在學校裡、辦公室裡、會場上等公共場合，你的坐的位置會不會影響你的前途？
答案是肯定的：在公共場合，你坐什麼位置，真的會影響你的前程。
有人說，這是風水理論，不足為據！
但是，從心理學的角度來說，你坐的位置，決定了你接收資訊的便利性，決定了你被發現的可能性，也決定了你的視野和格局！
下面，我們還是以實例來說明吧。
01
近水樓臺先得月，這是千古顛撲不破的真理。以我的個人職業發展說明：
記得當年我抽調到某個臨時機構的綜合材料組工作，在組裡十幾個人當中，我是最沒有名氣的。
每一次開會佈置工作，我都是坐在最角落的地方，默默無聞。
每次任務佈置下來，都是前面的人最先著手工作，也是他們最先有表現的機會。
我有一種英雄無用武之地的落寞感覺。
有一次，一個很難寫的綜合性大材料寫作任務佈置下來，沒有人主動接受，這時，坐在最角落的我用低沉的但能入木三分的最堅定的聲音說：“Let me try try!” (讓我試試)
那一次，我把寫的報告做到極致，讓領導刮目相看。
從那以後，每次有重大撰稿任務下來，大家不願意接的時候，總是聽到最角落的我悠悠說道：“Let me try try!”
後來都成了習慣：當急難重的寫作任務下來領導找不到寫手時，總是向最角落的地方望望，我知道，那是在尋找我。
每當這時，我也不會讓領導失望，總是以最快的速度，拿出一份創意十足的稿子讓領導滿意。
終於有一次，領導把我叫到圓桌會議的他的對面就坐。這是一個重要的位置，是直接面對他的。
從此，座位的改變也改變了我在綜合材料組的地位。很多重要的綜合性材料的撰寫任務，第一稿是我來寫，大家再來討論、修改，領導來最後把關。
過了兩三個月，我在綜合組的地位就稍稍地變化了，領導開始有意無意讓別人寫第一稿，讓我來把關最終稿。
再後來，領導調走了，我坐到了領導的位置上，開始傳達上級領導撰寫材料的要求，佈置寫作任務，並開始發號施令：誰來寫，有什麼要求，時間進度怎麼樣，等等。所有的稿件，最終都是由我來把關。
我的體會是：能力推動位置改變，位置改變意味著權力和地位的提升。
02
這幾年，我觀察下來，發現了一個現象，開會也好，參加培訓也好，坐在哪裡，真的很重要。坐的位置，決定了你對資訊接收的快慢和接受的程度。而資訊是這個時代一個人發展最需要的資源。
記得N多年前，參加市組織部遠程辦舉辦的遠程教育設備安裝使用培訓，我坐在前排。
操作實訓的時候，由於我坐近講師，看得清楚，聽得明白，學得很快。
在操作的時候，講師就讓我第一個操作，並親自指點我如何安裝、如何綁定協議等等。
我這個人的特點是：三分鐘前是學生，三分鐘後就是老師。言下之意，就是學得快。
學得快，是因為坐在前面，位置有利於觀察，有利於聽清楚，有利於集中精力不走神。你不可能坐在老師眼皮底下分心睡大覺，對吧！
就這樣，我在接下來的分組實際操作中，就變成了講師的助手，指導大家如何安裝遠程教育設備。
在接下來的整個培訓過程中，我的待遇都非常好，在課堂上常得到講師的指點；在課餘，講師主動和我打招呼，晚間娛樂唱歌也主動邀我參加。
後來回單位後，和講師關係一直很好，他也不忘向我單位的領導推薦我。最後，我的人生歷程、發展都很順利。這是後話。
03
我把從小學到高中，在學校中各個位置的學生和他們後來的發展狀況拿來研究，發現一個有趣的現象：
一般地，坐在前面一兩排的學生，學習成績大都比較好。當然也偶爾有調皮搗蛋的學生，老師為了讓他聽話，把他安排到前排來。前排的長大後大都從事研究工作，也有從事教育、醫學的。
坐在中間排的學生，成績都是中等的，一般大長後都是從事教育、醫學的，公務員的，有部分當黨政領導幹部，或者是在企業中發展，也有少部分是創業的。
坐在後排的學生，成績一般比較差。後來少部分是從事體育、公安的工作，大部分都是創業當老闆！
為什麼會有這種現象？
坐前排的，是最容易接收到知識資訊的，也是最先受到老師約束的，所以學習成績好，也比較聽話。但是，這個位置近老師，比較壓抑，格局比較小，被動地接受知識，沒有創意和激情。所以，如果從小到大一直坐在這個位置的，長大後大都從事科研工作。
坐中間的排的學生，格局中等，學習成績也還可以，長大後從事各行各業的都有，教師、醫生、公務員的比較多，工作也有激情。
坐在後排的學生，一般是老師管制的對象，多是挨批評，有時甚至是諷刺挖苦的對象，所以這個群體心理素質過硬，情商較高。長大後，他們的格局都比較高。坐在後面，他們能看到老師如何掌控全局，如何引導、鼓勵學生成長。長大後，他們也模仿老師的做法，善於指揮人做事，所以後來大都當老闆。一般都是身高比較高的，也有的憑藉體能優勢，從事體育、公安、保安等工作，或者是參軍等。當然，也有四肢發達頭腦簡單的，一般就從事體力工作了。
一個人在學生階段，經常坐在哪個位置，真的影響人的格局和未來 發展。
04
曾經有一檔電視問政節目。開始做一兩期的時候，評論環節總是不痛不癢，沒有達到激情四射的節目製作要求。
無奈之下，節目製作人去請教一位心理專家，如何才能使問政方與被問政方激辯，將節目辦得更叫座更吸引人。
心理專家聽完節目製作人的介紹後，給出的建議是：改變問政者與被問政者的座位方式，由原來的平排而坐改成相對而坐。
自從接受心理專家改變位置後，每次的節目都能掀起熱烈的評擊高潮。沒過多久，這個節目就成為婦孺皆知，眾人爭看的一檔節目了。
其實，這個案例裡包含著的，就是心理學的“坐向效應”。
問政節目產生的評擊高潮的關鍵原因是相對而坐，因為這樣會使相對而坐的雙方產生一種自然的壓迫感、不自由感，容易給人造成緊張、對立的情緒，這樣發言起來更有激情和攻擊性。
這是由於正面直視的視覺感受而造成的。在對面而坐的情況下，即使不是有意凝視對方，由於彼此正面相對，視線強烈，也會具有一種直刺對方心裡的攻擊性。對向而坐的問政方與被問政方，為了闡述自己的觀點，為自己辯護，就會進行積極的發言。
如果被問政者與問政者平排而坐或斜向而坐，讓彼此的視線斜向交錯，這樣就減弱了視線的對立性，就可能避免尖銳的對立狀態，從而使得整個節目總是在平靜的氣氛中收場。
05
現在，在很多辦公室裡，都是年輕人坐在近門口的地方，而年紀大一些的辦公室老油條，都是坐在離門口比較遠的、角落的地方。年紀大了的，一般不想惹事了，只想安度晚年。而坐在近門口的，都是比較有能力的年輕人。
我曾經勸過年輕人，叫他們坐到比較近門口的位置，說那個位置比較有發展前途。
單位裡的人笑話我，說我有封建迷信風水的思想。
我說這不是封建迷信思想，這是居住科學。因為，坐近門口，你就要特別注意，領導隨時來，你就得認真工作，就不能隨便玩遊戲。領導找人做工作，進門第一個就交待你。所以說，這個位置，應該是使你自律，也使別人發現你、關注你的位置。
這是有一定道理的。比如，來人了，需要讓一些有熱情的、善於交際的人接待，最新的任務下來，要讓有衝勁的年輕人先上。
所以，一個辦公室各個人的座位，其實是能決定一些人的發展前程的。
很多年輕人，一發現比較角落的位置空了，都想往那裡搬，這是不對的，除非你對職業已無所望、不想發展了。
06
由以上的幾個案例，我們不難看出，個體在公共場合中的位置，會影響個體對信息的接收和外界對個體的影響，從而影響個人的發展。
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