Part.1
前段時間回國參加國家的中小學人工智能教學會議，正好碰到一個朋友。
我一邊看著手裡的教學規劃資料，一邊感慨，“太先進了！太先進了！就連硅谷都沒見到這種人工智能學習呢！”
那一刻，我突然有一種劉姥姥進大觀園的感覺！
朋友很同情地看著我，“你知道咱們這還有青少年人工智能等級考試嗎？”
我，“呃，不知道啊，你要考嗎？……不對，你應該考中老年人工智能等級考試吧！”
“去你的！”，他把我一把把我推開，“那個考試是給孩子考的！最基礎的等級考試從5歲就開始了！”
“啊？5歲... 幼兒園... 人工智能... 等級考試...”，這幾個名詞在我腦海中反反覆覆轉了很多遍。
朋友告訴我，正好過幾天有一場考試，喊我過去踩踩點。
我忙不迭地點頭答應，幼兒園開始學人工智能，我想，這是顛覆我三觀的！
Part.2
那天下著雨，我一大早就奔到了考場。
嗯，來得早就是好，挺空的，可以拍幾張照片留戀！
大廳門口豎著兩個海報：四樓考場入口和五樓考場入口。這架勢，兩個考場，估計人數不會少！
這是樓上的候考區：
請記住這張照片，因為幾十分鐘後將會是另一番場景。我又一次慶幸我來得早，可以記錄下這片刻的寧靜！
工作人員還可以悠閒地喝喝水、聊聊天！
門口立著等級考試的介紹，原來這是國家工信部和中國電子教育協會旗下的！
旁邊還立了一張證書，蓋著工信部考試中心和電子教育協會兩個章。
不曉得怎麼回事，證書對我有一種莫名的吸引力，忍不住多看了幾眼。
嗯，長得挺美的！
Part.3
沒過多久，突然身後傳來嘈雜的聲音。
一回頭，不知不覺候考區已經擠滿了人 - 家長和孩子！
據說今天一共有800人參考。我瞄了一下考試時間安排，我的天，上午下午都密密麻麻排滿了，一共10場，從啟蒙級到三級都有！
這是門口等待進場的孩子，以及送考的家長們！偌大的一個大廳塞得人擠人……
媽媽正抓住每分每秒，幫孩子把知識點再過一遍！
每個孩子都會抱著一個工具箱。
Part.4
開賽前，考場裡面是這樣的：
開賽後，考場裡是這樣的：
每個孩子都帶著一個大工具箱，有人還揹著包。
每張桌子坐兩個孩子，他們把工具箱打開，裡面放著一排排的積木，有的孩子還帶了電腦，這是為編程準備的！
考場有老師來回巡視。
學生在根據考題，現場搭建作品！
考試分兩個部分，拼搭考試1小時（等級不同有所區別），理論考試30分鐘，兩場考試之間還可以休息15分鐘。
Part.5
轉了一圈，我把朋友拉到一邊，小聲對他說，“這不就是搭積木嗎？有啥難的！跟人工智能壓根不沾邊啊！”
朋友白了我一眼，“就算搭積木也沒那麼容易的，考察的是解決問題的能力。到後面的話，會有電路知識、編程、開發電路板、傳感器、機器人控制……難死你！”
說罷，他扔給我當天考的一道真題，考試要求孩子一小時之內拼搭出來！
實踐操作題：
1、請設計一個旋轉門，畫出它的結構示意圖並標出主要組成部分的名稱
2、請將你設計的旋轉門搭建出來。
要求：
1）旋轉門要能夠旋轉；
2）旋轉門要穩定、牢固；
3）旋轉門的高度不低於10cm，不高於20cm。
3、請寫出你所搭建的旋轉門用到了哪些結構方面的知識？
555 ~ 旋轉門？我忍不住悄悄打開手機，搜了一下旋轉門的照片！
朋友給我一盒積木，還拿著表計時，看我什麼時候能撘出來！
時間一分一秒地在流逝……
最後我終於成功搗騰出這麼一件作品：
朋友一掐表，“哎喲，不錯哦，才40分鐘，你有中老年人工智能2級水平了……”
我有點慚愧，倒不是因為朋友加上“中老年”的定語，因為同樣的項目，在考場上，有的孩子半小時不到就輕鬆搞定……
Part.6
這是我第一次觀摩這種人工智能等級考試，超級震撼，樂高這類積木在一幫孩子手裡真是變換出了無比的魔力！
雖說是考試，但是這種考試和我們傳統的那種刷題式的答題方式真是太不一樣！
以前我們的考試，就一個標準答案，對就是對，錯就是錯。可是人工智能考試卻完全不一樣。你看上面那道旋轉門的考題，沒有標準答案，隨便孩子發揮創意，無論他們採用怎樣的方案、設計怎樣的造型，只要在規定時間內完成考官佈置的任務就好！而最後考試只會考核你的功能有沒有實現，考試的目的就是考驗孩子創意和解決問題能力的高低！
這其實代表了我們未來教育的方向，在人工智能和機器人時代，刷題和應試已經不再是孩子的唯一，重複而機械的工作完全可以被機器所代替，只有創造力才是孩子保持競爭力的源泉！
我們在對孩子的教育裡，也必須擁抱這種變革，加強孩子的創造力訓練。
因為今天我們的教育方式如果不做改變，那麼明天被改變和取代的，將會是我們自己！
最後再叨叨幾句：
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能在這個時間點上線，我還是很開心的！我們研發這個產品的成本很高，圖庫、資料都來自英國DK，印刷也在DK認證的國際印刷廠，授權和生產費都很貴。
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憨爸在美國
硅谷工程師爸爸，分享美式教育理念和資源，專注於英語、數學、科學啟蒙，一定讓你腦洞大開喲！
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