今天，朱朱君想和父母聊聊如何正確地引導孩子。
通常，孩子長期依賴於你以獲得身體上和心理上的滿足，長期與你形影不離，你給他的映象是他得到的最早的關於自己的映象，這多種多樣的因素合在一起，使你成為你孩子生活中最重要的一面鏡子。在孩子眼裡，父母形象高大，以至於像神一樣。
例如，這是一個4歲的孩子表現出孩子對父母能力的典型看法。
一天傍晚，父親開車帶他路過幾座房子。房子裡亮著燈，拉著窗簾。
孩子指著房子問：“房子裡的人在幹什麼呀，爸爸？”
“我可不知道，孩子。”
“唔，你怎麼會不知道呢？”他問。
在小孩子眼裡，爸爸媽媽是全能全知的，簡直就是生命線。所以3~4歲的孩子認為父母能看透窗簾也是十分自然的。於是，這些小傢伙們就推理了，“這些全能的神是按我的好壞對待我的。他們說我是什麼我就是什麼。”孩子用父母的語言和體態語言建立起自我形象，盡力去符合他們對自己的評價。
所以，作為父母，我們一定要記住：我們做出的映象，對孩子自我意識的形成有著很大的影響。當然你並不是孩子生活中唯一的鏡子。任何與孩子長期相處的人都會對他的自我意象發生影響，不管他是親屬、鄰居，還是保姆、傭人。由於教師經常與孩子接觸，而且對孩子很有權威，所以他們也對孩子的自我認識起很大的作用。兄弟姐妹也是鏡子，雖然孩子在身體和心理需要方面並不很依賴於兄弟姐妹，但他們卻起到了一種社會刺激的作用，形成了競爭，成為孩子日常生活中的一個重要部分。他們把他作為一個人而不斷地對他施加影響。
從大約6歲開始，孩子漸漸不再完全依賴於家庭了。家庭以外的孩子們對他有何反應變得越來越重要了。他很快就發現其他孩子對某些本領很看重，他是否具有這些本領會影響到他的自我感覺。男孩子們看重的是體育項目、體力和勇氣。女孩子一般來說重視的是長相漂亮，衣著整潔，會交際和朋友多。她們比男孩子更重視溫柔和倫理道德。具有被同齡人讚賞的種種品質的孩子，由於經常從同伴那兒得到肯定的映象，就比不具備這些品質的孩子更有自信心。
還有些孩子的興趣和欣賞的東西與其他同齡孩子的相去較遠，那他就很可能會感到孤獨隨之而來的就會認為自己不如他人。在從6歲到青春期這一段時間裡，孩子越來越需要從與自己的價值標準一致的人那兒得到社會的承認。每個孩子的自我意象都基於來自各方面的反應：周圍人對他的態度、他對自己和周圍環境的掌握能力，以及在他看來很重要的方面所取得的成就和被認可的程度。
總的來說，這些反應就像一張張抓拍的照片，粘貼在他的自我意象這本影集裡。這些反應是孩子自我認知的基礎。它們變成了他的自我意象或自我概念——成為他對“我是誰”這個問題的回答。一個人的自我意象既可能準確，也可能不準確。記住這一點很重要。每個人都有一個自我和一個自我意象。孩子對自己的看法與他現實中的本人越是相近，他的生活就越實際。
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