嬰幼兒的語言發展是一個循序漸進的過程，同年齡的兒童表現出不同的發展水平，
0歲到1歲這一階段是語言學習的預備期，孩子經歷了咕咕發音、喃喃兒語，最終咿呀學語。這一段時期，吸收性心智開始發揮作用，外界環境給幼兒輸入了大量的信息。
1歲到2歲階段，孩子從單字句期發展到雙字句期，並配合表情、手勢等來表達自己的想法，再逐漸從詞彙轉變到簡單的句子。
我們可以做些什麼讓孩子更好地理解語言呢？
一般兩種語言輸入的方法：
1、直接的方法。問一個問題；或者給孩子提一個要求並期待孩子做出回應。比如，媽媽拿著一個蘋果，對孩子說：你是不是想吃蘋果啊？跟媽媽說你想吃蘋果；說蘋果；你喜不喜歡蘋果啊？
2、間接的方法。給事物/物品貼標籤，而且不需要孩子一定要說話。比如，媽媽拿著一個香蕉，說：香蕉；這是一個香蕉；媽媽剝香蕉皮。
相對於直接的方法，間接的方法會更輕鬆，孩子沒有壓力，容易理解。
讓我們來舉個栗子。
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