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我們曾經在文章中講過，教養孩子的問題不僅是一門技術，而且是一門藝術。放養的孩子有放養的好處與壞處，嚴格管教的孩子也有嚴格管教的利與弊，我們下面來探討一下這兩種教養方式的優點與缺點。
首先，我們講一下放養式的教育，它的利是大於弊的。我們說放養式的孩子首先身體是健壯的，做事是不拘小節的，做起事來很少有拖泥帶水、唯唯諾諾的現象。但同時放養式的孩子一般都是爭強好鬥的，性格屬於外向型的。大多數放養式的孩子做起事來以禮為先，基本上都是直來直去的比較多。這就是放養式教育的優點，但也是缺點。放養式的孩子往往表現出不拘小節、粗枝大葉、我行我素的性格特點。更有甚者，則是唯我獨尊。這一類孩子長大以後，偶爾有極個別的孩子會對社會造成危害，產生很大的影響。這極個別的孩子做事欠考慮，基本上都是不計後果的。這就是放養式教育出來的孩子的優點與缺點。
那麼家庭嚴格管教出來的孩子做事基本上是循規蹈矩、按部就班，但也不排除有極個別的孩子做事無擔當，遇事怕風險。
所以我們說，兩種教養方式都有各自的優點和缺點。我們一不贊同放養式的教育方式，二不贊同嚴格管理的教育方式，因為這兩種教育方式都不可能培養出一個完美人格和一個完美性格的人。我們比較擅長的是將兩種教養方式融合為一體。既有家庭嚴格管理式規範的教養方式，又有粗獷的放養式的教養方式，把兩者融為一體的教養方式下教育出來的孩子多數都能成為對家庭有益、對社會有貢獻的人。
因此，無論是放養式的教育方式，還是家庭嚴格式的教育方式單獨實施都是不利於孩子健康成長的。做父母和家長的您在教育孩子這一過程中，必須適中的把握這一個度。把握了在這一度的範圍內，行使自己的教養權利和教養義務，這對家庭和社會均是有益的。
用戶水大魚大
嚴格管教與自然放養都不可取，何為嚴格管教？沒有明確定義，在實施時很容易出現偏執甚至是家庭暴力，不論是硬暴力（打孩子）還是軟暴力（罵或辱孩子）都會傷害孩子的幼小心靈，這對孩子的成長沒有好處。而自然放養也是不行的會使孩子在無必須的教育中長成一個渾身毛病滿身刺的大刺蝟，這可不行啊！弄不好孩子就廢了！
孩子的教育是一個大問題，不可簡單粗暴任性隨意，要有一套科學合理的教育方式方法，最好制定一套教育計劃比較好，有的放矢的進行教育，對孩子的教育我認為要有明確的目標，正確的方式方法，完備的資源工具，完好的環境，準確恰當的時間和時機，正確的態度和心理，及時的糾錯更正性。
我們要知道的是怎麼樣把孩子培養成人教育成才，讓孩子在身心健康之中教育不缺位狀況之中幸福快樂的成長，讓孩子不僅長身體長心靈長知識還要長道德長責任心長孝心長愛心，讓孩子儘可能的全面成長不給孩子的人生留遺憾，家長也沒有後悔，這是比較好的！
我想跟做了父母的朋友們說，有了孩子就有了撫養與教育及監管的責任，這個責任自己責無旁貸必須要承擔起來，不論男孩還是女孩，一出生就結下了親情之緣分，不論父母還是孩子都應該也必須要珍惜這份親人之情緣，在孩子尚未成年之時期，父母的教誨教育必須要在正確的狀態下及時跟上不可或缺，讓孩子受到良好的教育至關重要。在教育過程中要特別注意幾個方面。
第一方面，態度要正確，不可以簡單粗暴的對待孩子，不要隨意任性的野蠻霸道的教孩子，這個必須要避免，在家裡不能有軟硬暴力，這對孩子的傷害是很大的，會在其幼小的心中留下終身難忘的傷痛與陰影，記住了，家是父母的也是孩子的，決不能讓孩子感覺自己是住在監獄裡的感覺，父母就要象父母的樣子而不是管教的樣子。
第二方面，要制定教育計劃，針對孩子的三個年齡段進行教育，一是學齡前的幼兒期教育。二是小學中學時期的少年教育。三是高中大學時期的準成年教育。這三個階段性的教育要完整連貫才行，要明白孩子都是好孩子好苗子，一切都在大人的培養教育了！
第三方面，目的目標，教育要在幾個方面有步驟的進行，一培養孩子的禮儀禮節要教育出一個有禮貌的孩子。二培養孩子的道德人性把孩子教育成講人性講道德的孩子。三培養孩子的道理觀念，要把孩子教育成知道理懂道理講道理的人。四培養孩子的知識面，針對人生的環境與道路上所必要的知識面，要有步驟有階段性的教給孩子。五要培養孩子的人生觀世界觀價值觀歷史觀人際觀的五個重要的觀念。六培養孩子的責任心和愛心及孝心，這三心之培養是對父母本身也非常重要的。七培養孩子的性格個性，讓孩子有一個健康又成熟的性格個性對孩子的一生都有好處。八培養孩子的興趣愛好，使孩子有一個對自己有利有幫助的興趣愛好，一定讓孩子明白興趣愛好即幫己也害己遠離不良興趣愛好。九培養孩子的吃苦耐勞敢於向前勇於進取的精神不怕困難不畏艱辛勇敢爭取成功與勝利的拚搏精神，這對孩子的成才至關重要。十培養孩子的思維思想的能力，讓孩子具有獨立自主的思維思想的素質，善於思想是對孩子的成長成才很重要。十一培養孩子的節約節檢珍惜錢財，不亂花錢不敗家財的良好的錢財意識，要讓孩子懂得掙錢不易養家艱難的道理，縱然家有億財也難養一個敗家子的真理。十二培養孩子的適應性與成熟的素質與能力，要使孩子具有良好的適應環境和事情的能力，令孩子的心理有一個成熟的承受力與順應力及解決力，心理上的成熟性對孩子將來走上社會和工作崗位及面對問題性實在太重要了！
以上是就教育孩子的基本目的性而論的，教育要有明確的目的。
好了，就孩子的教育我就簡單的說這些吧！我不是教師也不是教育專家，以上之說缺點錯誤難免請明者指正！希望所有的孩子們都會受到良好的教育！祝福孩子們！
吉利7702
心理學高大夫
這兩種教育方式其實是東西方兩種教育方式的踫撞。各有利弊，我們來具體分析。
放養通常就是所謂的釋放天性，這種環境下培養出的孩子有創造力並且有主見。這點可以從國外發達國家培養出的學生身上看到，而且他們沒有經歷過中國嚴酷的應試教育的洗禮，善於多元化思考。
而嚴格教育是嚴格要求孩子，從小就建立良好的規則意識和生活習慣，這個其實是對應試教育是極為有利的，畢竟國內的選拔機制就是這樣的，非常強調執行力，每個家庭都希望孩子在選拔中可以出人頭地。
兩種方式側重點不一樣，我們要按照孩子的性格和發展方向來設計教育風格。如果孩子有創造力並且長大要從事藝術設計，那建議採納西方的教育方式，如果是要走大學碩博的道理東方的教育方式是最有利的。
雲騰飛瀑
孩子成長過程，會遇到形形色色的人與各式各樣的誘惑，我們作為家長，不可能事無鉅細的全部羅列出來給孩子道理，所以，很多事情是需要孩子自己來做判斷，我覺得我們家長應該做好一個引路人，標杆的角色
我不知道，別的家長是如何處理與孩子之間的問題，但就我個人而言，我是從小就把孩子一個完整的個體來看，我甚少替他做決定，全家各抒己見，擇優錄取，當然會遇到執拗時刻，小朋友要求必須按照他的決定來走的時候，道理講不通，我會按他的走，出現的所有後果讓他自己來承擔，以此來告訴他，每個人都要有位自己負責的態度。而且，就目前來看，孩子很好
當然，無論是嚴格要求還是放任不管，都要有一個前提，讓他知道什麼可以做什麼不可以做，違法亂紀，黃賭毒之類的永遠不能碰，三觀正，在這個前提下，我會放手讓孩子讓自己決定
社會上，由於父母管教過於嚴格，而出現青春期大叛逆或者交際有問題的孩子有很多
由於放養教育，而出現無組織無紀律的孩子也很多
我沒有反擊，棍棒之下之下出孝子的老話，但這句話，就我個人而言，我會用在，他違反我給他指定的這些前提條件下，那我會毫不客氣的讓他意識到這句話的震懾力
圖喲1
家中孩子管教應該有正確的正知正見吧！在需要嚴格時必須嚴格。在不需要嚴格時必須給孩子一個小主人的空間。
學習、為人處世、所處環境、交通、消費方面要有正確的教育方法！讓孩子走入聽話，懂事，不入迷茫的軌道！從小懂愛，懂孝、尊、義、禮等等吧！
孩子畢竟是孩子，要培養孩子的獨特能力，培養孩子自強、自力，自信力並且有他自己殊勝的空間，家長還要給孩子放鬆心情的空間。只有這樣才能讓您的孩子成為國家的有用之才。
yanmeiz
這兩者如果偏激了都不好。
舉個例子：你現在走在大街上，想去哪個店就去哪個店，你會發現自己多自由。
但如果你走在大街上，想拿啥就拿啥，你會發現別人對你“好嚴格”。
同樣是你，同樣的大街，為什麼會覺得自由，又覺得嚴格？
這跟你的行為有很大關係。
同樣，對於家裡的孩子，制定合適的規則，是家長管教的基礎。
規則合適，孩子即能受到有效的約束，又不會壓制孩子的天性。
有章可循，嚴格執行，
剛柔並濟，張弛有度。
〔成雲心學〕創始人～函谷居士√
成雲社初心
最重要的的是叫他知道，什麼是應該做的什麼是不該做的，比如傷害人的事一個也不能做。連說話也要注意，不要出口傷人。
其它的，是在生活中學習和了解了。就象上班工作。怎樣幹，會有什麼好處，會有什麼壞處。
所以，學的很多，以前我們上班都有，應知，應會。
現在倒好，除了掙錢，什麼都不會。悲哀呀。
然自利人陳全孝
李198588733
各有各的長處，也同樣有短處，相輔相承最好，取長補短！謝了
