再有3個月，孩子就要上小學了，可是我們這個片區只有一個學校可以選擇，不僅師資力量差強人意，而且教師數量還緊缺，很多老師都是臨時借調過來的。
這個學校用的是北京一所小學的教學體系，學校和家長共育，平時課外活動很多，正常的文化課程卻很少。學校美名其曰素質教育，但是市裡的小升初考試卻不考這些素質教育的內容，只看文化課成績。於是周邊的各種輔導班應運而生，無比火爆。
“減負”-今年兩會再一次成為熱詞。記得十幾年前，小編上學時，教育部就一直在提“減負”一次。十幾年了，似乎負擔越來越重。
外地的病人都到北京看病，人滿為患，天天排不上隊，於是就找黃牛高價買票，就是為了能享受更好的醫療。然後為了解決看病難的問題，就把黃牛給抓了進去。於是看病難的問題就“解決”了。
“減負”喊了十幾二十年，為什麼負擔越減越重？因為沒減到正地方，解決教育資源的分配問題，就減負成功了！
雖然社會上的培訓班魚龍混雜，但從其瘋狂程度上來看，充分說明家長們對目前的資源分配是不滿意的。不然也不會盲目的去給孩子報各種培訓班。誰都不傻，錢也不是大風颳來的。所以，如果地方上能看好病，病人也不會傻到千里迢迢去帝都排隊。
我一直認為，高質量的課外輔導培訓是平衡教育資源的利器。如果我的孩子因為學區問題，只能上一個師資和教學很差的學校，那麼如果有好的輔導班，我會毫不猶豫的給他報。
記得記得有句話說的很好，現在不吃苦，將來一定吃更多的苦。
父輩們為什麼拼了命的要讓孩子好好學習？不就為了能上個好的大學麼！
為什麼要給孩子報那麼多的輔導班？不就為高考多考幾分麼！
為什麼要孩子考好的大學？因為這是目前相對最公平的鯉魚跳龍門的機會。
但這個機會，有的省份機會大，有的省份機會小。
河南和山西的一本錄取率不到10%
2016年北京市一本錄取率30.53%，天津第二24.05%。而全國考生第一大省河南只有9.63%，山西只有9.93%。都沒有過10%。
再仔細深入分析一下，如果從上一本的難度來說，河南山西等地考生是北京天津上海的三倍，如果再往上的985大學和211大學的錄取率來看，這個錄取難度會拉大到5—10倍左右。更關鍵的是，河南、山西、江蘇、廣東等省份的很多二本直接到一本里招生，簡單粗暴的提高了一本錄取率。最終達到了10%左右。這樣的一本錄取率，真的很尷尬。
所以，“減負”無論再怎麼喊，家長們不敢“減啊，"減"的不是學習的負擔，而是本來就低的可憐的上好大學的機會。
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