孕期知識一點通
先說一下我女兒，她是高三的學生，成績很一般。我作為她的媽媽很多時候是焦慮的，使出十八般武藝想她好好學習，還擔心她談戀愛，天天給她講道理，我們母女關係並不好，成績也依舊不好。
後來我信任她（內心沒把握，強撐著信任她），她也很感謝媽媽的信任。尊重、包容、愛她，慢慢減少了批評指責，試著控制自己的情緒，看不下去就走開，不再去嘮叨。經常表達我對她的愛，看到她的優點就告訴她。我對她曾經的傷害真誠的表達我的歉意，說出來後我忍著想哭的衝動，閨女也很感動。閨女學習上比以前努力了，也很關心我和她爸爸、弟弟，也會愛和感恩的孩子。
再說一下兒子，他上一年級，正是調皮搗蛋的時候，他覺得自己超級厲害，想當班長，想考第一名。兒子是我最好的朋友（我也是他最好的朋友），他還是我的小周老師，他是快樂的、陽光的、自由的的天使。他做著他自己喜歡的事成長著，我陪伴在他身邊，我們不吝嗇的表達著對對方的愛。他沒有叛逆期，他生命裡的陽光和愛帶走了所有的叛逆。
第一，說反話。
比如，你想讓孩子寫日記。你說：兒子，你去寫日記吧，別看手機了。他第一反應就是“不”。
一般這種情況孩子已經對你的言語產生了厭煩感，所以你這種說話方式，肯定遭到拒絕。這時你的對策是反著說。你應該說：兒子，你先去把日記寫完，再看上十分鐘動畫片。一般他會很爽快的答應。甚至每天自己主動寫完日記，拿著日記本高興地過來炫耀：媽媽，我日記寫完了，能看十分鐘動畫片嗎？
第二，多鼓勵，少批評。
比如，下班回到家，姥爺告狀：老師說讓你媽媽給你補補數學，才考87分。兒子：沒有!老師沒說!我沒說話，看著兒子。兒子又說：媽媽，我數學能跟得上，不用補。我點點頭，肯定地說：對，是的，不用補，他平時數學挺好的，只是這次粗心沒檢查，下次就不會了，媽媽相信你。兒子滿意地跟姥爺做了個鬼臉去看書了。
CSP1928
叛逆期有幾個階段，我家有兩個孩子，一個女孩18歲，一個男孩7歲，都在叛逆期。我是一個學習心理學快3年已到中年的母親，分享一下對兩個孩子的引導。
先說一下我女兒，她是高三的學生，成績很一般。我作為她的媽媽很多時候是焦慮的，使出十八般武藝想她好好學習，還擔心她談戀愛，天天給她講道理，我們母女關係並不好，成績也依舊不好。
後來我信任她（內心沒把握，強撐著信任她），她也很感謝媽媽的信任。尊重、包容、愛她，慢慢減少了批評指責，試著控制自己的情緒，看不下去就走開，不再去嘮叨。經常表達我對她的愛，看到她的優點就告訴她。我對她曾經的傷害真誠的表達我的歉意，說出來後我忍著想哭的衝動，閨女也很感動。閨女學習上比以前努力了，也很關心我和她爸爸、弟弟，也會愛和感恩的孩子。
再說一下兒子，他上一年級，正是調皮搗蛋的時候，他覺得自己超級厲害，想當班長，想考第一名。兒子是我最好的朋友（我也是他最好的朋友），他還是我的小周老師，他是快樂的、陽光的、自由的的天使。他做著他自己喜歡的事成長著，我陪伴在他身邊，我們不吝嗇的表達著對對方的愛。他沒有叛逆期，他生命裡的陽光和愛帶走了所有的叛逆。
叛逆期是父母的教養出現了錯誤，閨女在叛逆期，是我沒有做好媽媽，兒子不叛逆是因為他有一個愛學習的媽媽。
王雲育兒育己
導語：在孩子的成長過程中，總共要經歷三個叛逆期，父母面對這幾個特殊時期往往是內心抓狂而又束手無策，那麼孩子在叛逆期到底該如何教育呢？接下來我根據三個不同時期的叛逆表現來談談不同的應對方法。<strong>
幼兒叛逆期
兩到三歲時出現的叛逆行稱為“幼兒叛逆期”。其特點是喜歡做一些誇張和對抗行為並以此為樂，此時的孩子什麼事情都喜歡自己完成，而不喜歡別人幫助他完成，也不喜歡被指揮、被使喚。
應對方法
1、理解孩子做事的動機及願望
這個時期的孩子有自己嘗試、獨立表現的需求，作為父母應該充分理解並適時滿足孩子的動機和願望。比如孩子非要在沙子裡玩，父母就不要因為怕髒硬把孩子拉回來，而是提供玩沙工具讓孩子盡情地玩。
2、以尊重的態度對待孩子
這時候的父母應改掉自己平時命令和訓斥的口吻，用自己和孩子都能接受的方式，讓孩子自己做出選擇，這樣做可以讓孩子覺得，你非常的尊重他，父母更不可以暴怒不停的喊孩子停止玩的時間，應給他們三分鐘或者五分種的反應時間。
3、適當採取“不理睬”的方式
當孩子沒有道理而又不能滿足他們時，父母不要盲目地進行哄勸，可以採取暫時不理睬的方式，等孩子情緒好轉再慢慢來進行教育。比如孩子一定要購買某樣玩具而無理取鬧時，父母就可以暫時遠離，當孩子明白無論如何哭鬧都無濟於事，他自然會乖乖回到你身邊，回家以後父母就可以慢慢跟孩子講道理了。
4、巧妙利用轉移注意力的方法
處於人生第一個反抗期的孩子，還無法完全接受講道理的方式，這個時候，父母不妨用注意力轉移的方法讓孩子漸漸放棄自己原本所堅持想做的事情。比如孩子在遊樂園很想盪鞦韆，但排隊的人太多，孩子因不願意等待而哭鬧，此時父母不妨給孩子買個汽球或棉花糖，轉移注意力，暫時緩解情緒，回家後再給孩子講述排隊遊玩的道理。
5、制定家庭規則，少去嘮叨說廢話
嘮叨只會讓孩子更加不知所措，父母應當用簡潔明瞭的話語，平和的語調，走到孩子身邊，直接告訴孩子你希望他怎麼做，這就足夠了。
兒童叛逆期
七到九歲左右，迎來到了人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。這個時候孩子正式進入小學了，接觸到的知識越來越多，他們開始有自己想要追求的東西，也會覺得自己已經長大了，想要掙脫父母的手了。此時的孩子會因為遊戲或玩耍而忘記寫作業，如果父母一再要求他完成作業，他就會出現逆反的情緒。
應對方法
1、隨著孩子的變化，教育的方式也應該有所的變化，如果遇到一些事情，父母要學著去和孩子們商量，幫助他們養成良好的學習和生活習慣。
2、這個年齡段的孩子也是最愛玩的時期，父母可以與孩子提前約定好，如果能夠按時完成作業，就答應孩子去他想去的地方玩，這樣會提高孩子學習的積極性。
3、如果想提高孩子學習的效率和興趣，父母必須明確告訴孩子：學習和玩耍都是你自己的事，這兩樣的時間支配都由你來決定，父母不會時時監督你。
4、父母可以引導孩子計算時間成本，讓孩子明白學習和玩耍這兩件事情都必須要做，但可以合理有效地分配時間，這樣就會增加孩子對待學習的積極性。
5、有時父母也應該適當傾聽一下孩子的批評與建議，要態度坦誠，勇於認錯和反省，平等地和孩子交流。
青春叛逆期
十二至十八歲是人生第三個叛逆期，即所謂的“青春叛逆期”。孩子已經十幾歲了，漸漸形成了自己的認知，在這種即將長大的時刻，很想擺脫父母，自己成為自己的主人。他們已經具備了一定的處事能力，但是父母卻還認為孩子沒有長大，還想處處幫著孩子解決問題，因此導致孩子和父母之間的關係變得僵硬。
應對方法
1、這個階段家長需要給孩子充足的自由空間，不要想方設法去探究孩子的秘密，試圖和孩子像朋友一樣相處和交流，讓孩子自覺主動地告訴你最近發生的事情。
2、這個時候採取強制性管教是沒有用的，父母可以先和孩子成為朋友，理解和尊重孩子，同時也要正確的去引導孩子。
3、溝通是解決問題最好的方法，雙方可以用平和的心態，以朋友的身份進行溝通，這樣孩子也會覺得自己是被尊重的，從而才會跟父母傾訴煩惱。
4、父母要多接受新生事物，破解“代溝”，當孩子感覺家長沒有更新觀念，在親子溝通中不理解自己時，慢慢也就不願意和父母說出內心的想法了。
5、處於青春期的孩子，或多或少都存在一些個性化行為，很多父母看不慣這種行為，甚至強迫孩子去改正，這樣做必然招致孩子的反抗，家長應該用發展的眼光和包容的心態來看待孩子。
重點提示：父母如果能夠提前瞭解和認識孩子三個叛逆期的不同特點，就能夠理解孩子的各種不一樣的行為了，並且也能夠沉著應對及採取措施。當然，在孩子成長的整個過程中，無論是否在叛逆期，父母都應該對孩子進行策略和方向上的教育和引導，只有這樣，一棵小樹苗才能長成參天大樹。
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今日話題：你們的孩子在叛逆期都有哪些行為表現呢？你們都是如何應對的呢？
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大家好，我是泉媽育兒心得，專注親子關係，對親子心理、教育、溝通、閱讀等有獨到的見解，希望我的分享能帶給你幫助，歡迎關注、留言、點贊、轉發、收藏！
泉媽育兒心得
其實對於叛逆期的孩子，很好教育。我是炫然姐，兩個孩子的媽媽。我個人認為你可以遵循以下兩點就可。
第一，說反話。
比如，你想讓孩子寫日記。你說：兒子，你去寫日記吧，別看手機了。他第一反應就是“不”。
一般這種情況孩子已經對你的言語產生了厭煩感，所以你這種說話方式，肯定遭到拒絕。這時你的對策是反著說。你應該說：兒子，你先去把日記寫完，再看上十分鐘動畫片。一般他會很爽快的答應。甚至每天自己主動寫完日記，拿著日記本高興地過來炫耀：媽媽，我日記寫完了，能看十分鐘動畫片嗎？
第二，多鼓勵，少批評。
比如，下班回到家，姥爺告狀：老師說讓你媽媽給你補補數學，才考87分。兒子：沒有!老師沒說!我沒說話，看著兒子。兒子又說：媽媽，我數學能跟得上，不用補。我點點頭，肯定地說：對，是的，不用補，他平時數學挺好的，只是這次粗心沒檢查，下次就不會了，媽媽相信你。兒子滿意地跟姥爺做了個鬼臉去看書了。
總結：沒有不聽話的孩子，只有不會拐彎的父母。教育孩子不能一根筋，互相擰巴。換種說辭就大不一樣，大家可以試試。
炫然姐
對於很多家長而言，孩子的叛逆期是一個特殊並且不陌生的時期。當孩子出現叛逆期的時候，意味著家長需要使用一些特殊的手段來面對和解決孩子可能出現的一些問題和親子間的一些矛盾。這關於這些事情的處理方法和態度，將會直接的影響到孩子的成長。
而在孩子的成長過程中，將會出現三個叛逆時期。最為家長所熟知的一個時期就是孩子的青春期。而今天將要給大家著重介紹其他的兩個不容忽視的叛逆時期。
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孩子人生中的首個叛逆期——2~4歲。這個時候的孩子由於語言能力飛速的提高，由剛開始的牙牙學語到能夠完整的表達自己的思想，但是又受到詞彙量的限制，導致孩子可能無法完全流暢的表達自己的想法。而此時父母的粗心或者是缺乏耐心，會導致孩子出現脾氣暴躁、大哭大鬧等等。
孩子的第二個叛逆期——7~9歲。 此時的孩子正處於人生的學習階段，此時孩子開始逐步走向獨立。而且這個時候也是孩子需要開始培養學習興趣的關鍵時間段，所以這個時候父母應該著重的培養孩子對於學習的興趣，並且讓孩子在玩耍的過程中，產生學習的意願。認真的培養孩子的一項優點和特長。而父母們在教育孩子的過程中，一定要注意認真的傾聽孩子的想法，當教育方面出現問題的時候，也應該勇於承認自己的錯誤。這樣才能更好的幫助孩子度過這個青春期。
最後一個叛逆期就是青春期。這個時間的小孩就像是一個炸了毛的小刺蝟，渾身是刺。父母應該學會使用懷柔政策，讓孩子能夠更容易的接受。
糰子成長說
道理我想大家都懂，看了看回答也差不多說全了，面對青春期的孩子，針對青春期孩子叛逆的特點，大方向大家都明白，做起來卻要分情況了。譬如有的家庭不和睦，孩子在裡面待著壓抑，叛逆會更重；有的家庭從小父愛或母愛缺失，性情更乖張；對這些缺愛的孩子，太過放手反而不好，孩子很有可能會結識“壞”孩子，給她（他）需要的愛，讓青春留有遺憾。每一名關注孩子青春期叛逆的家長，要好好的分析孩子的情況，制定可行的策略，必要時可以諮詢相關的專業人員。
下面我就說個我身邊的一個的孩子的失敗情況吧。
同事家的兒子。他從小是個乖孩子，爸爸工作在外地，他和媽媽倆人過。父母能力很強，中學把他送進當地最好的中學，可是進了中學就各種跟不上，各種不學習，各種玩遊戲，各種難以管教，爸爸工作正好也調回來了，就想好好管教他，可是孩子對這個陌生的爸爸是不認可的，所以爺倆一說話就吵。最後孩子不上學了，轉了幾個學校，看到後來父母逐漸妥協，孩子更加變本加厲了，動不動就拿自殺要挾，嚇得兩口子只得事事順從，現在兩口子花錢讓他學小語種出國找出路。
分析失敗原因:
1.典型的缺愛孩子，到了青春期，渴望成長，更渴望愛。但是家裡的埋怨和爭吵加劇了孩子的逆反行為。
2.孩子利用各種條件和自殺來威脅父母，並一步步成功，這就像飲鴆止渴。一步一步讓孩子心中的貪婪加劇。其實這只是孩子內心深處對愛的呼喚，他渴望得到父母的關注和愛，可唯有這種方式才能證明父母是愛他的。
正確做法:
1.請專業人員對孩子進行疏導，必要時全家進行相關諮詢，請專家分析出家庭問題，孩子教育問題的關鍵點。
2.引導孩子進行自身人格建設，舒緩和引導情緒。
3.營造良好的家庭環境，以孩子需要的方式讓孩子感受到愛。
愛子思考
每個孩子都有叛逆期，
這個時候就不適合母親去教育他了。
這個時期你說啥他都像和你對著幹。
所以這個時候父親就要出馬了。
1.第一不能教育他，這個時期的孩子根本聽不進去。
2.第二學會和他做朋友、做個好哥們。讓他對你放下戒心，和你無話不說。
3.遇到事先別急著去解決，先讓孩子解決。解決完和他交流這件事處理的利與弊。讓他承擔做錯事帶來的後果，以及對這件事的認知能力。
4.作為父親，我認為和兒子交朋友因該都可以做到，偶爾示弱會讓孩子覺得自己有對的地方。他也會慢慢長大，等他真正度過那段時期，回過頭他會發現家裡對他的良苦用心。
希望可以幫到您！
小銜推薦
你好，我這裡有一個用十天減少孩子叛逆的方法分享給你，希望對你有幫助：
第一天：首先弄清楚孩子到底為什麼叛逆，為什麼要這樣做！就是無論是什麼原因，孩子叛逆總是有一些原因的！ 有可能是因為同學關係、有可能是因為學習遇到困難、也有可能是和父母的關係、又或者覺得認為叛逆是個很酷的事情，所以我要叛逆一下等等，多種多樣的原因會誘發叛逆。
但是叛逆歸根到底最核心的一個原理是：所有叛逆的孩子都不知道怎樣控制自己的想法和情緒！所以他們這個時候最需要的是幫助，因為他們無助，他們不知道怎麼去控制自己的想法和情緒，他內心充滿著很多的野獸，它有很多的這個怨氣啊憤怒要發洩出來，他不知道該怎麼面對他，所以這時候父母變得特別重要。而且你要明白一個事實：大量的家庭都存在著孩子叛逆的問題，只是多和少的問題而已，因此你不孤單，你只要堅持下來，平靜的面對叛逆的問題，堅持十天你就會看到改變。
所以你要花點時間來減壓，讓自己首先要減壓，就是你要鍛鍊身體看電影，然後跟你的家人處好關係，這時候你的狀態會變得更好，你也能夠放鬆，孩子的叛逆就會減輕！你自己越放鬆，孩子的叛逆就會越減輕。你的孩子需要你幫助他克服叛逆行為，所以父母對一個孩子的行為和態度和生活方式對於孩子的影響是最大的，所以照顧好你自己才是對孩子負責的行為。所以第一天我們首先要給自己減壓，然後瞭解孩子大概是為什麼叛逆。
第二天：我們來學會理解你的叛逆的孩子，來理解孩子。沒有哪個父母說自己不愛自己的孩子，但是大部分家長並不理解自己的孩子。叛逆的孩子幾乎都會覺得不被家人理解，你也確實不明白他們為什麼要這樣做，所以理解是最有效的，消除叛逆的方法。
在理解這個層面上，傾聽孩子很關鍵。你要表達出理解孩子，孩子才會感受到你的愛，所以你首先要減少自己內心的負面情緒，要多看到孩子的優點和積極面，你才能夠耐心的、不帶先入為主的評判地去傾聽孩子。
所以第二天要學會理解你的孩子，要學會跟孩子溝通，讓孩子跟你談話。
第三天：開始你要做的一件事是避免大喊大叫，不要小看這個動作哦，這個動作很難做到的，因為很多家長習慣於用喊叫的方式來管教孩子。當你減少了大喊大叫的時候，孩子會更加容易關注你所說的話！
第四天：要學會避免權力爭奪。什麼叫權力爭奪？就是這件事，這個孩子認為他有權利這麼做，而父母認為說你必須聽我們的。這個叛逆孩子進行權力爭奪，背後的驅動力是什麼呢？是因為他們對自己有什麼權利抱有著不切實際的期望。他們認為自己跟父母是平等的，所以在權力爭奪之後，他會強烈地感覺到你不愛他。而這個能夠避免權力爭奪的最重要的工具叫做無條件的愛。你要放棄對孩子的控制，才能獲得更多的掌控權。不要強迫孩子聽話，孩子才會開始聽你的話。
好，第四天很重要避免權力爭奪，不要跟孩子像孩子一樣的爭奪。
然後接下來第五天：加強孩子的積極轉變，避免了權力爭奪之後，孩子跟你都會覺得好很多。然後怎麼加強孩子的積極轉變呢，就是你要懂得誇孩子。
塑造一個人行為最重要的手段不是在他做錯事的時候批評他，而是在他做對事的時候告訴他說為什麼是對的。口頭表揚的方式是特別有助於塑造孩子行為的，在孩子做的對做的好需要表揚的時候，不要輕易的用物質來進行賄賂，因為物質的賄賂會讓孩子找不到這個表現好的這種感覺，他只會想要獎勵。所以父母給予孩子最有利的獎勵是簡單的沒有任何成本的口頭表揚，而這種表揚是有一些技巧的，比如說第一表揚的時候態度一定要真誠，第二個呢是同一個事情不要重複提及太多次會讓孩子覺得不舒服，第三個是表揚的時候說出事實。
這是我們說第五天你要學會表揚孩子，那麼除了表揚孩子之外，偶爾你給自己一個表揚也是很不錯的，也會讓你自己更有動力，然後第六天孩子被表揚了很多，她跟你的親密感情建立了，他逐漸出現了很多正確的行為，然後你要依靠紀律來約束，就是有一些事是需要有約束的。
最可靠的紀律是關愛和理解，真正的紀律是關愛和理解，就是當一個人感受到了父母對她的關愛和理解的時候，他會傾向於不會輕易的去犯規。有時候不肯悔改呢是叛逆的孩子偽裝自己的一種表現方式，比如說他特別需要得到父母的關注，感到自己能力不足，想要報復，充滿嫉妒感到害怕，甚至身體不舒服，這些都有可能會導致叛逆的行為。因此經常使用這種成後果懲罰往往沒有什麼效果，因為孩子對這種強度已經逐漸適應了，時間久了父母為了達到一定的效果會變得越來越嚴厲，然後這個懲罰就會升級甚至失控。同時孩子的恐懼憤恨痛苦會淹沒他們學習的潛力。所以正確的答案是你應該學會換位思考，這才能夠做到讓孩子承擔後果的同時又做到非控制。所以溫柔但是有邊界，永遠是一句非常管用的原則。
第七天，你要學會調動家人的支持，就不要僅僅靠你一個人跟孩子之間不斷的做這樣的互動，你的配偶，你家裡的老人，或者別的兄弟姐妹，這些人都可以加入進來。所以在這裡邊有二個建議很重要，第一個建議：父母之間要結成聯盟，一定要記住，夫妻關係要遠遠優於親子關係。
第二個建議用前面給出的策略去執行這前六天，然後做一些事兒能夠讓大家一起開懷大笑，就是讓這個家庭能夠開心的，比如說全家一塊看電影，全家一塊做拼圖遊戲，全家一塊做樂高，全家一塊猜字謎，一塊出去春遊野餐，這都是很好的做家庭建設的方法。
第八天開始著手減少孩子在學校裡的攀比行為。
如果叛逆的孩子告訴自己和他人，說他們的老師是不公平。那孩子這樣說其實你未必要把它界定成說謊，因為這就是他的感受，因此要處理，這個時候呢就需要你和家長之間家長和孩老師之間能夠有一個良好的配合。
首先保持冷靜堅決和非控制的態度，我們前面講的原理都要有效。第二，積極主動地瞭解更多的情況。然後第三參與其中成為解決問題的夥伴，而不是說這事不歸我管，你們老師要解決它。然後第四個呢是找一些專業人士進行溝通和請教，第五個是對自己有什麼對自己需要什麼要有一個清楚的認識。然後告訴老師他需要了解你的孩子的哪些方面，你要讓老師對孩子有更多的瞭解。有時候你得表揚老師，得給老師一些建議一些一些表揚，然後肯定就像表揚孩子一樣真誠的表揚老師他並且說為什麼。支持學校的工作而不惱火，你如果能夠做到這幾點的話，孩子在學校裡的行為老師也會更願意幫你來解決它的。
第九天要學會克服頑固性的障礙，這個頑固性的障礙指什麼？比如說孩子注意力缺失多動症，學習障礙、抑鬱症、躁狂證、焦慮這些健康問題，還有什麼阿斯伯格綜合症啊抽動啊穢語綜合症等等，遇到這些情況，除了堅持前八天這些東西之外，還要教給孩子一些心理健康的知識！另外一定要尋求專業人士比如心理醫生的幫助。
第十天也就是最後一天就是要從長遠來減少叛逆行為， 怎麼做到這一點呢就是一定要記住孩子的叛逆是可能會反覆的，她最最近這段好了過一段時間可能會又出現，當孩子用叛逆來試探你的耐心的時候，請你不要失去信心！堅持下去，不要恐慌保持前進的步伐，承認自己的不足，遠離消極這個質疑的陷阱，對孩子始終保持寬鬆，邀請老師家人共同參與，最後呢不要忽視你自己的業餘生活，當你有了精彩的人生，孩子才會覺得真正的安全！
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本分享內容參考書籍《叛逆不是孩子的錯》有需要的家長可自行購買學習。
榜樣媽媽成長學
對於孩子在叛逆期到底該如何教育？我的回答是：“尊重”。為什麼會這麼說呢？
如果孩子出現了叛逆期，只說明瞭一點，你的孩子開始長大了，他開始有自己的想法和自己的主見。作為家長，可能已經習慣了教育自己的孩子就是發號命令，必須聽。但你要知道，孩子是一個獨立的生命個體。如果你一向的向孩子發號命令，而不懂得和孩子交流，聽聽孩子的想法，尊重孩子的想法，就會出現平常我們所說的“代溝”。你說你的，我做我的。簡直是兩個世界的人。
那“尊重”應該怎樣尊重呢？首先不要再去嗆孩子，我見過很多家長都是唯我獨尊，在家是獨裁者，一句話也不讓孩子說，孩子還沒說一句自己說10句話，嗆的孩子都沒話說了，這個時候我希望家長多聽，等孩子把所有話都說完再發表自己的意見，這樣就很好的和孩子做了一次交流。自己也知道自己孩子的想法了。再次呢？就是叛逆期的孩子千萬不要再用打的方式教育了，這是對孩子最大的傷害，更是不“尊重”對方。這時候孩子是不會服你的。相反會越來越叛逆，甚至會離家出走。其實我想說的是孩子在叛逆期請用“尊重”的方式教育，不要在家當獨裁者。
好了，我就分享到。大家有什麼不同看法在下面評論，我們探討一下！
R強100分
幾個可能的叛逆期
上圖簡單理解為大腦兩種思維模式的發育情況。實線情緒模式、虛線理性模式，這兩者組合幾乎控制了我們所有行為。
每當這兩模式發展一段時間後，人的認知就進一個新階段。這期間如果教育沒跟上，通常弄得我們手足無措，所以也叫叛逆期。
第一個叛逆期 2～3歲左右 以前很聽話，現在老唱反調，不滿意就哭鬧。
本階段是對孩子規則界限、情緒控制培養的重要階段；家長要有耐心，多用正向激勵的方式來教孩子，那些不能做的也明確禁止。第二個叛逆期 7～8歲左右 這時期情緒和理性雙雙快速發展，他們認為自己不再是小屁孩了，所以在父母批評時特喜歡狡辯頂撞。
本階段是學習理性思考的重要階段，也是對情緒控制補救的關鍵時期；如果父母平時容易生氣、吵架、暴怒，這個階段一定要及時調整過來，錯過了孩子以後很難改；多跟孩子談談心，及時瞭解孩子的困惑，幫助他們糾正錯誤的習慣和觀點。第三個叛逆期 12～18歲左右 這時的孩子情緒思維能力與成人一致，理性思維上 他們也在試著像成人一樣思考，再加上身高變化，他們常認為自己是成年人，嚮往無拘無束，想自己做主。
此期間是他們認識友情、愛情，思考人生、未來、生命意義的重要時期。這個時候的父母一定要把孩子當作朋友，像對朋友那樣跟他們說話、提建議，但不要總想替他們做主。關注蟻小新，換個角度看世界
