語文教師資格面試“答辯”技巧

【真題示例】

(一)針對考生試講中的教學設計進行提問

這節課你的教學重點是什麼?(《奇妙的克隆》)

【解題思路】陳述此類問題時，考生需思路清晰，邏輯嚴謹，態度謙虛誠懇地向考官表述自己的教學重點，也可加之陳述自己的設計意圖或預期效果，並對試講過程中的不足之處進行主動的反思。

【參考答案】《奇妙的克隆》是一篇典型的說明文，因此在本節課中，我結合課文的主要特點及內容將教學重點設置為：結合文中句子，分析說明方法。在試講過程中，我主要圍繞著課文中的段落，引導學生分析理解說明方法。

(二)針對考生試講的學科專業知識進行提問

請簡單介紹陶淵明和本文的主要內容及作家情感。(《桃花源記》)

【解題思路】陳述此類問題時，考生需組織好語言，清晰流暢地回答考官提出的問題;如果意識到在試講中存在知識性錯誤或口誤，考生還需態度誠懇且謙虛地進行改正。

【參考答案】陶淵明，字元亮，又名潛，私諡“靖節”，世稱靖節先生，東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家，是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”，有《陶淵明集》。《飲酒》，《歸園田居》，《桃花源記》是其代表之作。《桃花源記》以武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索，按時間先後順序，把發現桃源、小住桃源、離開桃源、再尋桃源的曲折離奇的情節貫串起來，描繪了一個沒有階級，沒有剝削，自食其力，自給自足，和平恬靜，人人自得其樂的社會，是當時的黑暗社會的鮮明對照，是作者及廣大勞動人民所向往的一種理想社會，它體現了作家精神的追求與嚮往，也反映出作家對現實的不滿與反抗。

(三)針對考生的職業認知進行提問

教師是一個非常辛苦且工資又低的工作，你為什麼想要報考教師?

【解題思路】考官在提問此類問題時，主要是希望通過了解考生的人生觀、價值觀等，以此判斷其是否具備成為一名人民教師的師德師品、自信和決心。在回答此類問題時，考生應堅持虛實相濟的原則，態度應誠懇，言辭不浮誇。首先，可表達自己對教師工作充滿艱辛與挑戰的認知與理解;其次，或結合自身實例或移花接木談談自己選擇教師這一職業的原因所在;最後，做出簡明總結，闡述自己能自苦中體樂，堅持選擇教師這一職業的決心和信心。

數學教師資格面試“答辯”技巧

我們將答辯的題目分為以下七類：個人信息、專業知識與能力、專業教學論、教學設計、教學實施、教學反思。下面，讓我們逐個擊破，把握答題策略。

一、個人信息

本類題型主要通過詢問考生一些關於生活、學習、工作等方面的內容瞭解考生。真題中出現過“哪個學校畢業的?學的什麼專業?”、“有沒有從事過教育相關的工作?”、“家裡有人當老師嗎?”、“有沒有組織活動的經歷?”等內容。回答時應注意態度誠懇+答題內容與教育相關+如實相告。比如“家裡有人當老師嗎?”，實事求是。可說明家裡人或求學階段的老師對你的教育觀、教師觀有什麼良好的影響，再講述一下未來的職業規劃。

二、專業知識與能力

本類題型一般針對試講內容中具體某一個知識點進行提問，有以下三種：一是錯講知識點;二是照本宣科，缺乏知識點的延伸性;三是考察考生基本的數學知識儲備。真題中出現過“口算乘法的規律是什麼?是否適用於三位數乘以一位數?”、“比和除法、分數的關係是什麼?”、“一元一次方程的特點有哪些?”、“直線與平面平行的判定定理的本質是什麼?”等內容。回答時應注意講解知識+反思補救。比如“一元一次方程的特點有哪些?”，第一步講解知識：方程為等式方程，有且僅有一個未知數，未知數的最高次數為1。第二步反思自身是否未講透知識，後期如何加強學習。

三、專業教學論

本類題型針對考生對專業教學論的理解和認識。真題中出現過“數學教學的板書作用是什麼? ”、“怎樣激發學生的運算興趣?”、“你是如何評價學生課堂表現的?”等內容。回答時應注意解答問題+反思補救。比如回答“數學教學的板書作用是什麼? ”時，第一步回答作用：理清知識脈絡、引起學生注意、板演知識等，第二步反思自身的板書設計，提出完善設想。

四、教學設計

本類題型針對學生的教案及教學環節進行進一步的瞭解。真題中出現過“說說你本節課的教學目標有哪些?”、“本節課的重點和難點分別是什麼?”、“你通過這節課想讓學生獲取怎樣的知識?”、“你的教學設計思路是什麼?”等內容。回答時依舊注意解答問題+反思補救。比如回答“本節課的重點和難點分別是什麼?”時，第一步回答所設計課程內容的重難點，第二步反思自身在教學中如何突破重難點，若沒有突出，則再提出完善設想。

本類題型一般是對學生在試講中某一個環節或細節的處理存在疑惑或感興趣。真題中出現過“你是怎麼組織學生進行小組討論活動進行的?”、“你的課堂中哪個環節體現了學生的獨立思考?”、“你畫圖為什麼不用尺子?”、“你描述的操作步驟學生能聽懂麼?”等內容。回答時還是得注意解答問題+反思補救。比如回答“你是怎麼組織學生進行小組討論活動進行的?”時，第一步先說明如何做，第二步說明開展小組討論的好處，第三步反思補救。

六、教學反思

本類題型的考察就是讓考生之前的表現進行自我評價。真題中出現過“分析剛才試講中的優點和不足?”、“用3句話總結一下你剛才的試講表現。”、“對自己剛才的試講進行反思。”等內容。回答時注意解決問題+後期展望。比如回答“分析剛才試講中的優點和不足?”時，第一步可以從目標實現、課堂活躍性、教學方法多樣等講述優點，從活動的參與人數、板書設計等內容講述不足。第二步則是後期如何改進不足。

英語教師資格面試“答辯”技巧

英語學科的答辯環節通常會問到的方向為教學設計以及部分專業知識，而且大部分地區要求全英文回答，所以考生一定要學會隨機應變，靈活處理問題，聽到不要緊張，考前一定多加練習。

一般而言，教學設計方面會涉及到的問題多與試講的環節相關，如 Why do you tell students this class is a writing lesson at the beginning? (為什麼在上課開始就要跟學生講我們這一節課是寫作課?)，What’s your teaching difficult point? (你這節課的教學難點是什麼?)在回答教學設計相關問題時考生需快速回憶試講內容，一定要思考兩三秒鐘組織好語言再進行回答。

例：Why do you tell students this class is a writing lesson at the beginning?

At the beginning of the class, I announced the lesson type and the main purpose. Students can better understand the main task of this lesson in this way. And this is an application of task-based-teaching-method. Students can finish those following tasks consciously. That benefits for their learning while finishing the tasks.

英語專業知識的相關問題多與試講知識點或在試講過程中出現的語法錯誤相關，如Please talk about your understanding of sense group。(請談談什麼是意群。)Please make a sentence with the phrase ‘grow up’.(請用grow up造句。)在回答專業知識問題，考生沒有捷徑可循，考前要多複習英語專業知識。

例：Please talk about your understanding of sense group。

According to the meanings and grammatical structure, a sentence can be divided into several small pieces, each a small section is called a sense group. Sense group can be a word, a phrase, also can be some short sentences or the clause in a complex sentence.

接下來小編為大家帶來各個學科的面試試講結束後的答辯真題，主要是提前瞭解答辯問題的方向。

語文學科

專業知識

你是如何設計本節課的板書的？

你認為板書重要嗎？

本節課你是如何培養學生的情感態度價值觀的？

通過本堂課的學習，你想讓學生學到什麼？

結合你所報考的學科，請談談新課程標準和課程改革的關係，並說說你將如何執行。

請談談你最不能接受教師哪種行為。

請問你設計這節課的教學目標是什麼，為什麼這樣設計？

對於當下文言文難教、學生難學，請你給出適當的意見？

請你談談，如何在課堂上挖掘學生的創造潛能？

教學目標如何確定？ 如何達成本節課的教學目標？

在作業小結部分，你設置了蘇辛詞的比較，這樣的設計意圖是什麼？

說一說這節課你的教學重點是什麼？

在課堂中如何培養學生的創新精神？

教育教學（教學設計）類

請說一下文言文的教學流程。

請你談一談如何進行文言文教學？

說說你分析文本的思路。

你認為如何上好一堂古詩鑑賞課？

小學還學過李白的哪些詩歌，試著舉例和背誦。

數學學科

專業知識

理解最簡二次根式時要提醒學生注意哪些內容?

為什麼要學習因式分解的方法?

在小數加減法的計算過程中，有什麼需要注意?

加法和乘法的區別?

說一說平行四邊形、矩形、正方形、菱形之間的關係。

請列舉3個以上的矩形的判定方法?

在教學講“多邊形分割成幾個三角形”時，如何做到不重不漏?

n邊形多角線公式是什麼?

弧度的定義是什麼?

說一說度和弧度的區別?

請說一說有了角度製為什麼還要引入弧度制?

點斜式方程有什麼確定的?任意一條直線的方程都能寫成點斜式方程嗎?

初中函數與高中函數概念的區別?

在教學過程中，你怎麼更好的呈現紙幣?

教育教學（教學設計）類

本節課的教學目標是什麼?

在本節課的教學過程中，你是如何突出重點的?

本節課的教學目標是什麼?

讓同學討論五分鐘你覺得合適嗎?

英語學科

專業知識

請談談什麼是語法教學中的歸納法?

你能更多的說一說英語中升降調的規則嗎?

請談談小學英語聽說課可以分為什麼類型?

你本節課的難點是什麼呢?你是如何克服的?

在授課時你會用什麼方法吸引學生的注意力?

請談談你的導入環節。

請談談你在這節語音課中，運用的鞏固方法有哪些?

聽力教學的原則是什麼?

如何提高英語中課堂小組合作學習的實效性?

在這堂聽說課中，你讓課堂氣氛活躍起來了嗎?

教育教學（教學設計）類

談談板書的作用。

請談談你這節課的教學重點是什麼?

新課標中提到學生和教師是合作者，請談談你的看法?

請談談你對英語的看法。

請談談你這節課的教學目標是什麼?

如何使你的課堂具有活力和交流感?

你認為你這節課上的好嗎?

其他

你現在做什麼工作?

你業餘時間經常幹什麼?

你在生活中遇到過困難嗎?

為什麼你想成為一名英語老師呢?

物理學科

專業知識

比熱容的定義和公式分別是什麼？

簡要說明洛侖磁力和安培力的區別和聯繫

在進行用圖示法表示力的三要素分別注意什麼

怎樣判斷電勢高低。

什麼情況下電荷會沿著電場線運動？

電勢差的正負的含義是什麼？

請用光路圖畫出凸透鏡成像規律。

你怎麼理解物理教學原則中“貼近生活，貼近實際”這一原則。

如何判斷電路中相當於電源部分導體正負極。

阿基米德原理是什麼？

你認為這節課的實驗有什麼困難嗎？

牛頓第三定律有沒有使用範圍。

磁感線為什麼不相交？

教育教學（教學設計）類

你認為在授課過程中導入環節重要嗎？

這節課的教學難點是什麼？

簡要介紹本節課的課堂結構。

化學學科

專業知識

酯化反應生成的水分子裡的氧原子是由醇提供還是酸提供?

在科學上怎樣給予肯定?

怎麼給烯烴命名?

寫出乙烯的電子式。

碘和四氯化碳能用分液漏斗分離嗎?

如何檢驗實驗裝置的氣密性?

質量守恆定律的本質原因是什麼?

化學反應方程式中的加號應該怎麼讀?

你能歸納出初中化學中常見覆分解反應的類型嗎?

教育教學（教學設計）類

本節課的重難點是什麼?

教學重難點是什麼?

請問本節課的教學難點是什麼，你是如何突破的?

生物學科

專業知識

簡述分裂的主要特徵

分離定律與自由組合定律的實質？

簡述植物細胞有絲分裂各時期的特點

結構決定功能，請舉例說說蛋白質都有什麼功能？

DNA分子複製需要哪些條件？

初中生物課程的總目標是什麼？

簡單介紹一下處方藥和非處方藥。

人體的三道防線？

簡述板書板畫的應用原則和要點

簡述甲狀腺激素的功能

說說草履蟲各部分的結構及功能

細菌的主要特點

如何理解能量流動和物質循環是生態系統的基本功能

種子的機構有哪些？

教育教學（教學設計）類

探究性學習方法具體有哪些步驟和特徵

針對本節課，你採用的教學方法是什麼？

本節課你是如何導入的？

本節課的教學目標是什麼？

本節課的教學應用課堂組織技能，其目的是什麼？

本節課的教學重點是什麼？你是如何突破的？

本節課的教學難點是什麼？你是如何突破這個難點的？

政治學科

專業知識

請談一談什麼是公民的權利，它與法律有什麼關係?

如何理解“國家興亡，匹夫有責”這句話?

尊重文化多樣性有什麼意義?

什麼是聯繫，如何理解聯繫的客觀性?

談一談怎樣理解辯證法和形而上學從屬於唯物主義和唯心主義的鬥爭?

說一說人民群眾是精神財富的創造者體現在哪幾個方面?

教育教學（教學設計）類

說一說本節課的教學目標?

說一說你運用了什麼教學方法?

請說一說，在教學過程中，你是如何體現以學生為主體的?

教學過程中你運用了什麼教學方法?

歷史學科

專業知識

談談佛教對我國文化發展的深遠影響?

請你說一下巴黎公社的歷史意義和教訓?

選擇和利用歷史課程資源的原則?

如何評價元朝的統一?

為什麼說遵義會議事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導?

簡述雅典民主政治的實質和侷限性。

歷史教科書在歷史課堂教育中的地位和作用?

說一說美蘇爭霸期間緩和的表現。

佈雷頓森林體系存在的缺陷是什麼?

教育教學（教學設計）類

你認為一堂好課的標準是什麼?

為什麼你要設置“暢所欲言”的小活動?

請你說說歷史課堂中教學方法有哪些?

本堂課的三維目標是怎麼確定的?

說一說利用網絡進行歷史教學應注意的問題?

地理學科

專業知識

亞洲的地形與河流有什麼特點？

我國九大商品糧基地是哪些？

簡述我國主要山脈的名稱、走向。

造成我國在地域上人口分佈不均的自然原因是什麼

如何因地制宜發展農業？

等壓圖有什麼閱讀技巧？

為什麼背斜是隧道的良好選址？

簡述西氣東輸的意義。

火山會給人類帶來哪些影響。

什麼是大氣的保溫作用？

教育教學（教學設計）類

如果在講課過程中有學生說“老師，您這樣講課我們不感興趣，提不起精神，想記住可腦子不聽使喚，您能不能換一種方式講呀”你會怎麼辦？

在課堂上進行提問有哪些注意事項

和初中學生相比，高中生思維有哪些特點？

你認為地理學科常用的教學媒體有哪些，舉例說明？

你認為自己的地理教學有哪些特色

在課堂上進行提問有哪些注意事項

談一談你對新課標中學習對終身發展有用的地理的理解。

採用地理探究法進行教學有哪些意義？

簡述“學習對生活有用的地理”的意義？

美術學科

專業知識

泥條和泥塊的區別是什麼?

你是怎麼讓學生去參與課堂的環節和製陶的過程中的?

談一談剪紙的陰刻和陽刻的區別?

民間美術的含義和分類?

你自己是美術專業的嗎?如果現在我們給你準備了水粉工具你能現場示範一幅水粉蘑菇嗎?

本節課的教學重點是什麼，你是怎樣突出的?

簡要介紹你喜歡的一件陶器藝術品。

招貼的表現形式?

一幅成功的招貼設計所具備的要點是什麼?

扎染與蠟染的區別?

簡要說明“六法”?

簡要說明畫像磚的特點?以及熟知的畫像磚作品?

簡要介紹長信宮燈?

什麼是青綠山水?

談一談你對造型表現領域課程的認識?

教育教學（教學設計）類

你的教學目標是什麼?

說一說你的導入。

你認為一個優秀的教師應該具備哪些素質?

你認為本課的重點是什麼?是如何突破的?

本節課的教學重點是什麼?

說說你的板書設計?

在你的課堂上評價學生的表現都用什麼語言?

看你前面表現的比較穩重，你有沒有當老師的經驗?

音樂學科

專業知識

音樂教師如何做好歌曲的範唱?

為什麼要求演唱第一段和第四段?

你認為本節課的教學重點是什麼?

你的設計思路是什麼?

節拍和節奏的概念

進行曲的特點有哪些?

簡述課外音樂活動的基本原則及意義?

本節課你打算設計使用什麼打擊樂器?

你彈鋼琴的左手伴奏不太好，你是什麼專業的?

簡單介紹一下《沂蒙山小調》?

請簡單介紹一下什麼是小調?

簡述一下民歌的音樂特點?

教育教學（教學設計）類

在教學中怎樣實踐“以審美為核心”的基本理念?

作為一名音樂老師，當你在課堂上講授切分節奏等重點內容的時候，有兩名學生卻在交頭接耳。請談談你是怎麼解決這個問題的?

本節課的教學重點是什麼?你是怎樣突出的?

如何才能確立鮮明而切實可行的教學目標呢?

你覺得通過你的教唱，學生學得效果如何?

學生對民族音樂不感興趣，更喜歡流行音樂，你會如何處理?

在音樂教學中如何創設情境?

針對剛才教學過程的演唱指揮，你覺得你有哪些不足?

體育學科

專業知識

蹲踞式跳遠注意事項?

跨越式跳高教學中要注意哪些事項?

課上安全需要注意些什麼?

如何理解體育課堂教學目標的作用和意義

如果在體育課堂上學生髮生肌肉痙攣，你該如何處理?

請你談談前滾翻的動作技術和保護與幫助方法?

前滾翻教學中，一些學生會因為膽怯而不敢做動作，你如何處理?

排球扣球練習的易犯錯誤有哪些?

請演示一下排球的墊球和傳球動作?

請講解一下“中一二”戰術。

排球發球都有哪些技術，哪一種適合初學的女生?

請示範一下兩種接棒方式。

上挑式傳接棒的技術動作?上挑式傳接棒的優缺點?

示範教案裡的動作?

請你說說正面雙手頭後向前擲實心球的技術動作

請演示一下羽毛球正手發高遠球技術。

教育教學（教學設計）類

體育課練習密度是什麼?

小學體育課的練習密度一般是多少?

請你談談如何激發小學生學習籃球的興趣?

學校體育工作必須完成的基本任務有哪些?

如何創設有利於激發學生創造性學習的教學環境?

解釋一下你整節課的教學思路。

課上安全需要注意些什麼?

學生運動量怎麼安排?

如何理解體育課堂教學目標的作用和意義

如果在體育課堂上學生髮生肌肉痙攣，你該如何處理?

信息技術

專業知識

電子郵件的工作原理?

除課堂中的函數外再介紹1至2個函數的作用?

計算機系統的組成包括哪些。

在Word中，對文字內容進行編輯或修改，必須先選中，然後再操作，請說出幾種常用的選擇方法?

你將如何檢測學生是否掌握教學內容的?

信息是什麼?

信息技術指的是什麼?

請再列舉兩個信息的其他特徵並加以說明。

世界上第一個網絡建立在什麼時候?名字是什麼?

網絡發展經歷了哪幾個階段，分別是什麼?

請具體的談一下IP地址的分類?

教育教學（教學設計）類

教學目標是什麼?

請談你對任務驅動法的理解?

如何結束一堂信息技術課?

請你談談如何培養學生的創造性。

本節課你運用了任務驅動法，任務驅動法在使用的過程中要有幾個步驟，分別是什麼?

幼兒園

幼兒

專業知識

怎樣根據這幅畫引導孩子開展關於“春天”主題的活動？

這首歌曲表達的內容是什麼？

我們組織繪畫活動，讓小朋友自由發揮，有的自己玩彩泥，有的玩玩具，發表你自己的觀點。

在本次活動中，你運用了什麼應試引導幼兒學習兒歌？

教育教學（教學設計）類

在本次活動中的難點是什麼？

本次活動的亮點是什麼？

針對四五歲的孩子進行一個故事表演，你應該怎樣組織？

在今後的教師路上，如何對待自己的優勢與不足？

《綱要》中語言領域的總目標是什麼？

在歌表演教學中要注意的教學難點是什麼？

你是什麼專業？你有工作經驗嗎？

你代課的幼兒園是否組織過相關遊戲？平時都做一些什麼遊戲？

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關鍵字: 桃花源記 陳述 面試