自己的文中有幾個亮麗搶眼的哲理句呢？
鑲嵌名句：如果我們能夠自然地把久經歲月磨鍊至今仍放出奪日光彩的詩文、名句鑲嵌在作文中，定能增加文章的思想內涵和文采。
你可以名句開篇，先聲奪人；可以名句議論，形象深刻；可以名句寫景，境界優美；可化用名句，展示智慧光芒……
自信指相信自己——莎士比亞說：“對自己都不信，還會信什麼真理。”可見自信的重要性，班超的“不入虎穴，焉得虎子”，李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”，李大釗的“試看將來的環球，必是赤旗的世界”，毛澤東的“自信人生二百年，會當水擊三千里”，阿基米德的“給我一個支點，我可以撬動地球”等無不是自信的有力見證：因此，自信是人的一種十分重要的精神力量。
作文要進行議論，穿插引用名言名句既能證明自己的觀點，又能為文章添彩，但要注意把"引”與”證”結合起來，光“引”不“證”，會使文章成為名言名句的堆砌，得不償失。
展現積極向上的精神：同學們在寫作時要注意展現青少年朝氣蓬勃的精神，作文時用自己的情感去感染讀者，用自己的志向去感召、激勵讀者。
在文章中盡力展現為自己的理想而執著追求，為美好燦爛的明天而努力拼搏，為幸福與和平而奮不顧身的豪情壯志，激勵人們產生一種積極向上的激情與勇氣，激起閱卷老師的情感共鳴，用激情來增加自己作文的吸引力和感召力。
比如：
不要做澗底靜止的石子，任憑那時光的流水從夢裡一瀉而過：不要做空中游弋的白雲，讓浮生飄搖留不下一點點碧痕淺波。要做就做那永不停息的河流，雲蒸霞蔚，日夜向著大海進發：要做就做那參天聳立的大樹，根深深地扎進泥土，枝高高地伸進蒼穹，每一片葉子都是一首歡歌！
激情澎湃、神采飛揚的文字令人眼前一亮。
聯繫自然物：從自然中領悟到哲理，也是常用的方法。
比如：
正在這時，我猛然發現那無名的花樹上密密地結著一層青色的小果子，我不知那叫什麼，有什麼作用，可第一眼，我就喜愛上了那輕巧油亮的小東西，哦，那繁花的盛開與零落正是為了孕育這小小的果實啊！剎那間，我的心明亮起來。真正的精髓只有在經歷了喧譁和寂寞之後，才悠悠顯現出來。花樹用片片花瓣的飄落，換得了滿樹累累果實，而我們的生活呢？那些美好的讚譽，執著的求索，以及無數次含淚的跌倒與爬起，都應如繁花般成為個人崇高理想的堅實基礎，而不是我們傷痛地憐惜的所謂“代價”。
作者以細膩的筆法化花落的“無聲”為有聲。文中的“我”不經意間由殘花飄落牽動心絃，繼而由花開時的喧譁與凋零時的寂寞，由春華秋實感悟到生活的哲理、生命的意義，可謂情感細膩，意味雋永。
✿幽默的話是作文的“調味品”
語言幽默，讓人回味。幽默的語言能愉悅人的身心，啟迪人的智慧。正因為如此，部分考場滿分作文的作者尤其鍾情於幽默的語言。運用時不僅要幽默，更要符合事理。幽默不是庸俗的玩笑，幽默的語言中要包含嚴肅的話題，這樣才能給讀者啟迪。
4
體現中心的細節
抓住具體的細節來寫：作文時把能體現中心的細節寫出來，可以使文章生動貼切。
例子
（1）夏天的下午，我坐在窗前做作業，抬頭看見烏雲密佈，天灰濛濛的。突然，一陣狂風颳來，頓時，飛沙走石，樹枝亂擺。不一會兒，雨下起來了。雨點一開始像一串串珍珠，轉眼間，便變成了傾盆大雨，不一會兒天空中就掛起了一望無邊的雨簾。大街上，屋頂上，走廊裡，都成了雨的世界。雨點打在窗上，不是嘩嘩的聲音，而是啪啪的響聲；落在身上，覺得像一塊塊橡皮打在身上，又痛又癢。
（2）哦！原來他們是從農村到我們小區賣菜的。厚厚的棉被掀開了一角，我立刻把目光朝向了棉被下的蔬菜，棉被下有著各種各樣、五顏六色的蔬菜。翡翠一樣晶瑩的大白菜，女孩子臉蛋一樣嬌紅的西紅柿，鵝黃色的韭黃，翠綠色的蒜苗，他們都是那麼鮮嫩欲滴。我快步跑上前問道：“伯伯，這些蔬菜都是從哪兒運來的？”“杏林啊。”“哇，好遠啊，他們肯定很早就要起來……”我自言自語的嘀咕了起來。那個伯伯似乎看出了我的心思，笑著說：“我們四點半到五點就要起床。”“那麼早，要是我的話……”我又犯起了嘀咕。
5
突出事物特徵
抓住事物的突出特徵來寫：每個事物都有自己的突出特徵，把這個寫出來，作文就不難做到具體生動。
例子
（1）楊樹是一種常見的，只要有土壤生長，不照顧與用人，就給它一個清算，它將變得高而直。楊樹從不怕困難，永不屈服，風暴不會讓它下來，即使在寒冷的冬天，楊樹與只有一個光禿禿的樹幹，但仍然非常頑強的生命力，它就像一個驕傲的紅梅站在雪中，就像雪在暴風雪中，它擊中白楊樹仍然站在那裡。
（2）這是一位有極好身材的女子，大家都很親熱地叫她嘉樂林夫人。第一次會見便特別使他驚異的是她的美麗的白頭髮，簡直是一頂白髮王冠；那頭髮在這個僅僅三十六歲的年輕的婦人額上產生出一種特殊的效力。從二十五歲時起，她的頭髮便這樣變白了。她那始終烏黑而濃密的眉毛，在她那貂皮領圍繞著的面龐上，保持了一種青春，一種奇特的活潑的神氣。她從來也算不得是一個美人，她的下巴和她的鼻子太粗壯，她的下巴寬大，不過她那厚實的嘴唇卻顯出一種絕妙的和善態度。而這一頭整齊的白髮，這種絲一般的細發所閃耀出來的白光，的確使她略為嚴酷的外貌顯得溫和，給了她一種老祖母微笑時的嬌媚，使她有一種美麗的情人的魔力和生氣。她長得高大，結實，態度誠懇，高貴。
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