有一次，我隨手翻了一本書，看到這樣一個故事：
一個村莊的附近有一條大河，孩子了們成群結隊的在水裡嬉戲，但是這物權法河流在帶給孩子們歡樂的同時，也帶來了一系列的悲劇，每年都有孩子被河水無情地吞噬生命。
在這個村子裡有一戶姓趙的人家，孩子是家裡的獨苗，經常跟小夥伴們到河裡玩水，有一天被父母發現了，都心疼的不得了，擔心孩子萬一有什麼閃失，父母以後的養老都會成問題。
於是，那一次父母把孩子狠狠地教訓了一頓，從此限制孩子跟別人家的孩子去玩水。愛玩水的孩子只能遠遠地看著小夥伴們在水裡盡情地玩耍，然而他想起父母那兇狠的表情，卻不敢靠近河流一步。
在父母看來禁止孩子玩水是保障孩子安全最好的方法，但是他們沒想到會給孩子的生命造成隱患。孩子9歲那年，村裡發生了一場洪水，其它善於游水的孩子都在這場意外災害中得以倖免，唯獨這個孩子嗆了幾口水後，就再也沒有爬上河岸。
父母強忍著喪子之痛，想想以前太溺愛孩子了，什麼危險的東西都不讓孩子碰，看見孩子削水果，擔心孩子會被水果刀傷到，馬上搶過來，替孩子削；看見孩子單獨過馬路，總是不放心，不是告訴孩子過馬路注意安全，而是牽著孩子的手過馬路............
其實，類似故事中，這樣的父母，在生活中也很多。父母總擔心孩子會出危險，常常阻止孩子嘗試很多的事情。
遠離危險，就真的能保證安全嗎？
有的父母會擔心女兒早戀，吃虧，不允許女兒跟男同學交往，卻從來不教會女兒如何跟異性相處。導致女兒成人後，恐懼跟異性交往，跟男性同事搞不好關係。
有的父母會擔心，孩子自己做飯，油會燙到自己，不讓孩子做飯，卻從來不教孩子如何做不傷到自己。導致孩子工作後，不會照顧自己，一日三餐都是點的外賣。
生活中的危險、問題無處不在，避免不了，所以，你要教會孩子如何應對。
否則，危險或者問題真的發生，孩子會亂了手腳，不知道如何應對，
另外一方面，父母總是告訴孩子，這個危險，那個危險，這個不能做，那個不能碰，會讓孩子產生不應有的畏懼心理，做事起來縮手縮腳 ，對新的事物也就失去了體驗的慾望。
所以，在生活中，大膽地讓孩子去嘗試，你做好指導，教孩子如何使用，如何應對。
美國石油大王洛克菲勒非常具有冒險精神，他把這種精神也傳授給了兒子，為了讓兒子從小明白不能在別人的保護下生活，常常允許孩子們單人去劃獨木船或駕駛帆船，還讓他們冒險，嘗試可能涉及危險。
為此洛克菲勒9歲的兒子從小馬的背上摔下來過，12歲的兒子玩氣槍打傷過自己的腳，儘管父母心裡很害怕，但他們還是硬著頭皮讓孩子去嘗試。
危險總是難以避免的，作為父母，不是讓孩子如何躲避危險，而是正視危險，孩子才能提高應對危險的能力。
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