看到这个规定，最先拍手称快的是关乎切身利益的家长们，有些家长立刻退掉孩子的奥数、作文和英语班，甚至直接告诉孩子：从现在起，你可以放心去玩了！
确实，中国孩子的课业负担最重，全世界有目共睹。每周一到周五放学后要第一时间写2-3个小时的家庭作业，甚至有的重点班级作业量更大！周末还要参加各种科目或特长补习班。好不容易寒暑假来了，为了下学期学习更加得心应手，家长万万不敢让孩子放松，嫌老师留得不够，自己还要去书店买上几本练习册。考得不好的，要参加补习；考得好的，要参加培优！其实中国孩子课业负担重一半是父母的自主行为导致。减负喊了10几年，一直没得到落实。这次看似动真格的了，家长们心情怎能不激动？但很快一些头脑冷静的家长提出了疑问：高考制度不改，减负能否得到成效？按目前国家教育制度情况，小学放松，意味着中学吃紧。毕竟目前我国教育资源没有达到非常丰富的均衡分配，为了让自己孩子得到优质教育资源，必须和其余孩子去争！这就是减负问题抛给我们的思考。如何看待减负？我们的孩子真的不需要作业吗？不需要学习特长吗？孩子们当真感觉学习是沉重的负担吗？还给孩子们一个貌似快乐的童年，在中国这个人口大国，＂僧多粥少＂的资源分配现状，最终谁又为孩子的未来埋单？这也是家长们的理智思考。
2009年国际教育进展评估组对全球21个国家学龄儿童调查数据显示：中国小学生的计算能力排名世界第一！想象力却排名世界倒数第一！创造力排名世界倒数第五！这个排名和我们小学生的教育现状联系起来，不难想象，中国孩子基础运算的扎实程度和平日里大量的练习分不开。作业量大起到的优势便是如此了。学校老师动辄让回家做两页口算题，按理说运算规则孩子们都会，为什么要天天做口算？这就是为了达到计算时速度快、高精准的状态。除此以外，学校老师让回家每天都要听写生字和英语单词，做完这些，还要做卷子！众所周知，小学是打基础的阶段，数学基础运算能力和汉字听说读写的能力没有这些必要的重复训练，很难达到扎实记忆！单词不背，英语怎么学？目前世界上还没哪个教育专家敢说小学生学会一遍就能永远不忘！自古以来，中华民族求学路上无捷径可走，小学生计算和字词基础是要打的，还要打得牢牢的，没有什么可争辩的，待你天天喊素质教育，不知道何为素质，待孩子们长大后写文章错字百出、两位数内的加减法要求助计算器不能脱口而出时，估计你就更加不相信中国的教育了。素质教育基于孩子优质的基础，不能把分数作为衡量孩子的唯一标准，但绝不是说分数可以不考虑。孩子分数高，基础扎实，拓展孩子的想象力和创造力才有根基。
只不过我们现在的小学教育阶段作业量超级大，而且几乎占用了孩子们所有课余时间来进行这种重复训练是孩子们的现状。周末和寒暑假家长没有经过分析和思考盲目跟风去学习各种课外班已经超越了孩子们的接受能力也是现状。学校老师假期课外讲课内知识更是一种怪相！我们需要改变这些，作业量适中，其余时间要留给孩子们做自由课业，自由课业可以完全根据他们的兴趣爱好，这也是文中提到的国外孩子想象力和创造力为何超强，跟他们的作业结构分不开。国外的小学生，做完基本课业外，四五年级开始孩子要自己做简报，自己来动手做新闻，你对什么方面感兴趣，你就自己动手，想好题目，做一张手工报纸。其余时间自由研究，你对什么感兴趣，你就去对哪方面进行探讨和研究，有点像论文的感觉。这是一个小学生的自由研究，没有固定题目，自己喜欢就研究什么。但最终作业是要交的。所以孩子想象力强和创造力强不是家长和学校不作为，是如何规划作业结构的问题。孩子们的负担在于死板的超量“一刀切”式的训练，我们定要减负！
有些家长误以为国外孩子可以天天玩，不，那你真是理解错了。在教育实效相对发达的美国，中国之声美国观察员余浩告诉我们：美国孩子的暑假没有我们想象的那么轻松，美国的中小学基本上没有暑期作业，但这不等于学生就全部放任自由了，尤其是那些白人中上阶层家庭和亚裔华人家庭，暑期正是他们的孩子上各种夏令营和补习班的好时期。因为许多孩子的父母要上班，很多地方规定，孩子在12岁以下时，不能长时间独自呆在家里，所以暑期他们必须去上各种夏令营。我邻居的一个孩子今年初中毕业，马上要上我们这里最好的高中。他很有上进心，为了提前通过高中的计算机考试，到高中以后就不再需要修计算机的课程，他就利用暑期，把学校提前寄来的几本计算机课程的书和作业都给做完了，每天晚上都要学到凌晨1、2点钟。所以，那种认为美国孩子暑期很轻松的想法是错误的，关键还是要看自己想不想学。但凡想为孩子的未来考虑的家庭，孩子是不会被“放羊”的。俄罗斯有非常多的学生暑假夏令营、兴趣活动班等等，孩子可以去学芭蕾、话剧、绘画、音乐等等，而且收费便宜，对学生的管理也比较放松，你想来就来，不想来可以换一个班去学习。所以在培养孩子特长要充分考虑孩子们的自主选择性，家长可以适当引导，不能全权做主。即使现在的奥数、作文、英语，也完全是作为孩子特长选择，孩子们喜欢，就不会造成负担，何谈减负呢？
总之，真正的减负在于自主性学习，绝不是不学。是如何学的问题。顺应趋势，自我调整，孩子们的明天才能赢得漂亮！
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