網友一：
我就是八十年代的中專生，不是自己給自己臉上貼金，那個年代的中專生、大專生都是尖子生，如果放到現在，最起碼是211和985大學的水平。
當時的中專生分兩種，一種是初中考取的中專，叫小中專，學制四年。一種是高中考取的中專，學制一般是兩年。八十年，我在江西省上小中專，我們學校不遠有另外一所中專學校，也是全國招生，他們則是學制兩年的中專學校。
可以這樣說，當年初中考小中專的學生，如果讀高中的話，考一個現在的211大學還是沒問題的，如果發揮出色，985大學也是手到擒來。那個年代，高考升學率很低，能考上大專的，放到現在，考個211也是穩穩的。
網友二：
80年代的中專、大專相當於現在的什麼學歷？這個問題其實並沒有一個標準的答案，舉一個很簡單的一個道理，每年高考會產生也多的狀元，首先是每個省有，然後每個省又要分為理科和文科，這樣算下來，每年我國會產生68個狀元。你能說哪個省的狀元比別的省的差或者好嗎？你能說理科的狀元就一定比文科的厲害嗎？你能說去年的狀元一定比今年的狀元聰明嗎？
並不能，橫向、縱向都是，並沒有可比性。這是由當時的時代環境決定的，就好比現在，不同的地區，師資力量不同，生源不同，國家高考的內容和難易程度也不盡相同。
網友三：
學歷沒什麼不同，不同的是智商。
八十年代高考競爭異常激烈，我們那年，一百名高中畢業生，只有四名能上大學(包括大專)。全國總共只錄取了不到三十萬名大學生，拿到今天，985一年的錄取總量估計都比這個多。
也就是說，當年能考上大學(包括大專)的，拿到今天至少能考上985。而能考上中專的，拿到今天，至少能考上211，當時中專招生比大學還少不少。
也就是說，當時能考上大學的，智商至少相當於今天的985學生，而能上中專，智商至少相當於今天的211學生。
其實，就可比智商來說，當時的智商應該更高，為何？因為不像今天，有這個補習班那個補習班填鴨，不聰明的孩子，也可以填鴨培訓出高分，當時是沒有補習班的，高考純粹拼智商，高考分數更能反映智商水平。因此，學歷雖然一樣，但智商絕對不一樣。
網友四：
有人說那時的中專、大專也是中專、大專，如果一直到現在不提升學歷的話連高級職稱都沒資格評。有人說那時的中專、大專是帶幹部指標的，包分配工作，所以相當於現在的一本以上的大學學歷。我認為80年代的中專、大專相當於現在至少本科學歷。
從智商角度來說，80年代的中專、大專相當現在一本大學。從能力來說，80年代的中專、大專強於現在的一般本科生。從學歷層次來說，80年代的中專、大專還是屬於中專、大專層次，不能享受本科等更高待遇。
網友五：
80年代的中專和大專，到現在仍然是中專和大專學歷，學歷不會變化。變化的是大中專學生在所有考生中的排名。 80年代的大中專學生是鳳毛麟角。那時的文憑含金量非常高。 我高考那年，父母單位和姐姐單位都有很多考生，可是考上大學，大專的是零，考上中專的只有我一個。 那時的大中專生不是混文憑，他們學習很認真，很紮實。 他們生活很簡樸，平時不吃零食。回家返校後會帶些鹹菜，吃飯的時候就不買菜了。 偶爾也會出去吃飯，吃的是最便宜的冷麵。
時至今日依然想念學校門口的冷麵。 畢業三十年聚會前夕，幾個同學回到學校門口找那家冷麵店，冷麵店還在，店主已經換人了！ 80年代的大中專學生參加工作後，大多數都繼續學習，拿到了大專，本科，研究生學歷。 畢業分配到企業，中專生都是難得的人才，企業都非常重視。不像現在，大專生到企業只能當保管員和技術工人。 現在的文憑含金量降低了。
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