雅思考試是許多“留學黨”都要面臨的一項考驗，其難度和技巧讓很多不熟悉西方考試套路的同學連連叫苦，特別是雅思閱讀，大量的生詞和僅僅一小時的時間限制讓很多同學直呼腦殼痛。那麼，雅思考試的出題人為什麼要這樣出題呢？僅僅是為了刁難學生嗎？
今天，由北京環球教育王睿永老師為大家帶來雅思閱讀考試的解讀。
（圖為作者就讀的利茲大學，位於西約克郡）
雅思閱讀的重要性
雅思閱讀和寫作這兩門課考察的內容，是我們每一位同學在國外學校實際學習中都會遇到的。和國內“填鴨式”教學不同，英美國家的教育方式的主體不是教師，而是學生自己。
每一門課程開始的時候，教師都會給大家一個Reading list(閱讀列表)，告訴大家本課程的學習中，都要閱讀哪些書籍。隨著課程的進展，每節課教師都會給學生布置作業，下一次課之前我們要閱讀哪幾本書的哪幾頁。然後，課上講解時，主要以學生自我進行小組討論為主（類似聽力的Section 3的場景），老師會對同學們整理出來的觀點進行評論與組織，並且講授書上沒有的知識（類似聽力Section 4 長筆記）。
不要小看這個Reading list，筆者第一次見到自己主課的reading list時，當場就驚呆了。居然有53本書！這怎麼可能在一個學期內讀完呢？
（圖片：一部分Reading List中的書）
其實，這時我們在雅思閱讀中學到的技巧就可以派上用場了。雅思閱讀考察的內容其中之一就是，如何在有限的時間內，儘量掌握文章的主要結構和內容（對應題型主要有筆記填空，標題匹配）。所以，有一種流行的說法，是"閱讀的時候不要太讀懂文章"，這種說法是有一定道理的。
（圖：圖書館裡的小組討論室）
那麼，在雅思閱讀考試當中，我們到底怎樣來快速閱讀並解題呢？
大家知道，雅思閱讀要求大家在1小時內做完3篇文章的40道題目，平均每一道題目理論上只有1.5分鐘的時間，這還包含了把試卷上的答案填入答題卡的時間。那麼我們時間這麼緊張，不可能把文章的每一句話都讀到，也更不可能把文章的每一句話都讀懂。我們需要做的，就是要準確劃出題目中的關鍵信息，並在原文中有策略地進行尋找。這樣，我們就可以在時間限制內準確地定位到原文信息所在的句子，並且只針對這些句子進行重點閱讀就可以了。
那麼，什麼叫做有策略地閱讀呢？首先，同學們需要閱讀的是文章的標題、副標題和題圖。例如C8 T1 P1 (圖)：
從圖中可以看到，這篇文章的標題叫做A Chronicle of Timekeeping. 接下來的副標題進一步簡要解釋了文章的主要內容：Our conception of time depends on the way we measure it. 旁邊還配有一張圖片，畫的是一個老式的座鐘。由此，我們可以大體瞭解，全文講的內容應該都是與時間與計時相關的。
果不其然，在接下來的快速跳讀中，我們可以發現，全文主要以歷史發展的順序，講述了歷史上不同時代和不同族群對於時間的理解和計時的方法，以及我們今天的計時系統是怎樣一步一步發展得來的。知道了這一點之後，對於我們理解文章主旨和每段大概講的內容也有了不錯的瞭解。
接下來，我們再使用課上講解的三種不同的閱讀策略，就可以逐步把題目信息所在的段落找出，然後再找到出題句，最終將題目解決了。學會了這種技巧，等我們同學以後飛往海外留學時，就不再會對堆疊如山一樣的閱讀材料頭痛了，從而可以節約時間，來享受美好的留學生活。
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