很多人現在有了自己的小孩，3、4歲或者4、5歲。4歲就應該開始上幼兒園了，可能有的小孩上學比較晚，但是一般來說7歲就開始上一年級了。小學教育家長都很清楚，按說
進度應該是比較慢的，但是隨著社會的發展，教育也同樣在進步，因為不可能有一成不變的教育模式。
最近幾年，教育部編寫的語文教材成了主流的語文教材，大多數地區都已經採用，而且未來所有的地區小學都會使用“部編本”語文教材。這套教材確實是彙集了很多專家學者的心血，而且是在過去的教材基礎上進行了創新。
也就是這一套教材。那麼這套教材怎麼樣呢？
胡楠楠2017年從一所師範院校畢業，在那一年就考到了一所鄉鎮中心小學當老師。很巧的是，當時有一位五年級的老師休產假，她就臨時替補了上去，當了一名五年級的老師。不過今年暑假剛好送走了這一批學生之後，學校安排她去做一年級的語文老師，還是班主任。
她已經當了兩年老師了，也算是有經驗了。而且是帶一年級，按理說應該會比較輕鬆。但是並沒有，而且麻煩不斷。一年級的孩子和五六年級的孩子不一樣，但是還能慢慢適應，讓她有麻煩的就是這套“部編本”語文教材。
和之前一樣，現在一年級對於拼音還是非常重視的。但是課程卻安排的非常緊湊，以前可能半個學期讓學生掌握拼音，現在不到一個月就要結束。而且很多學生上幼兒園的時候是沒有學習拼音的，一是因為有規定幼兒園不能小學化，二是因為父母沒有考慮到這一點。所以學生也根本掌握不完，但是老師的壓力也很大，需要完成教學任務，只能一邊學新的一邊複習。她甚至和朋友訴苦感覺自己都快要不會教了。
不僅拼音的進度很快，而且這套教材對孩子的課外閱讀量要求也很高，比如《猴子撈月》這篇課文，以前是二三年級學習的，因為文字比較多，但是現在一年級就要學習了。而且看圖說話就要100字，這對小學一年級來說真的很難了。
之前小學三年級才開始學寫作文，也比較簡單，但是現在小學四年級的作文《我和誰過一天》，完全就相當於科幻文章了，對孩子的想象力要求極高！
而且“部編本”語文教材中的
文言文和古詩的數量明顯增多了，這本教材的主編溫儒敏教授曾經說：“語文高考最後實現讓15%的人做不完！”。現在的孩子真的壓力也很大，家長和老師的壓力也很大。小學一年級是一個很重要的節點，如果拼音和字學習不好，那麼後面的學習也不會有很大的進步，而且如果問題不解決，那麼量變就會引起質變，最後孩子學習就是一個大問題。
識字是基礎，很多家長不重視，覺得孩子上幼兒園了，沒有必要自己再管了，但是你不進步，別人進步，那自己就是在後退。如果不做好幼小銜接的話，孩子以後壓力也會很大。家裡有3-6歲孩子的家長不要再不著急了。趁著現在只上幼兒園，壓力還沒有那麼大，趕緊能多學一點就多學一點。千萬不要在高考的時候當那15%。
如果想讓孩子做幼小銜接學習的話，不妨看一看這套《趣味學漢字》，這套書專為3-6歲的孩子準備，做幼小銜接入學準備，讓孩子趣味學漢字。而且這套《趣味學漢字》是由國內多位幼兒專家和長期奮鬥在一線、具有豐富幼教經驗的幼兒教師共同編寫，本套圖書比較傳統識字圖書而言，實用性更為明顯。
它精選了680個孩子在幼小銜接階段需要掌握的漢字，每個孩子都配有對應的組詞及造句，讓孩子可以及時地對所學的漢字進行強化訓練。而且它還抓住了孩子的閱讀心理，把精美的手繪象形文字與漢字完美地融合在一起，真正的做到了“圖即是字”，加深孩子對漢字的理解。而且帶有拼音註釋，讓孩子能一邊學習拼音，一邊學習漢字。
雖然這套書78塊錢，但是一共有8冊，分為入門、啟蒙、基礎、進階、提高、中級、高級、超越，平均一本不到10塊錢。一點零食錢，不要耽誤了孩子的學習。
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“部編本”小學語文有多難？一年級老師訴苦：感覺自己不會教了！
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