有人說,一個學生的補課費少則上萬元,多則數萬元,教育在走向何方,你怎麼認為?

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有人說,一個學生的補課費少則上萬元,多則數萬元,教育在走向何方,你怎麼認為?

教育焦慮,已經成為社會的一大問題,且這個問題不解決好,不僅會把教育引向歧途,還會帶來許多社會隱患。

由於受分數的影響,很多家長在孩子剛剛會說話起,就開始各種各樣的上興趣班了。進入幼兒園以後,興趣班更是越來越多。上了小學,就開始烏雲壓頂。一名學生,課外補習費上萬元,確實比較普遍。特別在一線城市,補課費可能比家庭所有開支都高。

出現這種問題的原因,就是“起跑點經濟學”。所謂“起跑點經濟學”,就是指誰也不希望孩子輸在起跑線上,那麼,就要在起跑線上給孩子大量投資。不僅要在課堂上投資,更要在課堂外投資。不僅要投資主課,還要投資興趣、投資愛好、投資特長。如此一來,家長的負擔就越來越重。

雖然有關方面了恠1竭力遏制這種現象,要求家長不要給課外補課,禁止老師課外輔導。可是,在“起跑線經濟學”上,這些都沒有任何作用。所有的家長都認為,如果不給孩子補課,就會輸在起跑線上。

誰都在補,誰都在安排起跑線,補課費也是水漲船高,兩百一次到三百一次,再從三百一次到四百一次,最高的可能要達到千元了。這就好比家長的錢都是偷來的,想怎麼收就怎麼收。可是,在起跑線面前,又有幾個家長心疼錢呢?就是想心疼錢,也沒有任何辦法。

所以,不從根本上解決起跑線的問題,就不可能杜絕課外輔導,“起跑線經濟學”就會越來越受歡迎。


譚浩俊


我是高中教師,別說老師上課不講重點,我們單位的同事每天工作都兢兢業業,每天上班見面的第一句話往往是討論教學問題,課間不厭其煩的解惑答問。每天工作如履薄冰,唯恐被其他同事給拉下。每天工作上班的內容絕大多數時間是備課,做題,討論教學問題與方法,批改作業,找學生糾正錯誤……學生只有每週日下午休息半天。學生們洗澡洗衣服理髮等。哪有時間補課?寒暑假真有學生補課,可學校也僅僅給學生休息十幾天的時間。如果家長不願孩子補課,就全體動員起來,舉報補課教師。現在國家嚴厲禁止有償補課。一經查實職稱降一級,工資降六級,調離原單位,三年不許晉職稱不許評優。還要通報批評!家長的心態是不給孩子補課怕自己的孩子不如人家的孩子。自己又輔導不好孩子。補課又心疼錢💰!那你就索性舉報舉報再舉報!就心裡平衡了!誰也不補課了孩子順其自然了!但補課機構你擋不住的,國家允許的,我沒辦法了!


富源666


真正的學霸不是從培訓學校走出來的,而是從小培養孩子學習興趣。

我們一個村裡有一個孩子從小別人認為不堪大用,在農村那個年代沒有培訓學校,也沒有輔導老師,可是他考上了武大物理系,學習成績始終排第一,但他人比較木訥,老師說你去做學問吧,推薦去上海一家研究所工作,又去復旦讀研,去日本讀博後回國工作。

我同事老熊女兒以高分考上了同濟醫學院,因為她立志要做一個醫生,她父親尿毒症去世。如今她博士生留同濟醫院工作。她總結學習經驗是學習不能偏科,如果這門課你不喜歡,那個老師你不喜歡,但是一定要強迫自己喜歡,一定要把自己學習紮實。有年春節她家請我去吃飯,晚上打麻將,她家房子不大,那個女兒在旁邊學習絲毫不受影響,我看到後立馬停了回家,心疼他女兒。

我兒子學習成績不好,請了三個研究生補習,可是還是沒有考上大學,讓他去當兵,現在工作也很好。

現在留行一句話,不要輸在起跑線上,這就是如今培訓學校的著名廣告詞。

我們一個四線城市人口不多,培訓學校好幾百個,我們一個區就有一百多個,比公廁多好個好多倍!有一篇報道說一個讀高中的學生培訓費用18萬元,從幼兒園開始,到上大學如此下去除非家裡有礦。

如今大學生確實很多,每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳,都希望有一個好成績,這是無數家長的夢想,可是並不可能每個孩子都會成為學霸,成為科學家。

現在這個社會最大受益者不是孩子,而是培養學校的老闆,我們這有一個老闆已結了四次婚,可能還有第五次,因為人家錢多。

社會還流行一個說法3000塊錢一個月可以請一個大學生,但是請不來一個農民工,現在農村一個小工,八個小時管吃管喝一包煙一天200塊錢。

天生我材必有用,我兒子不是一塊讀書的料我讓他去當兵,去部隊接受教育,起碼培養出一個對社會有用合格人材。


王老歪49681976


學生的補課費居高不下,一方面是真的有需求,一方面是盲目跟風。



我的女兒上二年級,上一年級時她班主任說,小學低年級如果上輔導班,就上書法,其他是不需要補課的。我當時正想退款,老師的一句話,我又帶女兒去上課了。女兒的書法確實不錯,獲了兩次全國二等獎,還得了班級的大獎狀。

女兒上的其他的就不屬於補課了,主要是藝體類,現在還能應付得來,暫時不想取消,以後肯定要慢慢減少的。游泳課六月就上完,語言兩年後也不上了,其他的先堅持著,到時看情況而定。

最近還給女兒報了數學思維的課,女兒很積極,我也很喜歡這類課,主要是我對這類引導不在行,不同於平常的學校課程。雖然費用很高,不過只要女兒喜歡,我支持她上下去。還有文學思維,本來我想報作文課,可另一個家長說文學鑑賞不錯,我也想報一個,開拓開拓語文思路。



我的同事阿孔和阿莊,女兒都在上高二,也都上過輔導班,她們說效果不好,有的是網課本身質量不行,有的是孩子本身興趣不濃。那兩個孩子本身壓力不大,成績暫時不很突出9,高三時就得有大動作了。

同事們也討論過我給女兒報班的問題,可我有定力,因為女兒年齡段跟她們孩子不一樣,女兒同班同學誰沒學個幾樣,只要孩子不牴觸,我就奉陪,時間和金錢還有耐心一一奉上,能走多遠走多遠。

有得有失,女兒這些課外班,當然影響了她的玩樂時間,唯願她能快樂,不負韶華。



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牽蝸牛散步的女神醫


何為補課 我是一個七零後 在我的印象裡補課就是指一天 一個月 一個學期老師課堂講的課程跟不上的學生利用晚上放學後一個小時或兩個小時在老師的家裡補足落後的課堂講的知識而現在呢是所有的孩子全都補而且學習成績特別好的也補課我很難理解 我就感覺很多孩子現在如果不補課連最基本課堂的課都弄不懂


你厲害了啊啊


說說我們的情況,孩子上高中,我眼裡的老師們兢兢業業,絕對不是很多人所說的課內不講課外講。老師們鼓勵學生不懂就問,每次家長會都表揚經常出入老師辦公室問問題的孩子。當然同班同學或者身邊同事的孩子也有每月過萬的補課的學生,那是人家家長比較認同補課,為了孩子更優秀自願付出的。家長有這個能力,孩子適應也可以


用戶67514221509


雖然我不是人民教師,但是我要為廣大人民教師發聲一次。

家長嘴裡的“上課不好好講,都留到補課班講”還是極少數極少數的,更多的老師還是很願意把自己教育事業奉獻給講臺上。

我鼓勵孩子補課,但是不鼓勵孩子補學校學到的東西,說到底還是家長太看重成績了,更應該讓孩子多參加文藝類補課班。

教育上我們應傾向以人為本的教育,更應該注重的是家庭教育,不然你學習成績再好,也可能是個社會敗類,好的家庭教育未必有成績出色的孩子,但深受良好家庭教育的孩子日後未必危害社會。


情感作坊


說句實話,教育已經走向了誤區!在學校學生根本就學不到什麼!學生放學後留的作業都是靠學生回家自學!說句實話還不如取消學校,讓家長請家教或是上私立學校!因為國立的學校根本就對學生不負責任!每年的輔導費真的,兩萬多!天天上學,放學後去輔導班學生累啊!


心靈驛站156


樓主說的沒錯。現在把英語當成主課,從小學一年級開始就學英語。現在的家長會英語的不多,留給學生的家庭作業又多,家長怎麼輔導?學生成績上不去,家長會上老師陰陽怪氣指著家長數落家長沒配合學校教育,逼著家長讓學生去補課。其次教師隊伍良莠不齊,許多人經不起金錢誘惑,上課不講重點,課後讓學生到家中補課,這並非空穴來風,我的兩個孫子都在補學英語課。要找個有老外執教的英語補習班收費比普通補習班收的還高。現在的孩子基本都是獨生子,獨苗一個,做父母的誰也不想把孩子輸在起跑線上,傾其所有,省吃少穿,忍侮負重也心甘情願掏錢讓孩子去補課。當然家長是大款那就更不必說了,讓孩子從小上私立學校,長大到國外上學那是另外一回事了,錢多少無所謂。三是社會上攀比的風氣興盛,學生中比穿戴,什麼衣服鞋子要名牌,手機要蘋果,否則同學之間瞧不起,受欺侮。所以家長也被逼無奈。為什麼現在政策放開了,允許生二胎,好多人不願生,也不敢生!原因成夲太大,養育不起。


高原叟


課外的補習班,輔導班,有的學英語,有的奧數,有的音樂,有的美術,我也是教小學外語的,根據我的觀察和體會,學生中90%都是應付,敷衍,極少有認真學的,所以這百分之九十的學生家長是白白花錢了,沒有用。







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