會提問題，還要會找答案

每一個孩子都會無休止地提出一個又一個問題，但是問題的答案讓孩子如何去得到呢？經驗告訴我們：孩子愛不愛提問題，是關係到孩子成材的一個重要因素，而孩子如何去得到答案，則是關係孩子成材的更重要的因素。

讓孩子知道1＋1＝？，我們通常的做法是告訴他等於2。若孩子再問2＋2＝？，我們又會告訴他等於4。父母這樣做，看起來很省事，但這樣的孩子長大之後，就不會想問題，在他的心靈深處，頑固地認為：一切問題的解決都要靠別人提供的現成答案。這樣的人永遠不會探索真理，他總以為真理是需要由別人告訴他。值得注意的是，孩子在智力勞動上是否有自主性，目前，更為人們所忽視。

有一位成功的父母的經驗是：孩子問我一個問題，雖然我知道，但我不直接告訴她，而是鼓勵她自己去找答案。從小就樹立了一種自主的意識，一種頑強鑽研的精神。

還有一位父母是這樣引導他的上一年級孩子辨別是非的：他每天帶孩子上學擠公共汽車時，每當看到出現一些爭論時，他就讓孩子注意觀察，下車時還要把自己的分析講給爸爸聽，究竟他們是為什麼引起的爭論？究竟誰對誰不對？應該怎麼解決？孩子說完之後，當父親的再做點輔導。天長日久，這個孩子辨別是非的能力就比別的孩子強，又由於她經常善於給小朋友勸架，就成了大家擁護的小班長了。