我小的時候，對與鄰居或父母的朋友打招呼這個事情，就覺得心裡很有負擔。
可是不想被父母批評，也只能硬著頭皮說。
面對他們大人，我的語言僅限於打招呼，說一句“阿姨好”或者“叔叔好”，就像是完成了任務，趕緊離開這個場合，自己玩兒去了。
等到他們走的時候，再來說一句“阿姨再見”或者“叔叔再見”就完事大吉了。
一點兒也不想與他們再多說一句話。
當然，我曾經也留下來說過幾句話，但都被爸爸批評說的不好，從此也就沒有了與大人聊天的心情。
所以，現在我當了媽媽，我很理解孩子們的心情。
我不是一個特別外向的人，我老公也不是。我的兩個孩子，也不會外向到哪裡去。這一點，我心知肚明，也不會存在多麼不切實際的期望。
與陌生人自來熟並打成一片——是不太可能出現在我們家裡的事。
我的兩個孩子，兒子淏仔七歲半，女兒玥玥五歲。
淏仔小的時候見到鄰居不喜歡打招呼，對此我從沒強制要求過。
只是見到鄰居時，我先做好我自己。我會主動與人打招呼，和鄰居朋友聊幾句。有時，也會笑著對淏仔說一句：“淏仔，和阿姨打個招呼。”
我這樣說，只是說給鄰居聽，淏仔說與不說，我並不在意。
因為，我不想把我小時候的心理負擔轉給淏仔。
當然，我更不會當著別人的面說自己的孩子多麼不懂事，多麼不會說話。這種負面強化的語言，只會加重孩子的心理負擔，更讓孩子難以開口。
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但是我會對淏仔說：“淏仔，媽媽不強制要求你打招呼。如果現在你覺得打招呼很為難，很不願意說，媽媽不怪你也不生氣。等你長大了，覺得打招呼是件輕鬆的事情後，媽媽相信你就可以與人問好了。”
所以，當淏仔去年上了一年級，自己主動與人打招呼時，我是非常欣慰的。
我沒有給他壓力，是他自己戰勝了為難，勇敢的面對這件事，並做好了這件事。
雖然這個事情很小，有的孩子一開始就做的很好。但是，我儘量不做橫向比較，不把淏仔與其他孩子比；更多的做縱向比較，只與淏仔的昨天、去年作對比。
所以，我很為他高興！
因為這是他的自我成長與進步。
我的女兒玥玥，現在也不愛與人打招呼。
在我們居住的城市，我們與鄰居間只是見面聊幾句的點頭關係，所以對待玥玥，我依然採取了對待淏仔的辦法，接納這個情緒，不強求。
但是，這次的十一假期，我做了些改變。
今年十一，我們回了老家，回到了我長大的地方，玥玥卻依然不打招呼。
回去的當天中午，在我叔叔家吃的飯，玥玥沒怎麼說話，我沒有在當時糾正她。
即使親戚們覺得玥玥不說話不太禮貌，我也是笑笑了之，並對玥玥也是笑著的。
因為這就是我的女兒，即使別人不認同，我也要接納她，做她堅強的後盾，支持著她，愛她。
等到飯後回到姥姥家，我與玥玥單獨相處時，我對玥玥說了這樣一段話：
“玥玥，這裡與我們的城市不同，這裡的人都是媽媽的親人。在咱們家，媽媽不要求你見人就打招呼。但是在這裡，都是愛媽媽的親人，有媽媽的姑姑、叔叔、舅舅、姥姥，他們很愛媽媽，媽媽也很愛他們。所以，媽媽希望你能和他們打招呼，和他們聊聊天，和媽媽一起愛他們。好不好？”
玥玥聽了，點點頭。
等到下午我姑姑來了，我給玥玥介紹：“玥玥，這是姑姥。”
玥玥聽完說了一句：“姑姥好！”
我很驚訝玥玥的懂事，悄悄的給她豎了個大拇指。
後面幾天，不管是其他親戚來了，還是我帶著玥玥去親戚家，玥玥都能與人打招呼。
我們要耐心的與孩子溝通，因為孩子的領悟能力是很強的。
不要只是簡單的一句命令，而是讓孩子明白這樣做的原因，孩子更容易理解並做出改變。
相信孩子！
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