危機，危機，有危必有機，而往往危機倒逼改革，此次新冠肺炎病毒危機將會導致很多行業、很多人產生“突變”。一場疫情，改變了無數個人、家庭、企業的命運，也讓很多行業的趨勢與走向被正式改寫。
從網上看到的數據，很多大型的餐飲連鎖企業都因為疫情帶來的影響，資金鍊出現問題存在無法持續經營的風險，部分中小弄餐飲從業者剛剛投入的資金血本無歸。但伴隨著危機，很多行業的機遇也將爆發。
在線直播的人數將會進一步擴大，越來越多的人將接觸參與到”直播“”自媒體“等領域。
疫情期間，大齊身邊的好多朋友正在嘗試著在進行遠程辦公，開啟了自己的直播賣車、直播賣貨之旅。
大齊的朋友帥兵是日產的一名汽車銷售，因為疫情影響，他根據公司統一要求，改變銷售策略，線上辦公的一週以來，每天直播為客戶介紹車。“覺得還不錯，新的營銷模式比較新穎，身邊熟悉的朋友提的意郵包也能幫我改進。”帥兵直播說，“我也在琢磨一些新的銷售話語和小段子，希望能夠吸引更多人，增加自己的人氣。”最激動的還是“網友”在直播完之後找他私聊，“多少是有點效果，我希望以後這也可以是我工作的一部分，能夠對自己的業績帶來新的增長點”。
線上遠程辦公行業市場份額可能因此改變。
為了應對此次疫情而導致的“不得不遠程辦公”的臨時措施，也許反而能夠推動遠程辦公行業的新一輪變革。近期“釘釘”用戶激增，飛書宣佈推出“線上辦公室”功能，都是此次危機下產生的突變機會。疫情期間，還將催生運程辦公行業更多的獨角獸公司。
互聯網教育機構迎來了難得的發展契機。
伴隨著各地中小學紛紛推遲開學時間，線上教育平臺也紛紛行動起來，向廣大學生開放了在線課程。也正是此次疫情，使得全國所有學生強制性地使用互聯網教育平臺，讓用戶邁出了“從0到1”這最為艱難的一步。
教育部於2月4日印發《關於在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》中，除了鼓勵各大學校依託線上平臺教育教學之外，還要求高校要將任課教師線上教學計入教學工作量、制定在線課程學習學分互認與轉化政策。在2019年，已經有投資機構預計在線教育是一個超5000億市場規模的巨大風口。相信此次疫情之後，互聯網教育將會進一步爆發，萬億市場可期。
通過這次疫情危機，相信無論對企業、個人來說都是一次挑戰。企業如何利用這次危機進行轉型升級，提高核心競爭力，實現業績增長是一個挑戰；個人如何轉變提升自己的專業技能、找到自己適合的行業風口也是一種挑戰；通過此次危機，能夠進行反思並做出改變的企業和個人，才能成為真正的贏家。
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