年前有一次去幼儿园接豆豆回家，他一看到我就扑上来说，“妈…妈妈…，我…我…我…能买新……新玩具吗？”
我以为他是在向我撒娇要玩具，才开始结结巴巴，但直到回家都一直这么说话。
我很是奇怪，一问之下，原来豆豆在幼儿园的好朋友童童最近有些口吃，他在有板有眼地模仿童童说话呢。
吃完晚饭，我端了水果到豆豆房间和他聊天。
问他： “豆豆，你觉得这么说话好听吗？”
孩子爱模仿是天性使然，豆豆说班上没有人这么说话，他觉得很新奇，也想和大家不一样。
“童童这么说话，是不是要很多遍你才能听清呢？其实他也想和原来一样，你应该帮帮他。”
其实童童的结巴正是儿童常见的口吃现象，让我们深入了解一下吧。
“口吃现象”和“口吃”，两者看似相近，实则有大不同
其实童童这样的“口吃现象”在2-7岁的儿童之间很常见，家长们可以放心的是，它并不会延续终身，多数情况下持续一段时间就会自愈。
根据数据统计，每100个学龄前儿童中约有8人会出现口吃，男宝宝和女宝宝产生口吃的比例约为3：1。8人中随年龄增长而自愈的约有6个，另外1-2人口吃将持续终生。
所以宝宝如若产生口吃现象家长不必太过焦急，应该通过耐心地帮助引导，和孩子一起面对和这个正常的生理现象。
而口吃俗称结巴，是一种讲话不流畅，不自主的语言重复、延长，造成说话困难。
口吃的孩子主要表现是说话节奏不流畅，音量忽大忽小，一句话或词容易重复或中断，说话的时候常常因为说话中断不连续，着急伴有动作，比如跺脚，摆手，挤眼，歪嘴等动作。
这是一种家族病，也可能是因为疾病原因，如身体某些部位受到了伤害，或是语言神经中枢发育不良等等。
两者的表现都是说话结巴，导致很多家长分不清是哪种情况。如果分不清楚是口吃还是口吃现象，建议尽早带孩子去看医生，以免耽误治疗。
到底是什么造成了口吃现象呢？
造成儿童口吃的原因尚未查明，但已知其中两个主要的因素，分别是语言障碍和心理障碍。
语言方面来说：一是孩子还没有掌握讲话的正常节奏和技巧，无法表达出自己想要的意思。电影《狼少年》里，一直和狼群生活在一起的少年对人类语言一窍不通，和牙牙学语的宝宝一样。
在最初学习人类语言时，也常常因为想表达却表达不了而产生讲话断断续续的现象。
二是虽然学习了大量词汇，但孩子常常想不起来。因为语言累积要早于语言表达，大脑发育也快于语言表达发育。
在语言的发育方面，爸爸妈妈一定要多留意，多和孩子进行沟通。
而心理方面：医生表示如果父母和孩子的关系并不融洽，那么很容易造成孩子心理上的压力而形成口吃现象。
而有了轻微的口吃现象以后，孩子可能会被其他人嘲笑，从而造成孩子更严重的心里排斥，孩子的口吃现象就变成了更加严重的恶性循环。
很多家长担心口吃是否能够治愈呢？
其实很多历史上的名人都有过口吃的现象。
日本的前首相田中角荣 ，不时地严重口吃，说话困难，后来他分析了口吃的原因，常到深山大声联系说话和朗诵，并争取登台演习，最后克服了口吃，成为著名的演说家。
曾经的美国总统林肯，小时候也有过口吃现象，林肯儿时的梦想是当一名律师，口吃无疑会成为他梦想道路上的拦路虎，为此他每天在海边苦练演说，最终成为了最擅长演讲的总统之一。
这些鲜明的实例都印证了口吃现在是能够被治愈的。
与其说是治愈，不如说是正确地引导。
千万不要把孩子定义为口吃患者。美国通用电气的ceo杰克韦尔奇在小时候也有口吃，他妈妈对他说：你口吃是因为你比别人聪明，想的比别人多。
所以你说不出来。从宝宝小时候以这样的方式进行教育，能够避免孩子产生自卑的心理，减少他们的焦虑，让他们的自信心受到鼓舞。
这里运用了心理学的“认知---情绪” 的原理，心理学家查德吉莱特博士说过：许多情感体验都是源自对现状错误的理解和认识，重要的是，不要轻易相信自己的感觉。
作为家长，应该在孩子认为自己是个口吃患者，并且认为这是自己的错开始自责，懊悔的时候，消除宝宝的忧虑，耐心的进行引导。
专家也给家长们提出了矫正口吃的几种有效方法。
一是正确示范法：字正腔圆的说一句话，让孩子跟着学说，每天练习几遍，给孩子准备小礼物作为奖励，提起他的兴趣。
二是唱歌朗诵法：这也是很多成功矫正儿时口吃现象的有效办法，口吃的孩子在唱歌或朗诵课文时，因为语言活动中存在的节奏感，是不会口吃的，家长可以有意识地和宝宝一起唱歌、诗朗诵、背儿歌，孩子掌握了语言的节奏后，再引导他用读课文的速度说话，慢慢地过渡。
三是节拍训练法：宝宝说话容易结巴时，可以打拍子，打一拍说一个字，一字一句缓慢地说。也可以搭配伴奏的音乐联系，这样训练的效果是立竿见影的。
除了方法上的引导，家长的态度更为重要。
面对儿童口吃现象，家长要做到不催促，不阻止，不嘲笑。
不催促，在宝宝着急表达却说得含糊不清的时候，指引他不要产生焦急的情绪，慢慢把意思表达出来。
不阻止，“话都说不好就别说了。”这是我曾亲耳听到一位妈妈面对口吃现象的宝宝说出的话，这样粗暴的阻止不仅会让孩子不愿意多说话，还会伤害宝宝的自尊心，对宝宝来说是一种巨大的打击。
不嘲笑，面对宝宝口吃经常发出的“啊”“额”“咦”等滑稽的拟声词，家长应该予以鼓励而不是以此和宝宝开玩笑，陪他们多多练习发声，这样方能加快语言的恢复速度。
总的来说，儿童口吃现象是一种正常的生理现象，作为家长，应该使用正确的方法进行引导，和宝宝一起走过这段有些崎岖的成长道路。
