小學教師班級群誇學生被指責讓道歉，稱傷害未受表揚的學生了

大家知道，教師的朋友圈很窄，除了親朋好友就只剩下家長、學生還有同樣作為教師的同事了。

記得和一個外地的朋友（也是教師）聊天，中間聊到現在的小孩子是越來越難管了，看到學生犯錯只能適當批評，如果批評不當會造成小孩心靈受到創傷。不能罰站，哪怕一會，就有體罰或者變相體罰的嫌疑，學生就算作業不寫，也不能批評。

朋友說，你們那都不算什麼，不讓批評咱就不批評，不是還可以表揚嘛。我們這兒的小學生可是素質越來越高了，連表揚也不行了。原來，這位朋友在班級群經常誇班裡的個別小朋友聰明，懂事，愛回答問題引起了其他家長的不滿，其中有家長道：難道我家孩子就不聰明，就不懂事，就不愛回答問題了嗎？你怎麼當老師的，怎麼能厚此薄彼了……

原來這位家長的學生沒有被表揚，心生不滿。其實家長不滿的還有這位老師在教室裡當眾表揚個別小朋友，導致其他（有的）小朋友心情低落，學習興趣下降。最後，這位朋友只能向家長道歉：對不起，各位家長，沒有考慮到未受表揚的小朋友的心理，沒有想到引起了各位家長的不滿，以後此群只發班級公告，不再發學生情況，如有問題，請私聊我，在班級裡也會充分考慮到每位學生的心理狀態，表揚也會私下進行。

如果學生受到老師的批評，心裡難過，這倒是可以理解。可是，真的是頭一回聽說，有學生受到表揚，也會引起其他學生的不滿，會導致未受表揚的學生心裡受到傷害。教師已經喪失了懲戒權，如果連表揚學生的權利也喪失了，學生到底怎麼管才好呢？