4月26日至27日，由陝西師範大學基礎教育研究院、《中學語文教學參考》編輯部主辦的“全國中學詩歌課堂教學研討會”在西安市曲江第一中學舉辦。來自全省550多名中小學語文老師匯聚一堂，觀摩一線知名老師詩歌教學公開課，聽取名家學者的精彩點評。
詩歌教學也“爭豔”
名師玩轉課堂各有招
26日下午，曲江一中語文教研組組長金慧老師以李白與長安的故事激情導入，引領學生走進《蜀道難》。金老師的課堂由吟詠詩情、涵泳詩味、體味詩心三部分構成，在“以學生為本”理念的指導下將課堂還給學生，由學生大膽提出問題，師生共同在問題叢林中進行精神探索。高新一中語文高級教師賈建英的《豹》一課圍繞“一樣的豹——思想的穿透力”與“不一樣的豹——藝術的張力”兩個問題展開，通過引導學生對比馮至和北島兩個不同的翻譯版本的異同，感受詩歌的內涵和魅力。
曲江一中金慧老師帶來觀摩課《蜀道難》
西安高新第一中學賈建英帶來觀摩課《豹》
曲江一中語文老師李慧的《定風波》一課，從題目入手，圍繞“定何風波”、“如何得定”、“歸於何處”三個問題感受蘇軾的超然物外、積極樂觀、歸隱淡泊、遵從本心的心境，帶著大家再一次走進蘇軾曠達的內心。
曲江一中政教處副主任、陝西省教學能手、語文教師李慧進行展示課《定風波》
詩意教育切勿功利
古詩文學習應從孩子興趣入手
作為詩詞界大咖，南京師範大學古文獻整理研究所所長鍾振振教授的講座《中國古代山水詩歌鑑賞》從文學審美角度來談對山水詩歌的認識。鍾教授以曹操《觀滄海》中的經典詩句“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡”為例，提出可以從語言之美的角度來鑑賞山水詩歌。兩個小時的講座提供了多種鑑賞山水詩歌的方法和角度，使參會人員獲益匪淺。
接受採訪時，鍾振振教授建議家長切莫盲目將古詩文教育功利化，將古詩文教育等同於大量的機械背誦和記憶。“學習古詩文，應該從孩子的興趣入手，從應試轉化為育人。
西安市教育科學研究所副所長賈玲希望在場老師們要用使命與情懷為三尺講臺寫一首長長的情詩，讓學生熱愛詩歌，讓靈魂豐盈而生動。曲江一中常務副校長陳勇剛接受採訪時稱，詩歌不僅僅是文學樣式，更重要的是表達情感的優秀文化傳統方式，關乎到人的心靈，社會的心靈。詩歌與詩歌教育終會回到學校、回到社會，希望大家都能與詩詞為伴，一步一個腳印，走向教育的詩和遠方。
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