新青年晨讀
這樣的孩子就沒有學習主動性啊！
學習主動性在大一點的孩子身上才能體現，而且也是從小培養甚至強制培養出來的，隨著年級的增高年齡的增長才會有真正的學習主動性。
有些低年級的孩子拿學習主動性跟他們說問題，是沒有意義的。他們還正處在多動愛玩停不下來的年齡段，學習對他們來說本身就是枯燥乏味無趣的。
我女兒二年級，班上一直有孩子不做作業不交作業，不是沒帶就是丟了，罰狠了就直接說沒寫，不會時間不夠懶得寫，老師氣得夠嗆，反覆幾次找家長，無濟於事，最終睜一隻眼閉一隻眼了。這讓我看來無疑是放棄啊。
雖說是孩子本性，但教育的目的也是改變孩子的認識和本性上的錯誤啊。如果老師都要放棄了，那就是問題很嚴重了。
所以家長在這些沒有學習主動性的孩子身上就要付出更多了，我相信沒有好不起來的孩子，只要方法有沒有用對，精力有沒有用夠。
Amybabybaby
針對孩子不寫家庭作業，一線資深教師為您解答。如有問題，請關注留言。
孩子不寫作業，主要有兩個原因。第一，孩子沒有注意到老師留的作業。假期熊孩子們玩得很嗨，一開學，天性貪玩的孩子們沒有注意到老師留的作業是很正常的，這時候，就需要老師和家長們的監督了。家長們要及時過問：這今天都留了哪些作業？你完成得怎麼樣了？如果沒有完成，是一定要拒絕玩耍的。老師也要及時檢查，把檢查結果通報家長，並且明確告訴不完成作業的學生，對他進行批評教育。第二，老師留家庭作業，一定要明確，完成幾頁幾道題，什麼時間檢查。如果交不上，會接受什麼樣的懲罰。（當然，這只不過是象徵性的批評而已，並不是什麼體罰之類有損學生身心健康的方式。），這樣，約法三章，醜話說在前面，先小人後君子，就很好地規避了學生完不成作業的各種理由。
另外，根據我多年來的教學觀察，學習主動性的學生有，然而現在，多數學生學習的主動性都不強，這和他們所處的身心發展階段特點有關。因此，家長和老師一定要有一個觀念：
孩子的學習主動性，是一步一步養成的，如果脫離了監督，那麼沒有孩子願意主動學習，別說孩子，就是我們成人，如果失去了各種規矩的監督，這個社會還不亂了套？所以，加強監督，細化管理，只要出發點是好的，孩子主動完成作業的好習慣就一定能培養起來。
細雨春暉402
那麼，話說回來，孩子們沒有學習的主動性。該怎麼辦？我認為主動性，這是一種習慣，而非與生俱來的能力。孩子們年齡小，培養一個好習慣的能力比較弱，這就需要家長的引導。而筆者認為，引導也非家長嚴厲呵斥他們去做作業。最好的做法便是家長們主動參與進來，比如他們做作業，你能在他們旁邊看看書，陪著他們一起建立良好的習慣，給他們一個良好的氛圍。時間久了，孩子們就會養成良好的學習習慣和態度。要知道，研究表明，好習慣的養成至少需要21天哦！
優雅出刀
.很多小孩都有這個問題，剛過完年，都玩了將近大半個月，心都不知道去哪裡了，記得我讀書的時候，也一樣，都不想上學了，一天都晚都是想去玩，這個是每個學生必經階段，剛開學，一般情況下，很多學生做完作業之後都不願意自己檢查，嫌麻煩，做完作業之後，負責一點的家長就讓家長檢查，久而久之，孩子就養成了依賴性，這樣做的結果是不利於學生終身的發展。所以這個時候就需要我們當家長的來引導孩子去學習，培養孩子的學習興趣，久而久之就會養成一個好習慣。孩子的好習慣一旦養成，家長就可以對孩子以後的學習省不少心，對孩子終身可持續發展也能打下堅實的基礎。在學習上，家長就必須多鼓勵孩子思考能力，學習能力，做到動靜結合，培養成一個愛學習，愛生活，愛主動問問題的孩子，要意識到和孩子交流、溝通的必要性和重要性，想方設法和孩子多交流、常溝通。這樣子慢慢讓孩子養成學習的主動性。
非夥劉星
就象需要緊發條的鐘，跑了一天一夜，還讓它飽了，它會停擺的。 讀書郎也一個道理。假期愉快的玩耍，已經差不多把學習忘了。 父母緊一下發條。開學前帶他勞動勞動，磨一下他的筋骨。知道勞動的辛苦，他會知道寫作業其實不見得比體力勞動難！
學校大動員。宣揚努力學習的榜樣，樹立勤奮好學，爭當學霸的氛圍！
科任老師展開循序漸進的步驟。先佈置容易點，量少的作業。給他們覺得又快又輕鬆的開端。 相信，經過幾天適應，問題不大了麼！
