人生中壓根就沒有什麼決定的時刻，要麼就是死磕，要麼就是放棄。
《爆裂鼓手》原名為：Whiplash，意為鞭子、鞭打的意思，相信創作團隊想要表達的是激勵。激勵的形式有很多種，有些自制力比較強的人，他們可以通過自我約束達到激勵的目的；但是絕大多數人都是在外在激勵下成長。
安德魯是一個鼓手，與所有做音樂的人都一樣，想成為一個傳奇、成為經典。影片的開頭便是音樂教練弗萊徹與安德魯的見面，在一個職業教練面前，安德魯極力的表現出自己掌握的一切。因為在安德魯的學校中，加入弗萊徹的樂隊是踏入音樂神壇的第一步。這一刻似乎是人們期待的決定時刻，但是弗萊徹靜靜的走開了，並沒有對安德魯的技藝做出評價。
換做是其他人，估計已經放棄音樂理想，學校中最優秀的音樂教練沒有看上自己，音樂生涯估計結束了一半。安德魯並沒有收到任何影響，選擇繼續練習，手腕發酸、滿身大汗不在話下。人生中根本就沒有所謂的“決定時刻”，聽的最多的就是對自己過去的抱怨，說什麼如果當時怎麼怎麼樣就好了，聽起來是沒有把握好時機，放棄人生只是因為沒有把握好一個時機，多半也做不成什麼成績。
很明顯弗萊徹一直關注著安德魯，很快便到安德魯所在的樂隊挖走了他。受到了業界精英的賞識似乎前程一馬平川，實際上卻是安德魯噩夢的開始。安德魯參加第一次練習時就看到了弗萊徹恐怖的一面，弗萊徹愣是硬生生的把一個二十歲的小夥子罵哭了，逃出教室的小夥子估計這輩子也不會再涉足音樂領域。
弗萊徹在練習後單獨找到安德魯，表現出一副和藹可親的樣子，似乎安德魯是他的閉門弟子，前途一片光明。誰知弗萊徹的暴風雨很快便席捲了安德魯的世界，在練習中當著其他樂隊成員糾正安德魯找不準節拍的毛病。最驚人的是，弗萊徹竟然動手了，一巴掌一巴掌扇的那叫一個起勁。現在咱們國內動手的老師都不多了，天天講人權的美國真看不出來還有這麼強悍的老師。
安德魯能怎麼辦？跟被趕走的小夥子一樣，哭得跟個淚人似的。面對這樣的魔鬼教練，安德魯的反應與常人不同，他更加努力的練習。在鼓槌的摩擦下，虎口被磨破，但是安德魯並沒有停下來，而是為了進步任由鮮血飛濺在空中。
很明顯挫折趕不走一個有毅力的人，挫折只是篩選出那些真正適合的人。
安德魯只是靜靜的坐在替補席上，看來這個閉門弟子裡走人也不遠了。在一次演出中，安德魯又得到了表現的機會。鼓手把安德魯看做跟班，讓他拿著鼓譜，哪成想安德魯買汽水的功夫鼓譜就不見了。鼓手背不下譜子放棄了演出，安德魯早已將譜子熟記於心，成功演出後安德魯成為了首發鼓手。
日子並沒有就此變得輕鬆，弗萊徹的行事風格就是嚴厲，變態的嚴厲。罵爹罵孃的話張嘴就來，就弗萊徹這噴人的水平，就是不做音樂，當噴子都能成名。關於嚴厲，很難說是好事還是壞事，它取決於嚴厲是否出於為他人著想，如果僅僅是為了滿足自己的暴力慾望，那麼嚴厲只不過是一種發洩渠道罷了。同時也要因材施教，有些人適合嚴厲的對待，在壓力下能夠激發出更多的潛能，也有些人把自尊看做一切，面對辱罵很有可能輕生、自殺。
弗萊徹引以為豪的一個學生，已經成為了音樂行業的佼佼者，卻因為患有抑鬱症上吊自殺。有些觀眾認為是弗萊徹的變態行為導致，可是他教過那麼多學生，自殺的不也就這麼一個。否定嚴厲的教育方法等於剝奪了很多人成功的機會，在這個人權的社會，沒有誰願意得罪人，那些在壓力下可以創造奇蹟人，可能正是因此被早早的pass掉。
之後的練習中，弗萊徹又找來一個鼓手，算上之前背不下鼓譜那位，三個人輪著演奏。雖然看到這裡已經知道這是弗萊徹的訓練方式，但是他那副不逼死人不罷休的態度確實嚇人。安德魯在鮮血橫飛的演奏中保住了鼓手的位子，但卻因為在演出之前發生交通事故沒能發揮出自己的水平。當著臺下的評委，弗萊徹又開噴了，直接宣告安德魯的爵士鼓生涯就此結束。
此時一個律師找到了安德魯，她是那個上吊學生家長的委託人，學生的父母認為是弗萊徹的魔鬼教學方式害死了自己的孩子，想要將弗萊徹趕出學校。安德魯這時剛好一肚子火，在他的做作證下，弗萊徹被趕出了學校。
安德魯收起了爵士鼓，打算過平凡人的生活。他在一個爵士吧裡看到了弗萊徹，此時弗萊徹淪落為一個鋼琴伴奏者，絲毫看不到以往的趾高氣昂。兩個人坐下來交談，弗萊徹講述自己的教育態度，他認為這個世界上埋沒天才最多的行為就是稱讚。
稱讚可能會讓一個人繼續從事某件事，但同時也有可能扼殺他的進步空間。弗萊徹邀請安德魯擔任自己新樂隊的鼓手，並且告知安德魯，前來觀賞的人都是音樂界的大咖，這是真真正正的決定時刻。因為如果這些大咖看好你，你將步入音樂的聖壇，如果你表現的不夠好，他們也永遠不會忘記你。
安德魯依約前來演奏，開始之前弗萊徹突然開噴，原來他一直都知道是安德魯害他被趕出了學校。弗萊徹突然宣佈演奏其他樂曲，整個樂隊只有安德魯沒有曲譜。當著這麼多大咖的面，安德魯演奏的一塌糊塗。也許這是弗萊徹的報復，但卻恰恰激發出了安德魯的鬥志。看到這裡我相信，當時拿走鼓手樂譜的人一定也是弗萊徹，他從始至終都是在通過這種近乎於極端的方式去激發著安德魯的潛能。
弗萊徹在生活扮演的角色就是讓我們認為無路可走的狀態。美好的場景讓我們認為前路一馬平川，絕望的處境讓我們相信無路可走，可實際上路一直都在，它不會因為我們的樂觀變得通常，也不會因為我們的絕望變成深淵。
電影的最後沒有告訴觀眾安德魯是否成功，也沒有揭示這些是不是弗萊徹用來激勵安德魯的方法。安德魯在接下來的演出收放自如、充滿激情，他真正的做到了與音樂合為一體。我相信不管弗萊徹的初衷是為了什麼，在這種鞭策下確實激發出了安德魯的潛能，讓他一次又一次的突破了自己的極限，從音樂人變成音樂家。
音樂家和音樂人的區別就在於此，音樂人只是在演奏，而音樂家可以讓一個外行人體會到音樂中的激情。
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