作者丨波殼粒粒
“問他什麼都不說話，真的很急人！”面對這樣的孩子，無論是父母，還是老師，還是什麼人，都會感受到對“溝通”的絕望，最後導致對著孩子內心理解的期待的放棄。而這樣的孩子，也就越來越遠離了人群，走向孤獨，甚至自閉。
所以，每次當我遇到了這樣的孩子，都不願意放棄與他溝通的嘗試，我不期待他一定要跟我說話，但我非常希望他能對我笑一笑——開心地，或者會心地對我笑一笑。
我知道，只要他笑了，那就是開始溝通了，那就是他的內心緊張在解除，從那一刻開始，他其實已經在內心與我溝通了，在等待著與我說話的機會，在尋找著與我開口的第一個詞，第一句話。
親愛的爸爸媽媽們，當我們的孩子表現出很沉悶的時候，那就是他已經進入到了不被理解的黑暗世界裡。此時，唯一能做的事情就是去陪伴他，與他在一起，卻不打攪他，干涉他。
我們的很多好心的成年人，甚至父母都不懂得什麼是陪伴孩子，常常把與孩子在一起的時間都稱為陪伴。對此，當然我不能說這不是陪伴，但我不得不說這樣的陪伴，在孩子看來未必是。比如陪孩子寫作業，孩子常常認為這是監督（怎麼又在玩，不專心呢？）；比如陪孩子吃飯，孩子常常認為這是干涉（不能只吃菜不吃飯，吃東西不能太偏食哦！）；比如陪孩子出去玩，孩子常常認為這是約束（能不能好好玩？！）
因此在日常的生活中，我們看到很多孩子總想逃離父母的視線，當他與同齡人聚在一起的時候，那笑容，那笑聲，那自由興奮的狀態真是超級陽光，超級純粹。而此時，我們也就知道了，這些暢快的時光，是我們成年人給不了孩子的。
為什麼呢？因為我們不懂孩子們，我們不夠理解他們，更難以做到與他們一樣的單純，一樣的沒有見識，一樣的充滿好奇！我們即使在他們的身邊，也難以成為他們的夥伴，自然就不是陪伴了。陪伴，就是相互能理解的夥伴般的在一起沒有干涉，卻充滿理解、分享和支持。
沒有得到真正陪伴的孩子，往往都會出現兩種相對比較矛盾的性情——
1 強烈地反叛——內心充滿力量的抗爭，逃離
2 沉悶地退縮——逐步地拒絕與外界的溝通與合作
而這兩種矛盾的性情，又會同時出現在一個人的生活中，只是在不同的時機下他們選擇了不同的表達方式而已，核心主題卻只有一個，從未改變——拒絕溝通！
化解沉悶與化解叛逆，其最有效的方式是一樣的——那就是關愛著陪伴，不干涉，不打攪。陪伴孩子，絕不是以扭轉孩子的性情和習慣為目的的。
真正地陪伴孩子，就是與孩子一起生活，他可以時常看到我們溫暖的，支持的笑容和肯定的接納，也能在自己的行為中，可以隨時且安全地得到我們的意見和協助。
最重要的是：我們願意不斷地嘗試給孩子希望的，期待的，驚喜的快樂！
一個總能關心孩子“好吃好喝”的人，他身邊的孩子很少會沉悶；、
一個總能笑盈盈地給孩子講有趣故事的人，他身邊的孩子幾乎不可能沉悶；
一個從不抱怨，從不失望，從不嫌棄瑣碎麻煩的人，他身邊的孩子絕不可能沉悶；
一個願意主動積極耐心聽孩子說話的人，他身邊的孩子是沒有機會沉悶的；
……
自然，這些人身邊的孩子，也不可能與他對抗，爭執，叛逆。我以這樣的誠意和法則，將一個個沉悶的孩子帶到了快樂的世界，成為了他們喜愛，惦記的父母，贏得了他們一個片刻又一個片刻的輕鬆和信賴。
他們笑了，我們也笑得更安心了！
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