不少家長感慨：以前自己上幼兒園父母多輕鬆，時間一到就把孩子往老師那裡一丟，到時間就接回家，不像現在的幼兒園
，各種奇葩作業不說，節假日的親子活動也能把家長這把老骨頭折騰廢了。這些都忍了，最讓家長忍受不了的就是孩子還要填寫家庭調查表，這讓家長不免擔憂，如果自己職業不好或者收入不高，會對孩子在幼兒園的生活有影響嗎？老師會戴著有色眼鏡看孩子嗎？
這個是幼兒園的套路，想要了解孩子的家庭經濟水平，不少家長都上當了
前兩天李女士去接女兒回家，路上女兒跟媽媽說老師佈置了作業是要跟家長一起完成，平時幼兒園的老師也經常留一些作業要求家長參與，李女士知道這個是為增進親子關係而設置的。
“老師佈置了什麼作業要跟爸爸媽媽一起做呢？”
“是一張表，老師說要寫我們家的車，大車車。”
聽到女兒的話，李女士心裡不免嘀咕：調查表不是寫房子就是寫車，上次家庭作業是家裡的房子，她已經覺得這作業過於奇葩，真不知道老師想幹嘛。
幼兒園的作業“調查表”的內容總讓李女士覺得不舒服，自己以前上學的時候從來就沒有這樣的作業。回家後就把這件事情跟老公說，兩人都覺得這作業感覺像是從側面像調查孩子的家庭情況。
不然這作業上面要求寫車子可以坐幾人，加油或者充電，車牌號、車標等問題是什麼目的？
一般孩子的作業簡單又充滿童趣，如果要寫家裡的車大可以佈置個塗鴉作業，這樣的調查表已經詳細到要把家庭情況一一上報了。
想到幼兒園裡面的老師會有意無意的打聽園內孩子的家庭情況，李女士感到非常生氣，但又很無奈：要去質問老師是不是想著調查家庭經濟狀態那是不可能的，鬧得太過對女兒在學校也不好，只能以後遇見這種調查表多些心眼。
此事件也給很多家長提了醒：原來孩子從幼兒園拿回來的調查表格暗藏了這麼多玄機，是不是平時一些自己沒有注意到的情況也是調查套路？
幼兒園“調查”家庭經濟情況，慣用3個套路，有不少家長中招了
1：調查表
孩子入園時幼兒園是會要求填寫家庭住址、工作單位、聯繫方式等信息，但也有不少家長髮現別有用心的老師變著法子從居住地址、工作單位分析孩子家庭經濟情況，這種也還算隱晦。
但入園學習後，孩子會從幼兒園內帶回各種各樣的調查表，調查表上有不同程度的涉及家長工作單位、收入情況等，幾乎都是打著“
收集信息方便管理的旗號”，因為大多數都是從生活、娛樂側面收集信息，很多家長基本都不會放在心上，就算有的家長覺得不舒服，大多數也是會略過。
2：詢問孩子在家日常
孩子在家的日常生活習慣，也是幼兒園調查家庭狀態的常見手段：
- 平時父母帶你出去玩嗎？都去了幾次呢？
- 平時父母帶你參加什麼活動，都在哪裡，去了幾次呢？
這些問題，表面看來很正常的關心孩子日常動向，引導孩子的思維總結能力，但如果被別有用心的老師引導，那就是從孩子的日常生活習慣側面調查家庭情況：經濟條件相對好的家庭娛樂活動消費水平都會不錯。
3：留奇怪作業
幼兒園孩子的作業應該是偏向簡單易懂，但有不少作業是畫自己家房子、車子、保險櫃等等。作為家長也百思不得其解留這種作業幹嘛，還不如留多一些動物、月亮太陽的給孩子，他們也不懂車子、房子、保險櫃怎麼畫。
如果家裡沒有這些“作業內容”，孩子自然不知道怎麼畫，因為沒有見過，這樣以來無形中家裡的經濟情況又一次被調查了。
雖然不是所有的老師都會做這樣的事情，但畢竟人心難測，這樣類似的新聞層出不窮，讓許多家長氣憤又擔心。
因為如果在幼兒園中有老師以家庭經濟狀態區別對待孩子，在孩子性格養成的敏感時期，會對孩子造成很大的影響，有的還是一輩子的陰影：
1）孩子學會虛榮：幼兒園內存在攀比現象，長期下來孩子會有虛榮心；
2）可能會自卑：這樣的調查會讓一些家境不好孩子與其他人在交流中抬不起頭，產生自卑感。
我們送孩子去學校是為了孩子學習知識，而不是願意看到個別的教育工作者把成人的規則帶給孩子。
所以家長們在面對幼兒園的各種“調查”時，不管初衷是什麼，要留些心思不要中招。
你的孩子在幼兒園有拿過調查表回來嗎？你認為這張表的背後藏著玄機嗎？歡迎在下方留言區討論，如果你喜歡本文，請點贊或者分享給朋友。
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