很多人進入社會以後還存在著這樣一種學生思維，遇到任何問題，比如單位人際關係複雜、領導不好相處、工作中遇到挫折、工資待遇低，首先想到的就是要提升自己的學歷，尤其是喜歡去讀個研究生。
在學校裡，我們有很多本科生畢業以後不好就業，於是就去讀一個研究生。研究生畢業了以後發現就業形勢又變了，於是繼續讀一個博士生，讀完博士發現進好的大學已經要招海龜了，一些博士只能進三四線城市的二本三本高校，於是又去做博士後研究。
在職場上，甚至有的人工作了五六年了，遇到了一點挫折，就想回到學校的象牙塔裡面去，寄希望於通過讀一個研究生，所有的一切都會得到改變。我們很多人遇到問題，解決辦法好像永遠只有一個，就是去提升學歷，我把它叫做學歷崇拜的學生思維。
很多人讀研究生、讀博士，不是出於對學術研究的熱愛，也不是出於對自身的專業實際、社會的需求、家庭情況的深入分析，而是盲目地學歷崇拜，認為只要學歷高就可以改變命運，就可以搞定一切。
有些年輕人進入體制內已經三五年了，還整天把自己的學歷掛在嘴上，在平時聊天的時候，動不動就喜歡說，我當時在某某大學讀研究生的時候怎麼樣怎麼樣，如何如何風光。
如果一個人工作三五年了還老是把自己的學校、學歷掛在嘴上，說明這個人是不成熟的，也說明他在職場上混得很失敗，除了學校和學歷以外，沒有什麼拿得出手了。
很多我知識星球的會員也經常問我一個問題，就是進入體制內以後有沒有必要去讀一個研究生。
從我個人的角度來看的話，體制內的晉升提拔，是一個綜合的衡量體系，不是看單一的指標。它跟我們在學生時期不一樣，學生時期只有一個衡量標準，就是學習成績好。只要你學習成績好，你就是一個好學生，你就會得到所有的鮮花和掌聲。
但是體制內的晉升提拔，跟你的關係、背景、工作能力、學歷、與領導的關係、跟同事的關係、機遇等等都有關係。學歷只是眾多因素的其中一個而已，而且是一個重要性並不是很大的因素，它並不能起決定作用，
甚至可以說連前三的重要性都排不上。我經常說，如果你還沒有進入體制內，你是什麼學歷很重要。如果你是研究生，初次轉正定級的時候你可以定級為副主任科員，如果你是博士生，可以定級為主任科員，當然前提是在單位編制不緊張的情況下。
但是工作了以後讀的在職研究生，在升遷提拔的時候作用不是很大，我們沒有必要盲目地學歷崇拜。
碩士也好，博士也好，只是表明一個人在某一個很小的領域懂得的東西比我們多。大家不要一說到研究生、博士生就感覺好像特別神聖、特別厲害那種感覺。
學歷，在我們個人的成長和成功當中起的作用並不是那麼大，大學畢業是一個門檻，但對於大多數人、大多數行業來說，本科畢業就夠了。人的成長和成熟，必須靠後天的學習，靠後天的實踐，不要盲目崇拜學歷。
其實不光不能有學歷崇拜，我們作為一個獨立的個體，一個具有獨立思考的人，對任何事情、任何人都不要盲目崇拜。
我們可以欣賞一個人，佩服一個人，但最好不要隨便用崇拜這個詞。正如羅素所說，不要盲目地崇拜任何權威，因為你總能找到相反的權威。
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