一個人，白天忙學習忙工作，晚上做些或簡單或複雜的夢，看似這些夢總在不斷變換，甚至在夢中出現從未做過的事情，看見從未見過的東西，十之八九無從追溯。

但弗洛伊德說，夢是潛意識慾望和兒時慾望偽裝的滿足。它並不是空穴來風，它是完全有意義的精神活動。

我六歲的外甥是很喜歡我給他讀《世界童話名著》的。因為他自己還無法認全上面的字，所以每天都會讓我給他讀。一天，我讀《海的女兒》中小人魚忍著極大的痛楚，變成人形，站在王子的面前，但她不能開口說話……便不再給他讀下去時，他很不樂意我這樣殘忍的打斷他的興致，可就在第二天早晨，他興奮地告訴我他夢到了小人魚和王子的後來。

俗話說“日有所思，夜有所夢”，一些夢就是為了滿足我們在現實生活中暫時還沒有滿足的願望。而這些願望有些是我們自己已經明白的，有些確是隱含在潛意識中的。

一個每天要早起跑操、晨讀的初中學生L，在寒冷的冬天，蜷縮在溫暖的被窩是每個孩子的渴求，但現實是必須起床。於是她在每天早晨鬧鈴響過之後再睡一會兒才起。

有一次她遲到了，偷偷於我聊起她的夢：“她按時起床，洗臉刷牙，然後去跑操”，但事實上，她一直在睡。夢裡的真實感受讓她醒來後許久都不相信自己依然在睡的事實。

她承認這夢的動機，無非是讓她睡得更安穩些罷了。

因此，當你看到一個孩子的夢，大概也就能透過他的願望看到他的訴求。

1 正如我們所看到的，夢並不是憑空而來了的，而那些能讓我們記著的夢更是強烈的想要衝破潛意識的禁錮，赤裸裸將自己的動機展現給做夢者的。

而我們無論是家長還是孩子，讀懂夢也是瞭解孩子或是自己的關鍵一步。

在去年的暑假，本該去外地看望哥哥嫂嫂和出世不久的小侄子的，但由於奶奶身體不好只能回老家。我和媽媽總會因為一些小事爭吵不休，雖然今年比較少，可還是免不了有所衝突。

由於我自己是不想這樣繼續下去的，便找藉口去了縣城，與在那裡的一個表姐住在一起，沒有回家，而當晚我就做了如下一個夢。

“在我們住的那間房子裡只有我和爸爸兩個，我泣不成聲，爸爸問我原因，我沒有回答。媽媽一個人在另一個房間做飯，她似乎知道我為何哭泣卻很得意的笑。

我找到她和她說：“我是願意和你和睦相處的，並不想和你吵架，可是你為什麼就是不能認真聽我的想法並虛心接受呢？為什麼分明是你的錯，你卻怎麼也不願意承認呢？”媽媽沒有說話，我一氣之下離家出走了……

現在我在教室，和我們班主任說：“我要離開，不再讀書了。”班主任給我做了很長時間的思想工作，並送我回家。

在途中，我逃跑到奶奶家，鑽到她家的大窗簾後面。後來還是被媽媽逮到，她臉上依然很高興……”

這個夢我一直都是哽咽著，直到醒來。這所有的一切很明顯與先前發生的事息息相關。然而我本人開始並也不太能完全明白裡面的內容，但總給自己一種“我已經表達了自己對媽媽的不滿，抒發了我想要逃離的心態，甚至把我還沒有意識到的不想讀書，想用輟學報復媽媽的行為都做了出來”的感覺。

透過這個夢，我看到了自己所有的願望，希望自己的困惑得到解決，現實不敢邁出的實際行動，在夢裡也幫我一一實現。

但夢裡媽媽為什麼始終在笑，我無端地出走，班主任的勸說，奶奶家的窗簾……這些都在告訴我什麼？

因此，我打算逐步分析。

2 將過往的經歷與感受分析的透徹，便將這看似平淡卻讓自己印象深刻的夢詮釋的淋漓盡致，這不是臆想，這是自己的人生。

一、“在我們住的那間房子裡只有我和爸爸兩個”

今年夏天，我們正住在老家，雖然很多年沒有人住，住回去總是有種親切的感覺，而這房間在我記憶中從來都是一家兩口。

爸媽因為工作原因長期異地，等我長大一點我就在外讀書，身邊爸媽很少同時出現，因此夢中這家裡只有我和爸爸也就不足為奇了。

二、我不回答爸爸的詢問

由於我和爸爸更容易談心，爸爸較為理智並且善於傾聽，在生活中有大事常常會和他說，而夢中不答也許是因為潛意識中認為這並非大事，無需和他說。

三、“她似乎知道我為何哭泣卻很得意的笑”

其實媽媽是從沒有在我哭泣的時候“得意”的笑過的，而夢中出現這樣的情況，是我對媽媽無視我心理委屈的不滿的報復，讓她成為一個不可理喻甚至有點幸災樂禍的不稱職的媽媽。

四、“我是願意和你和睦相處的，並不想和你吵架”

我認為一切吵架的原因都是媽媽不肯聽我的意見，不肯承認自己的錯誤造成的（日後我知道這是錯誤的），我是願意好好相處的，是媽媽不願意好好相處才會吵架的……而這個夢的主要目的可能就在此。

五、媽媽沒有回應，我便離家出走

去縣城表姐家住也確實是為了躲避與媽媽正面接觸而減少吵架次數的，由於嚴厲的家教，我並不敢賭氣出走，因此，在夢中出現“離家出走”同樣也說明我是不願意吵架的，並把自己不敢做的事一併做了。

六、“我要離開，不再讀書了。班主任給我做了很長時間的思想工作，並送我回家”

夢中的班主任是初中時的班主任，這讓我想到在初中時我是有過輟學的念頭的，還驚動了父母，在學校僵持了很久才平息的。

當時我堅持認為是班主任找我茬，針對我，所以便索性不再讀了。（其實事實並非如此，是班主任很重視我，希望我能成為學校裡的佼佼者，便對我要求嚴格，有時甚至有點“恨鐵不成鋼”，由於我正處於叛逆期便曲解了老師對我的良苦用心）。這班主任正是由於我和媽媽聊到他兒子讀書的情況，媽媽說了很多他兒子的信息，才引起我晚上夢到他。

可事實上，由於我不想讀書而對我做思想工作的老師並不是我初中的班主任，而這裡會夢到讓我又聯想到了另外一個人，也是個老師，只是與我同鄉卻無多少交情。

那年夏天高考失利的我走進了補習班，由於心情壓抑，補習班的生活枯燥無味，老師鐵面無情讓我厭倦，有了厭學的念頭，並有了“不再讀書了”的想法。同鄉的這個老師恰巧也在那裡任教。她與我談心，給我做了長達三個小時的思想工作，希望我繼續完成學業。

這次談心讓我決心重返課堂，改變了我一生的命運，這裡夢到也是我對這個老師積累已久的感激之情的宣洩。

在夢中“送我回家”的人的面孔分明是我爸爸，而為什麼會在夢中將我的班主任，我的同鄉老師還有我爸爸三人合成一人呢？想來想去，他們都有一個共同點-----都對我的人生有著舉足輕重的作用，而對我都有過很大的幫助。這使我對他們都有著無以言說的感激之情。