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最近陪讀家長群裡，家長曬出一捆甘蔗：期末考試，考好了內服，考砸了，外用！
各位家長，氣大傷身啊！
讓我們還是把複雜的讀書寫字簡單化，簡單的事情重複做。
今天咱們玩的句子模版是：
_____有_______。（說出一個人或一個地方有什麼物或事）
舉個例子：
行星上有什麼
假如有一天，你駕駛著最先進的宇宙飛船在太陽系裡遨遊。
控制中心的科學家向你發出指令：皮皮號，皮皮號，聽到請回答。
你看到什麼行星了？行星上都有什麼？
和你小時候看的繪本上畫得一樣嗎？
你回答說，哇！這裡好美啊！
別作詩了，快說到底有什麼啊？
水星表面有許多環形山。
金星表面有厚厚的黃色雲層。
地球上有水和空氣，它還有一顆衛星。
火星上有岩石，它還有兩顆衛星。
木星上有厚厚的大氣層，還有塵埃組成的光環。
土星有岩石和冰塊組成的光環。
天王星有冰塊和塵埃組成的光環，還有至少20顆衛星。
海王星有許多細長的光環，還有至少8顆衛星。
OK！你已經圓滿完成考察任務，地球准許你回家。
_____有_______，還有_____。
我們也可以這樣說，我有一隻鉛筆。
桌子上有________。
操場上有________。
明明有________。
媽媽有________。
等等等等……一個句子模版可以變化成N多句子。
有時間的話，我們可以和孩子一起玩兩個句子游戲！
遊戲一：箱子裡有什麼
一個人把一些常見的物品藏在一個密封的箱子裡，另一個人伸手去摸，猜猜看：
箱子裡面有什麼？
五秒鐘說出來一句完整的話。
說錯的人就輸了。
遊戲二：句子接尾巴
一個人先說一個地點，或人物。
另一個人接，有_______。
比如：箱子裡，有毛毛熊。
兩個人輪流說句子的開頭，另一個接句子的尾巴。
三秒鐘說不出來的人就輸了，輸的人表演節目。
大手媽媽就想到這些啦！
如果你有什麼更好的玩法，歡迎留言分享。
上次大手媽媽寫了一個句子模版：
有同學問，我寫：月亮在杯子裡，行不行？
大手媽媽的內心裡說，當然行啦！想象力很豐富嘛，現在大家不都說，中國就缺乏有創造力的孩子嗎？
但是內心又有個聲音說，在考試卷上這樣寫，準保老師給孩子批上個大叉號！看你怎麼和孩子解釋？
搞得我這個受過純理科訓練的文藝老媽腦子分裂了。
“月亮在杯子裡。”
各位老師給評判一下，到底行不行啊？差一分就關係著一個孩子的命運啊！
不過大手媽媽真心覺得，考試只是個檢測孩子學習的手段，分數不是讓孩子奮鬥的最終目標。
希望孩子們能多讀好書，多寫出有靈氣的句子。
那一捆甘蔗，不管考好考砸，都榨成甘蔗汁內服吧。
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