看到這個規定，最先拍手稱快的是關乎切身利益的家長們，有些家長立刻退掉孩子的奧數、作文和英語班，甚至直接告訴孩子：從現在起，你可以放心去玩了！
確實，中國孩子的課業負擔最重，全世界有目共睹。每週一到週五放學後要第一時間寫2-3個小時的家庭作業，甚至有的重點班級作業量更大！週末還要參加各種科目或特長補習班。好不容易寒暑假來了，為了下學期學習更加得心應手，家長萬萬不敢讓孩子放鬆，嫌老師留得不夠，自己還要去書店買上幾本練習冊。考得不好的，要參加補習；考得好的，要參加培優！其實中國孩子課業負擔重一半是父母的自主行為導致。減負喊了10幾年，一直沒得到落實。這次看似動真格的了，家長們心情怎能不激動？但很快一些頭腦冷靜的家長提出了疑問：高考制度不改，減負能否得到成效？按目前國家教育制度情況，小學放鬆，意味著中學吃緊。畢竟目前我國教育資源沒有達到非常豐富的均衡分配，為了讓自己孩子得到優質教育資源，必須和其餘孩子去爭！這就是減負問題拋給我們的思考。如何看待減負？我們的孩子真的不需要作業嗎？不需要學習特長嗎？孩子們當真感覺學習是沉重的負擔嗎？還給孩子們一個貌似快樂的童年，在中國這個人口大國，＂僧多粥少＂的資源分配現狀，最終誰又為孩子的未來埋單？這也是家長們的理智思考。
2009年國際教育進展評估組對全球21個國家學齡兒童調查數據顯示：中國小學生的計算能力排名世界第一！想象力卻排名世界倒數第一！創造力排名世界倒數第五！這個排名和我們小學生的教育現狀聯繫起來，不難想象，中國孩子基礎運算的紮實程度和平日裡大量的練習分不開。作業量大起到的優勢便是如此了。學校老師動輒讓回家做兩頁口算題，按理說運算規則孩子們都會，為什麼要天天做口算？這就是為了達到計算時速度快、高精準的狀態。除此以外，學校老師讓回家每天都要聽寫生字和英語單詞，做完這些，還要做卷子！眾所周知，小學是打基礎的階段，數學基礎運算能力和漢字聽說讀寫的能力沒有這些必要的重複訓練，很難達到紮實記憶！單詞不背，英語怎麼學？目前世界上還沒哪個教育專家敢說小學生學會一遍就能永遠不忘！自古以來，中華民族求學路上無捷徑可走，小學生計算和字詞基礎是要打的，還要打得牢牢的，沒有什麼可爭辯的，待你天天喊素質教育，不知道何為素質，待孩子們長大後寫文章錯字百出、兩位數內的加減法要求助計算器不能脫口而出時，估計你就更加不相信中國的教育了。素質教育基於孩子優質的基礎，不能把分數作為衡量孩子的唯一標準，但絕不是說分數可以不考慮。孩子分數高，基礎紮實，拓展孩子的想象力和創造力才有根基。
只不過我們現在的小學教育階段作業量超級大，而且幾乎佔用了孩子們所有課餘時間來進行這種重複訓練是孩子們的現狀。週末和寒暑假家長沒有經過分析和思考盲目跟風去學習各種課外班已經超越了孩子們的接受能力也是現狀。學校老師假期課外講課內知識更是一種怪相！我們需要改變這些，作業量適中，其餘時間要留給孩子們做自由課業，自由課業可以完全根據他們的興趣愛好，這也是文中提到的國外孩子想象力和創造力為何超強，跟他們的作業結構分不開。國外的小學生，做完基本課業外，四五年級開始孩子要自己做簡報，自己來動手做新聞，你對什麼方面感興趣，你就自己動手，想好題目，做一張手工報紙。其餘時間自由研究，你對什麼感興趣，你就去對哪方面進行探討和研究，有點像論文的感覺。這是一個小學生的自由研究，沒有固定題目，自己喜歡就研究什麼。但最終作業是要交的。所以孩子想象力強和創造力強不是家長和學校不作為，是如何規劃作業結構的問題。孩子們的負擔在於死板的超量“一刀切”式的訓練，我們定要減負！
有些家長誤以為國外孩子可以天天玩，不，那你真是理解錯了。在教育實效相對發達的美國，中國之聲美國觀察員餘浩告訴我們：美國孩子的暑假沒有我們想象的那麼輕鬆，美國的中小學基本上沒有暑期作業，但這不等於學生就全部放任自由了，尤其是那些白人中上階層家庭和亞裔華人家庭，暑期正是他們的孩子上各種夏令營和補習班的好時期。因為許多孩子的父母要上班，很多地方規定，孩子在12歲以下時，不能長時間獨自呆在家裡，所以暑期他們必須去上各種夏令營。我鄰居的一個孩子今年初中畢業，馬上要上我們這裡最好的高中。他很有上進心，為了提前通過高中的計算機考試，到高中以後就不再需要修計算機的課程，他就利用暑期，把學校提前寄來的幾本計算機課程的書和作業都給做完了，每天晚上都要學到凌晨1、2點鐘。所以，那種認為美國孩子暑期很輕鬆的想法是錯誤的，關鍵還是要看自己想不想學。但凡想為孩子的未來考慮的家庭，孩子是不會被“放羊”的。俄羅斯有非常多的學生暑假夏令營、興趣活動班等等，孩子可以去學芭蕾、話劇、繪畫、音樂等等，而且收費便宜，對學生的管理也比較放鬆，你想來就來，不想來可以換一個班去學習。所以在培養孩子特長要充分考慮孩子們的自主選擇性，家長可以適當引導，不能全權做主。即使現在的奧數、作文、英語，也完全是作為孩子特長選擇，孩子們喜歡，就不會造成負擔，何談減負呢？
總之，真正的減負在於自主性學習，絕不是不學。是如何學的問題。順應趨勢，自我調整，孩子們的明天才能贏得漂亮！
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