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大多數孩子在做作業時，經常把簡單的題做錯。家長問及原因，他們會以粗心而草草蓋過，最終把做錯題的過錯歸結在粗心上來掩蓋真正的原因, 從而導致家長忽視了孩子做錯題最根本的因素。
粗心是做錯題的結果，而不是原因！其實家長要知道孩子做錯題，最終的結果是因為粗心的原因，但是造成孩子粗心的原因又有哪些？大部分的家長還只能停留在解決其粗心的表面問題上，而不去深究孩子粗心的真正原因，偏偏遺漏的這個真正原因又是十分重要的。
文都中小學總結出了這個2點原因
孩子沒掌握好課程知識內容，知識框架也不清晰。要看下孩子做作業的時候題目會不會做，是不是他們沒有掌握學習的知識要點，如果孩子沒有掌握作業相應的知識內容的話，就有可能會導致孩子在做作業的時候出現做出的答案又慢，而且錯誤百出。
父母要了解孩子的學習習慣。許多孩子寫作業不認真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等，而這些都是學習習慣的不良因素。這些不良的學習習慣會導致一些粗心的情況發生。不認真審題、做題就特別容易產生錯的題目。
其實我們家長都知道孩子粗心的危害可想而止，每次考試成績出來後，許多同學悔恨不己，家長們也替自己的孩子惋惜，明明可以做對的題目偏偏做錯了，一句“粗心大意”、“又是粗心惹的禍”這樣的話語解釋就草草了事。
其實粗心只是一種不好的習慣，一定能改掉！之前嘗試過卻沒有成功的家長，只是沒有找到正確的方法而已。文都中小學下面總結出來的幾招來幫助各位家長。
方法一：慢慢讀題、審題。平時孩子做作業考試的時候，讀題速度要慢，尤其是題目較長時，更要慢讀，細細讀！當然家長要引導孩子讀的時候就要思考，同時把重要的信息記錄下來。比如，把已知的數據標示在題目的圖上。這樣一遍兩遍的讀下來，有用的信息都正確進入自己的腦海，做題就能正確運用所有的已知條件啦！那麼看錯題目，看漏條件這些“事故”，就徹底跟自己的孩子say拜拜嘍。
方法二：家長要幫助孩子做完一道題目後，要讓孩子根據自己已有的經驗，結合該題的結果，判斷一下結果的合理性。比如：解出來發現結果的數很難看；或者解出來要求的時間竟然是負值。這時候就要讓孩子回頭仔細檢查一下剛才的計算過程。那麼，乾淨整齊的草稿紙就發揮了它的另一項重要作用——方便檢查！
方法三：幫助孩子建立錯題本，當然錯題本的目的就是為了歸集錯誤問題，找到孩子在日常考試當中的出錯原因，從中挖掘和分析出自身在知識點掌握、答題習慣甚至是應考心態等方面的問題，從而能夠有針對性地解決錯題習慣，減少作業及考試中的出現錯題。
我們家長要知道孩子的學習並不是一定要熬夜苦戰，也不是要在題海中盲目地漫遊，是需要孩子自己建立一套適合他們自己的學習方法，多做有用功，少做無用功，提升自己的學習效率才是最為重要的。
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