2018佛山中考作文出爐啦！
作文題目
恆，是追夢路上的執著，是身處困境的堅守，是成功的壓倉石。恆，就是不忘初心一筆一劃去描繪心中的願景。
請以“恆”為題目，寫一篇文章。
要求：（1）自選問題；（2）不少於500字；（3）文中不得出現真實的姓名和校名。
參考點評
2018年廣東中考作文與往年不同，不是一道半命題作文，而是一道命題作文。命題作文是必須按規定標題寫作的一種作文題型，把握題幹中的關鍵字眼可與話題作文相區別。
近年來命題作文在中考命題中呈現漸熱趨勢。分析近三年的中考命題作文題，可歸納出三種命題形式：獨詞型、短語型和詩意型。
今年佛山中考作文，要求“以恆為題目，寫文章，對某件事的堅持，堅守”，屬於獨詞型。獨詞型命題，用擴充法審題。
給獨詞型標題加上合適的限制性詞語，能使寬泛的題目變得具體、實在、易寫，便於把文章寫真、寫小、寫活。學生可以寫“唯有恆心，方得始終”，“恆心，成功的基石”這樣的主題。
文體上，可以寫記敘文，也可以寫議論文，根據自己的實際情況來加以選擇，揚長避短。
總的來說，今年的中考作文，考生看到的時候會產生一種熟悉感，但是要真正寫好，卻是需要有創新意識，尤其注意選材的新穎性，做到“領異標新二月花”。
特別說明：點評僅供參考，實際以教育局官方公佈的為準。
佛山中考從2016年起採用廣東省統一命題已有3年，對比以往佛山市單獨命題方式，採用省卷後有不少的變化調整。
那麼，今年的作文題目和往年的又有什麼不同呢？主要考察學生哪一方面的能力呢？我們一起來對比看看2016和2017年的作文及點評。
2017佛山中考作文及點評
作文題目
“原來”，意思是發現從前不知道的情況。生活百味，青春多彩，“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”驀然回首，原來：凡事蘊理，萬物成趣，人間有情;苦難也可成營養，美麗或許有缺憾，我也是一道風景……
請以“原來，”為題，寫一篇文章。
要求：(1)把題目補充完整;(2)自選文體;(3)不少於500字;(4)文中不得出現真實的姓名和校名。
參考點評
本題屬標題作文，由三部分組成，一是提示語，二是作文半命題題目，三是寫作要求，屬“提示語+文題+要求”的命題形式。生活化的命題，緊扣現實，富於寓意，給學生提供了廣闊的想象和發揮的空間。
這個中考作文題力圖切合學生實際，引導學生關注現實，熱愛生活，引導學生思考自己的生活和人生觀，要求學生從一件事或者一次經歷中獲得人生的感受，豐富人生成長的財富。
作文材料並不難理解，意蘊淺顯，估計大部分考生都寫過類似的文章，並且大部分考生會傾向於寫挫折類的作文。
“原來”的意思是指發現從前不知道的情況，既要求考生寫出發現的過程，體現這一轉折，又要求考生寫出其中的收穫。
標題補充的內容決定了寫作的方向、寫作的難度、寫作素材的選擇、學生能不能寫出真情實感，寫出的作文可不可以打動閱卷老師，作文格調高低，都和它息息相關。
若想從2017語文中考中脫穎而出，作文一定要做到選材新穎，給人眼前一亮的感覺。
2016佛山中考作文及點評
作文題目
大千世界，色彩繽紛，引人遐想。在我們的心底，總有一個聲音——我真想：單純，樂觀，堅強;享受成功的喜悅，體會真摯的情誼，品嚐幸福的滋味;和往事輕輕揮手，走向詩意的遠方……
請以“我真想”為題，寫一篇文章。
要求：(1)把題目補充完整；(2)自選文體；(3)不少於500字；(4)文中不得出現真實的姓名和校名。
參考點評
2016年的中考作文題秉承了多年來廣東省中考作文命題的一貫指導思想：不設審題障礙，要讓學生有話可說、有情可抒，讓學生能在日常生活中感悟、思考，表達真正內心的思緒、想法。
讓考生說真話，抒真情，是2016年作文題最重要的特點。另外，與往年相比，今年的作文題目較好地避免了押題、猜題，讓平時關注生活、關注自我的學生能夠脫穎而出，讓華而不實、虛情假意、生搬硬套的文章沒有了市場。
從題型來看，也體現了中考命題連續性、穩定性的特點，延續了近幾年的“半命題作文”的形式。
題目由材料、半命題和要求三部分組成，審題時首先要看清楚半命題：“我真想”，先要補充完整題目，補充的內容和提示的“我真想”構成一個完整的句子，補充的內容應該是“想”的賓語，是“我真想”的具體範疇，也是自己選擇的寫作的對象。
考生要先問問自己：自己“真想”做什麼，“真想”說什麼，“真想”有什麼……這個“想”，不是突發奇想，不是心血來潮，不能無中生有，不能信口開河，而應該是許久以來縈繞在心底的思緒、情結、情緒，是久久不能釋懷的真實的情意情感，欲言未言，不吐不快。
“惟真情能動人”，考生打開心窗，選定了寫作的對象，就奠定了抒真情的基礎，作文也就成功了一半。
接下來，考生要思考，行文的重點，除了寫清楚“想”的對象，描述對象，講述清楚故事，還要特別注意的是，寫清楚“真想”的理由，即為什麼“想”，為什麼縈繞在心，揮之不去，“想”的對象給予了自己什麼，讓自己有什麼收穫，或者為何讓自己一直“耿耿於懷”，是讓我反省、感動、感到溫暖，還是給我啟示、力量？
這樣，在文章結尾處或寫作的過程中，有意識地抒情議論，即能突顯文章的主旨。
看完這3年的中考作文題目，你有什麼感受嗎？
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