“終於放下心了。”
4月8日，陝西省教育廳發出《關於做好陝西省義務教育學校招生入學管理工作的通知》後，王女士終於鬆了一口氣：“家裡人都安心了，孩子也能輕鬆了”。
王女士的孩子現在就讀於一所公辦幼兒園的大班，幼升小這道難題從一年多前就開始困擾著她。雖然老師一直囑咐讓孩子按照生長規律自然而然的成長，但是搖擺在公辦小學和民辦小學之間的她，卻始終認為這樣的幼小銜接不夠：“同班的一個孩子計劃上‘某民辦小學’，家長通過熟人找到了這所學校的老師，老師一聽說孩子是公辦幼兒園的，就說那肯定不行，孩子學的東西太少了”。看著這名家長給孩子一口氣報齊了拼音、算數、英語、識字等種種幼小銜接班，王女士頓時覺得自己家孩子已經輸在了起跑線上，幼小銜接，刻不容緩！
西安新知小學教育集團總校長劉嵐說，就是這種“不能輸在起跑線上”的從眾心理，導致了家長們扎堆擇校。
“小學生長身體是第一，擇校尤其是遠距離的擇校，車馬勞頓是很不理智的。還有，學習是一段‘長跑’，不要用‘短跑’的速度來起步！”
公民同招、審批地招生，《通知》中的這兩條，一下子解開了王女士心裡幼升小的“緊箍咒”。王女士說，新政策的出臺，讓她感覺到公辦校迅猛提升的勢頭，本來搖擺不定的她，決定直接選擇學區劃分的公辦小學。至此，王女士終於鬆了一口氣：“家裡人都安心了，孩子也能輕鬆了”。隨著不再擇校，王女士孩子的幼小銜接也迴歸它原本的內容，而不需要成為提前開學的“一年級”。
“幼小銜接的意義就在幫助更多的適齡兒童瞭解小學生活的樣態，從而產生強烈的成為“小學生”的願望。參觀小學，與小學生們進行交流，在家和幼兒園模擬小學生生活學習場景等都是有助於幼小銜接的”，劉嵐校長說：“總結一下，幼小銜接的正確打開方式是：陪伴、示範、鼓勵！”。
隨著《通知》的發佈，陝西省義務段民辦學校招生全面進入“搖號時代”，不少面臨小升初的家長也對孩子“怎麼學”進行了調整。
家住東二環江女士的孩子在某大學附屬小學五年級就讀，從二年級起，她就給孩子在某培優機構報了課外班，雖然對日常學習沒有什麼幫助，但周圍的各種聲音都告訴她，這是以後進入民辦“名校”的“敲門磚”，如此一來，雖然很辛苦並且很昂貴，但她還是一直讓孩子堅持了下來。隨著升學臨近，她還準備給女兒在校外培訓上進一步加碼，直到《通知》出臺。“我看到《通知》裡寫著‘嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書、證明等作為招生依據，不得以面試、面談、評測等名義選拔學生’的時候，首先想到的並不是這些年的校外培優是不是白上了，或者錢是不是白交了，而是我給孩子使力的方向是不是從根兒上弄錯了，這是我最擔心的。”
“教育部部長陳寶生在2019全國教育工作會議中指出，‘唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子’，這‘五唯’是當前教育評價指揮棒方面存在的根本問題，是當前教育改革中最難啃的‘硬骨頭’，但再難也要啃下來。”
西安市教育科學研究所所長解慧明說，《通知》的出臺，對於堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上推動解決教育評價指揮棒問題起到了積極作用，對於促進義務教育優質均衡發展，推動招生入學機會公平和學生減負都有重要作用。
江女士說，她準備把孩子放在平等的位置上進行一次談話，雖然不一定會立刻停掉顯然對升學已經沒有任何用處的培優班，但一定會認真考慮女兒自己的想法和興趣愛好，對孩子的教育重新進行規劃，“畢竟，每個家長的初衷都是讓孩子接受更好的教育，而不是剝奪她的童年”。
讓童年成為享受、讓陪伴成為享受、讓學習成為享受、讓成長成為享受，也許無法做到一蹴而就，但我們期待且相信，隨著大家的努力和理解，教育終將會成為她最美的樣子。就像劉嵐校長期望的模樣：“讓我們大家不忘初心，與孩子們過一種相互依戀、彼此滋養、有趣好玩的教育生活！”
《一首小詩》
劉嵐
一點點種子
一點點泥土
一點點整理
一點點願望
一點點這個那個
一點點陽光
一點點雨水
一點點等待
然後
一朵小花
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