鄭恩君
對於還未成年的孩子來說，他做的同一件事家裡人有分歧教育觀點，而且如果當著孩子面爭吵不休，甚至會造成孩子對問題沒有一個是非觀念，他不知道到底哪個該做，哪個不該做，這對孩子的成長是不利的。
為了孩子，在家庭裡，夫妻倆可在孩子的教育上達成共識，當處理孩子的問題時，原則是一切為了孩子的健康成長。具體操作時，夫妻雙方可以適當分工，當有一方在管，另一方一定要配合進行，如果另一方覺得處理不當，也要儘量忍住，過後夫婦單獨溝通協商，然後再謹慎處理。
在我們家，在孩子未出生時我就開始看育兒書，讓老公看，他說只要我看就行了，於是我說，那以後管孩子時你得聽我的，懶惰的老公答應了，後來他也基本照做了。
孩子小的時候，教育孩子的事主要是由我來做，因為老公總是忙，難得能在家，可能咱們中國家庭好多都像我們一樣，孩子上學後，所有的家長會都是我去開的，他爸經常對孩子說：“媽媽很辛苦，一定要聽媽媽的話，如果惹媽媽生氣，爸爸可不饒你。”孩子對他高大威武的爸很敬畏，他知道爸爸不好欺負。夫妻搭配，管孩更有效。
平時小事媽媽管，遇到大事爸爸上。孩子被別的大孩子領進了遊戲廳，媽媽知道後跟爸爸談了這事，儘管孩子並沒有玩，只是旁觀，並且很快回家。爸爸還是單獨在房間裡嚴厲地批評孩子，讓孩子認識到未成年人堅決不能進網吧玩遊戲。過後，孩子對媽媽說，爸爸批評他時自己很害怕，他知道自己錯了。爸爸的威嚴還是蠻有震懾力的。
總之，夫妻雙方齊心協力，合作互助，在教育孩子的問題上講科學、重策略、講實效，重親情，總會有辦法現實解決問題的。最後，再送您一句話：凡事總會有第三種辦法的！（以前上課時聽老師講的，呵呵😊…希望也能幫助到您）
學習永遠在路上
教育分歧有很多方面吧，比如有專家提倡快樂教育，老師少佈置作業給學生課外活動時間，有專家說要嚴管孩子，讓孩子夯實基礎加強競爭力，為了高分必須多做題；有人反對老師體罰學生，有人希望老師像過去一樣學生不聽話就打下；有人反對老師辦補習班，有人讓孩子上校外培優班……
教育分歧太多太大，吵吵嚷嚷一直解決不了，作為家長也不能等下去，必須有自己的主心骨！我的做法是配合學校，靈活教育！
比如孩子作業多，不讓寫孩子挨老師批評，寫完了熬夜影響睡眠，咋辦？我夫妻倆從小學一年級幫孩子寫作業直到初中，當然我先審下題，我們只替做孩子已掌握的重複性作業。
我的孩子沒上過任何補習班，小學功課我妻子包輔導，初中我倆分工，我包數理化妻子包語英。另外從小學到初中我們還輔導孩子學奧數，孩子前年考的大學，985。
我們支持素質教育，孩子的教育不止是學好學校功課，還要煅練好身體，學習生活能力，學會待人接物。我的孩子身體很棒，會打籃球、乒乓球，愛吹笛子。我們支持他交朋友，節假日他經常和同學朋友外出遊玩。當然，尊敬師長是人的基本品質，我孩子從小到大都被人誇是懂禮貌的好孩子。我們從孩子小時就要求他幹家務，做力所能及的家務活是每個家庭成員的職責，孩子會做飯會洗衣拖地購物，我們從不認為男孩子不該幹家務。
在孩子小時我們也打罵過他，打過之後再講道理，小學是立規矩的時候，9歲以後我們就不再打啦，因為他能和我們有效溝通了。
我和妻子工作都忙，無人看護孩子，所以孩子2歲半上幼兒園，5歲半上小學。因年齡小，低年級總有人欺負他，我告訴他，有人打你，還手，打不過也打，三年級後就沒人欺侮他啦，當然他也從不欺侮同學。
現在城市學校班級都很大，學生很多，老師不可能把每個學生都顧及到，所以不要事事都麻煩老師。多與孩子溝通，多與老師溝通，瞭解孩子在校學習生活，培養孩子解決問題能力，因為孩子總有一天要單飛，你要幫他做好這個準備！
雪山冰峰25
第一，家裡有錢，就送孩子去國外接受自由民主的西方教育，然後在國外發展永不再回來！
第二，家裡沒錢，認命，乖乖讓孩子進學校接受應試教育靠個人拼搏爭取自己的一片天空。家長配合老師共同把孩子送進大學，支持孩子找工作買房子結婚領孩子！
第三，最為難最可怕的是比上不足比下有餘上不去下不來的中間人，自以為有兩個臭錢看不起小百姓小老師，飛揚跋扈盛氣凌人，但其資財又不足以把孩子送到國外優秀學校，於是在國內處處想高人一等處處不如意，去國外又沒有那能力，自己乾瞪眼。這類家長，建議你們去非洲，可以做個十足的富翁，可以娶到好幾個媳婦，更可以飛揚跋扈為所欲為。只是小心別放縱太過感染艾滋病就好！😂😂😂😂😂
霜冷長河701
父母在教育孩子方面有分歧時很正常的。要讓父母，乃至家庭其他成員在教育孩子的問題上意見一致，幾乎是不可能的，共同的一點是家人的主觀意識都是為孩子好。但出現矛盾怎麼辦呢。
1. 在孩子的教育問題上，家中必須樹立一個權威形象。這個形象要能夠正面的引導孩子，對孩子有一定的威懾力。家中孩子的教育、與學校溝通、解決孩子教育方面的問題等與教育有關的事務，均由這個權威人出面。
2. 家庭在教育上出現分歧，要由權威人出面解決，使孩子必須最終屈服於權威人，避免孩子僥倖和尋求同盟、靠山。這一點家中成員要牢記：在孩子教育問題上，沒有長輩、主人的權威，只能有唯一一個權威人。
3. 權威人要有學習能力，接受新鮮事物的能力，虛心聽取家人的意見，對孩子的學習、生活、性格、心理瞭如指掌，善於與孩子交流和溝通。
4. 在教育方面出現分歧，權威人最終裁決。其他人不應干預，更不能隨便當孩子面發表不同意見。
手機用戶6338339248
1.傳統觀念和現代觀念都有優缺點。傳統觀念循規蹈矩，缺乏靈動;現代觀念與時俱進，穩重不足,快餐文化，缺乏沉澱。
2.觀點涉及父母雙方受各自家庭文化背景，成長環境的影響下形成的對事物的判斷理解、邏輯思維方式，不同的三觀對事物的評判有著極大的反差。三觀正，教育的孩子剛正不阿，嫉惡如仇，看待事物是正面的，積極的，心裡是陽光的;反之，孩子自私貪婪，目光短淺，唯利是圖，他眼中的世界是灰暗的，心裡就不健康(當然這只是個極端的例子)。
3.父母習慣不同是言傳身教最直觀的影響，樂於助人、不拘小節的家庭教不出近近計較，心胸狹隘的孩子。父母的胸懷和肚量，影響的是孩子的眼界和格局。心懷天下和胸無大志是截然不同的境界，一種能成大事，一種碌碌一生。
4.父母性格不同可以是互補的，也可是排斥的。互補的優勢互補，家庭美滿，相夫教子，其樂融融;相互排斥也叫性格不和，夫妻吵鬧,雞飛狗跳，談何教育下一代？
其實避免父母教育分歧的最好方法就是雙方充分溝通後做個分工，媽媽細緻溫柔，分管孩子的飲食住行，教育孩子身體力行的家務勞動，培養孩子良好的勞動習慣和規律的作息時間;爸爸主抓學習、和同學的相處方式,培養孩子解決問題的能力等等。父母各司其職，互不干預，既避免了分歧，又互補了優勢。當然，根據實際情況，父母的分工也可相互調換，只要原則不變，分歧就能解決。
早上七點半
教育分歧很可怕，不解決對孩子影響大，父母該怎麼做
家庭環境對孩子影響是潛移默化的作用。家庭教育中對孩子教育出現分歧對孩子影響很大。孩子有機可乘，他會選擇有利於自己的一方，長此以往，養成孩子鑽空子的不良習慣，不利於孩子健康成長。
父母如何解決教育分歧問題?
父母教育理念不一致，必須統一教育理念。父母通過溝通交流解決，教育理念有時很難說清楚誰對誰錯，可以請教有經驗的人共同探討，別人家孩子的經驗只能借鑑，不能照搬，但是有一點是一致的，那就是適合孩子的就是正確的，父母依據孩子的個性特點，心裡發展特點，孩子的興趣愛好等等方面進行衡量，形成一致的教育理念。
父母在教育孩子時的行動必須保持一致。如果一方教育孩子，另一方表示支持即是一方不認可另一方的做法，在孩子的面前不要流露出來，事後父母可以交流，如果在孩子面前提出不同意見，孩子無所適從。家庭成員中的其他成員在教育孩子的意見上必須一致。即是教育方式不對，家庭成員意見也要保持一致，給孩子一種明確表示，學會尊重別人。
父母在孩子面前儘量不要吵架。孩子的行為習慣大部分是從父母那裡學來的，父母吵架給孩子造成傷害是隱形，可能根植於心，形成潛意識。
父母在孩子面前語言與行為要一致。教育注重細節，家長一句話，一個小的行動，在孩子看來就是家長的意見，他會記在心裡，對孩子諾不輕許。
父母教育孩子時不要相互埋怨，更不能在孩子面前指責對方，你們相互抱怨教育出來的孩子學會抱怨，不敢承擔責任，相互抱怨教育不出好孩子。
家長教育孩子是一件辛苦長久的事，辛苦中透著快樂。
Nbs南山悠悠
你的結論怎麼得出的？
管叔兒
所謂出教育分歧，其實都是對教育的不理解。就教育一詞而言，意義廣泛，提問者所說的教育是父母長輩教育孩子的問題，這個問自古以來就有各種不同的方法和見解，如棍棒底下出孝子、嚴師出高徒、慈母多敗兒等等。可以說教育有法無定法，我就說說我的一點見解：1、父母長輩要做言傳身教，特別是身教非常重要，你說孩子不一定聽，但父母長輩日常一言一行，對孩子會有潛移默化的作用，就小偷孩子定會偷東西一個道理。我有一好哥們兒，他父母年輕時是我們這一帶有名的賭王，後來都戒賭了。但我們這哥們兒，雖然不賭博，父母戒賭後家裡從不存放賭具，他玩起紙牌手法的溜勁讓人目不暇接，毫不遜色於他父母當年。麻將更玩的很棒，出仟出讓人防不勝防，要不是他有意告訴你，很難發現，這些都是他小時候跟父母在賭場和父母在家練手時他偷偷學會的。2、要對進行適當的挫折教育，從培養抗挫折能力，以適應將來變換莫測社會。3、要真正瞭解自己的孩子的，對孩子因材施教，正確引導，不要追風逐流，也不要以父母好惡來左右孩子的發展。4、要讓孩子明白“學習”是非常枯燥和很苦的，又是為將來有口飯吃而必須完成的人生重大任務（當然這裡的“學習”並非只指文化知識學習，還包括思想的、日常生活必備能力等等）。以上是我一些淺見，因時間關係，不在贅述了。
大地美容師6
其實這個問題不難回答，恰同學少年電視劇我看了5遍都不止，毛主席咋樣對老師的，即使和張幹校長髮生那麼激烈衝突，建國後毛主席對張幹關心有加，常某的行為與劉俊卿有區別嗎？放在現在孔昭綬校長還不被吃掉了，孩子的規劃應該應楊昌濟老師的話，先博後淵，中國教育和老師再不濟也比家長強，按照教學要求家長多配合，做好孩子和老師的後勤就可以了，到一定時孩子有自己的思想了，老師和家長都配合孩子就好了，一切順其自然
wenhui7b
父母雙方有教育分歧很正常。
兩個成年人，本身就是獨立的，沒有必要去改變對方或者強制對方按照自己的意願來進行教育。
這本身就是一種違揹人性的做法。
每個人都有自己認同的教育理念，並且希望付諸於實踐，
從生命個體成長和自我能動性的角度，這有教育分歧是一件非常好的事情。
在教育的過程當中，本來就沒有主次之分，從屬之分，什麼紅臉黑臉配合本身就不科學。
對於教育孩子來講，重要的不是兩個人是否沒有分歧，而是應該營造一個彼此平和的育兒生態空間，從而讓孩子感受到非常強烈的安全感，這是最重要的。
隨著孩子一天天長大，他們也會越來越具有思考力，和對事物的分辨能力。
所以，讓孩子去獨立的選擇他所認同的教育方式，這是孩子的自由，同時也是父母的努力的動力。
作為家長來講，一定要具有一種教育的胸懷。
這個胸懷的意思就是說包容，比如說伴侶在教育孩子的方式方面獲得了孩子的信任，不應該產生嫉妒心理，反而應該審視一下自己，努力提升自己與孩子親子關係建立的能力。這是一個家庭團隊里正向的一面，久而久之，對於孩子來說，也會產生一種能量，孩子會變得越來越開朗活潑和具有積極主動性。
教育中，有分歧不重要，父母的生活狀態最重要。
