您是否有過這樣的經歷，您是校長，您需要給教職工開會，傳達管理思想、教育理念、方針政策？您是名師，您要傳播教育思想、分享實踐經驗，您需要培養團隊成員擴大影響？您經常接到講座邀請，給他人介紹自己學校管理、教學模式創新的經驗做法？
如果滿分是100分，您給自己的講座打多少分？60分？70分？80分？想不想再提高10分？想不想讓您的講座更精彩，到處受歡迎？想不想在教學、教研、課改的路上走的更遠？
本課程要解決的問題
名師名校長們有一個迫切的需要，在實際的工作中積累了豐富的經驗，當向他人傳播某種理念或思想的時候，就遇到一個現實的問題——茶壺裡煮餃子，有一肚子話倒不出來。有時候不知道話從哪一頭說，有時候說出來不夠精彩和打動人，還有時候，明明是個好事情，可是就是說不到點兒上去。
針對這些問題，導師謝英新與佐藤學研究院合作開發了這門課程，用以幫助名師、名校長梳理講座內容、教育思想，提升其對教育理念的認識，提升其演講水平。
本課程的三教三不教
1教：導師會教您挖掘教育思想、理念；
2教：導師會教您梳理方法、路徑；
3教：導師會教您如何強化概念表述清楚；
1不教：導師不會教您怎樣著裝和儀表；
2不教：導師不會教您怎樣做手勢怎樣站姿坐姿；
3不教：導師不會教您怎樣調節音調口音；
會務流程
1、 詳情諮詢關注小編留言要聯繫方式。
2、 快遞U盤或電子郵件（含學員之前講座視頻資料、講座課件、部分文章、課題論文及聯繫方式）到指定地址；
3、 導師針對各個學員做書面點評，並與學員做初步溝通；
4、 通過初步溝通，學員選擇講座內容，導師指導梳理擬講座內容；
5、 培訓研討班正式開課，各學員現場演練和導師當面直接指導；
6、 組建研討班導師諮詢群，後期可與導師網絡在線研討；
7、 班額人數：18人-25人左右；
培訓研討班課程設置
4月9日 全天報到
4月10日 上午：8:30-11:30
培訓開場，破冰之旅，學員自我評價，建立學習目標，擬定解決問題；
下午：13:30-17:00
案例剖析，導師逐一對案例做溫和評價和指導意見，學員對號入座；
晚間：18:30-20:00
學員小組討論，總結提煉，根據問題補充不足；
4月11日 上午：8:30-11:30
學員現場演練說課，導師現場指導提示；
下午：13:30-17:00
學員現場演練說課，導師現場指導提示；
晚間：18:30-20:00
學員小組討論，總結提煉，研討如何補充資料；
4月12日 上午：8:30-11:30
針對學員典型案例，導師重新梳理脈絡信息，組織資料方法路徑；
下午：13:30-17:00
評出前三名優秀學員，頒發現金獎勵；代表學員總結，導師總結；
4月13日 8:30-17:00 戶外研學
4月14日 返程
培訓研討班學員結業後，建立微信研討群，專業導師有針對性持續解答來自學員的各種教學教研課改問題。
相關費用
本次培訓研討班學員培訓費3800元/人，（含專家費、場地費、茶歇費、午餐費、資料費、戶外研學；不含：學員交通費、培訓期間及往返途中的住宿費、報到日的餐飲費、代訂費用（可能）及其他自行安排事項費用。），主辦方統一安排酒店住宿，所有學員培訓期間住宿、晚餐自理。姑蘇區四星酒店住宿費：388元/間（商務標間，含雙早）
導師簡介 謝英新
教育科學轉化與應用中心 培訓專家；
教育部基礎教育質量監測中心 培訓專家；
中國教育學會專家庫成員；
中國教育學會“十三五”教育規劃課題複審專家；
他是中國素質教育原理的發現者。因為做了基礎理論研究，他著手解讀國家教育政策；因為需要做實際調研，他深入一線指導聽評課不分學科、學段；因為要幫助解決現實問題，他進入學校參與教研課改指導；他培訓校長教研員骨幹教師走遍全國，他的講座反饋好評如潮；
引領“未來教育家”成長，破解教育信息化難題
中國學生髮展核心素養解讀暨與課堂教學深度融合
重建師生關係：怎樣才算是好老師？
謝英新：掀起“課堂革命”的N種可能
如果有這樣的教育專家、培訓課程，你們要不要？
全國佐藤學教育研究院簡介
全國佐藤學教育研究院以日本當代教育家佐藤學先生教育理念為基礎研究，整合世界傳統教育經典與當代教育大家的教育思想，立足當代中國教育發展現狀並指向未來，服務於全國各地、各校的發展需要的專業教育研究院。佐藤學教育研究院與中外知名高校建立了緊密的戰略合作關係。
佐藤學教育研究院擁有來自美國、加拿大、日本、英國、中國臺灣等國內外專業研究人員24名，來自北京、上海、山東、江蘇等全國各地資深研究人員50多名。他們在各自研究領域都享有盛名。高校引領與一線實踐相結合，確保了研究院理念的先進性與可操作性。
佐藤學教育研究院已在成都、西安、保定、青島、濟南等開設名師工作室20多家，聯盟學校50多家。佐藤學教育研究院還將繼續吸納加盟學校和名師工作室，分享來自中外前沿的教育理念資訊信息。
服務宗旨：實效第一，專業至上
全國佐藤學教育研究院
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